Категорія: Навчання

По новизні | За алфавітом | По популярності

Хочу, Треба - і велосипед

Навчила кататися на велосипеді своїх молодших дітей (хлопчику 7 років, дівчинці - 5). Давно вони просили великі, ось, нарешті, батьки спромоглися. Знадобилося 4 тренування за 30 - 40 хвилин «чистого» катання, справа нескладна. Але який же це цікавий був психолого-педагогічний практикум - п... читати далі

Карти пам'яті

Карта пам'яті реалізується у вигляді діаграми, на якій зображені слова, ідеї, завдання або інші поняття, пов'язані гілками, радіально відходять від центрального поняття або ідеї. В основі цієї техніки лежить принцип «радіального мислення», тобто асоціативного мислення, опорною точкою якого... читати далі

Когнітивна графіка

Когнітивна графіка - це сукупність прийомів і методів образного уявлення умов завдання, яке дозволяє відразу побачити рішення, або отримати підказку для його знаходження. Методи когнітивної графіки використовуються в штучному інтелекті в системах, здатних перетворювати текстів... читати далі

Вчити іншого

Це одна з традиційних радощів роботи тренера, провідного психологічних груп: тренінг надихає в першу чергу самого тренера. Тому приємніше всього вести тренінги про велику науці бути щасливим, про мудрість у побудові взаємин, про секрети любові в сім'ї...

Крива процесу навчання (А. Бандура)

Спочатку, коли людина тільки починає займатися, йде стрибок - дізнається багато нового, чогось простого швидко навчився. Перші успіхи, оптимізм, пов'язаний з ними. Потім, коли перший ентузіазм спадає, відбувається регресія, відкат назад. Деякі дистантники кажуть: «Не бачу змін, не пон... читати далі

Асоціативне научіння

З часів Аристотеля до наших днів основний принцип навчання - асоціація по суміжності - формулюється подібним чином. Коли дві події повторюються з невеликим інтервалом (тимчасова смежность), вони асоціюються один з одним таким чином, що виникнення одного викликає в пам'яті інше. ... читати далі

Навчання

Основні пункти ефективного навчання, це доступний зразок, підтримка і вимогливість. Наприклад, ваша дитина пішла в перший клас, йому треба вчитися писати букви. Тобто спочатку - палички і гачечки. Для вас це елементарно, а для нього - важка робота. Як добитися результату? Ви готові... читати далі

Метод проб і помилок

Метод проб і помилок в навчання по іншому називається інструментальне научіння, operant conditioning. Це найпростіша форма оперантного обумовлення. У оперантном поведінці підкріплюється спонтанну поведінку, а спонтанність буває як творча, так і випадкова. В інструментальному навчання п... читати далі

Здатність

Здатність - усвідомлена можливість здійснити деякий психічний (інтелектуальний, емоційний, тілесне) або фізична дія. До здібностей слід віднести не тільки здатність малювати, але і здатність бачити, чути, відчувати.

Заучування

Заучування - один із способів навчання, освоєння нових знань, умінь і навичок. Заучування - механічне повторення формулювань або дії для бездумного запам'ятовування. Спосіб навчання досить простий, але не найефективніший.

Досвід

Досвід - впливають на поведінку моменти побаченого і пережитого, відклалися в процесі життя і діяльності враження, переконання, знання, вміння і навички людини, в тому числі стиль його життя, його звички і автоматизми. Досвід може бути чужий і власний, минулий і без... читати далі

Інструментальне навчання

Інструментальне научіння, operant conditioning, метод проб і помилок - найпростіша форма оперантного обумовлення. У оперантном поведінці підкріплюється спонтанну поведінку, а спонтанність буває як творча, так і випадкова. В інструментальному навчання підкріплюється саме випадкове повед... читати далі

Послідовне научіння

Послідовне научіння - научіння, в якому освоюється послідовність поведінкових актів, вербальних або рухових реакцій. Деякі види навчання вимагають виконання окремих поведінкових актів, кожен з яких окремо освоюється легко, але потім вони об'єднуються в опр... читати далі

Підкріплення

Підкріплення - це миттєва позитивно або негативно впливає реакція навчального (або зовнішнього середовища) на певну дію учня. У цьому визначенні важливими є всі елементи. "Миттєва" - оцінка дії учня повинна бути миттєвою, щоб той міг точно пов'язати її з як... читати далі

Тренінги

Сучасну практичну психологію без тренінгів уявити неможливо. Тренінги продажів, тренінги впевненості, тренінги переговорів, тренінги привабливості та тренінги лідерства... - тренінги розкажуть вам про все, що вас цікавить. Тренінги можуть виконувати багато важливих завдань. Хороші трен... читати далі

Домашнє навчання (К. Подорова)

....багато читачів запам'ятали, що мої діти не ходять в школу! Посипалися листи з питаннями: від смішних ("Невже це правда?!") до серйозних ("Як допомогти своїй дитині отримати всі необхідні знання?"). Спочатку я намагалася відповідати на ці листи, але потім вирішила, що простіше буде відповісти... читати далі

Головна дійова особа освітнього процесу

В особистісно-орієнтованому освіті учень - головна дійова особа усього освітнього процесу (???). Що таке «головна особа?» Він визначає зміст, цілі і методи своєї освіти? Розповідає вчитель, як повинен її вчити? Як порівняти з іншими підходами в освіті?

Звикання

Звикання (габитуация) - це найбільш поширений вид навчання, антонім сенситізації. Звикання відбувається несвідомо, просто нервова система через деякий час перестають реагувати на повторювані одноманітні сигнали. Чим сильніше подразник ніж його застосовують рідше - тим довше п... читати далі

Когнітивна карта

Когнітивна карта - образ знайомого просторового оточення. Когнітивні карти створюються і видозмінюються в результаті активної взаємодії суб'єкта з навколишнім світом. При цьому можуть формуватися когнітивні карти різного ступеня спільності, «масштабу» та організації (наприклад, карта-... читати далі