Домашнє навчання (К. Подорова)

Автор: Ксенія Подорова

Анотація:

....багато читачів запам'ятали, що мої діти не ходять в школу! Посипалися листи з питаннями: від смішних ("Невже це правда?!") до серйозних ("Як допомогти своїй дитині отримати всі необхідні знання?"). Спочатку я намагалася відповідати на ці листи, але потім вирішила, що простіше буде відповісти всім відразу...

Хто ходить в школу вранці...

Вступна частина

Початок нового навчального року сколихнуло старі переживання деяких батьків на тему "А чи добре йому буде в школі?" А оскільки багато читачів запам'ятали, що мої діти не ходять в школу, посипалися листи з питаннями: від смішних ("Невже це правда?!") до серйозних ("Як допомогти своїй дитині отримати всі необхідні знання?"). Спочатку я намагалася відповідати на ці листи, але потім вирішила, що простіше буде відповісти всім відразу - через розсилку.

Спочатку - уривки з листів, які я отримала в останні дні.

"Те, про що Ви розповідаєте, дуже цікаво. Я читала і чула про подібні речі, але дійові особи завжди були для мене більше "книжковими героями", ніж реальними людьми. А Ви цілком реальні".

"Мене дуже цікавить домашнє навчання. Мій син вже зараз не хоче йти в школу, а я не знаю, як давати йому шкільні знання. Поділіться своїм досвідом, будь ласка".

"Дозвольте задати питання (вибачте, якщо він звучить нерозумно): Ваші діти дійсно не ходять в школу? Правда? Мені це здається неможливим, тому що в Росії скрізь (як і у нас на Україні) шкільна освіта є обов'язковою. Як це не ходити в школу? Розкажіть, дуже цікаво".

"Як не відправляти дитину в школу, але щоб інші не називали його дебілом? І щоб він не виріс неуком? Я поки що не бачу альтернативи школі в нашій країні".

"Скажіть, а дітей вдома Ви самі учите? Коли я починаю прикладати можливість домашнього навчання до власних дітей, відразу виникають сумніви: а чи захочуть вони вчитися? а чи зможу я їх навчити? З терпінням і терпимістю у мене часто проблеми, швидко починаю дратуватися по дрібницях. Та й діти маму, мені здається, сприймають по-іншому, ніж сторонню людину-вчителя. Сторонній дисциплінує. Або як раз позбавляє внутрішньої свободи?"

Спробую почати з самого початку з тих давніх часів, коли мій старший син, як всі, щоранку ходив у школу. На дворі був кінець 80-х років «перебудова» вже почалася, але в школі ще нічого не змінилося. (А думка про те, що в школу можна не ходити, ще не приходила мені в голову ну, спробуйте згадати своє дитинство). Адже багато хто з вас вчилися в школі приблизно в ті ж часи. Могли ваші мами додуматися до того, що в школу можна не ходити? Не могли. Ось і я не могла.

Як ми дійшли до життя такого

Ставши матір'ю першокласника, я пішла на батьківські збори. А там у мене виникло відчуття, що я потрапила в театр абсурду. За маленькими столиками сиділа натовп дорослих людей (на вигляд цілком нормальних), і всі вони старанно записували під диктовку вчительки, скільки клітинок треба відступати від лівого краю зошита, і т. д. і т. п. «А чому Ви не записуєте?!» грізно запитали мене. Я не стала розповідати про свої відчуття, а просто сказала, що не бачу в цьому сенсу. Тому що вважати клітинки все одно буде моя дитина, а не я. (Якщо буде.)

Відтоді почалися наші шкільні «пригоди». Багато з них стали «сімейними легендами», які ми зі сміхом згадуємо, коли заходить мова про шкільний досвід.

Наведу один приклад «історія про вихід з жовтенят». У той час всіх першокласників ще «автоматично» зараховували в жовтенята, а потім починали волати до їх «зірочці совісті» і т. д. До кінця першого класу мій син зрозумів, що його ніхто не питав, чи хоче він бути жовтеням. Він почав ставити мені питання. А після літніх канікул (до початку другого класу) вчитель оголосив, що він «виходить з жовтенят». У школі почалася паніка.

Влаштували збори, на якому діти пропонували заходи покарання для моєї дитини. Варіанти були такі: «виключити з школи», «змусити бути жовтеням», «поставити двійку з поведінки», «не переводити в третій клас», «не брати в піонери». (Можливо, це був наш шанс перейти на навчання екстерном ще тоді, але ми цього не зрозуміли.) Зупинилися на варіанті «не приймати в піонери», що цілком влаштовувало мого сина. І він залишився в цьому класі, не будучи жовтеням і не беручи участь в жовтенятських розвагах.

Поступово мій син придбав у школі репутацію "досить дивного хлопчика", до якого вчителя не особливо приставали, бо не знаходили в мене відгуку на свої претензії. (Спочатку претензій було багато - починаючи від форми написання букви "и" моїм сином і закінчуючи "неправильним" кольором його сорочки. Потім вони зійшли на немає", т. к. я не "йшла назустріч" і не "впливала" на букву "и", ні на вибір кольори сорочок.)

А вдома ми з сином досить часто розповідали один одному про своїх новинах (за принципом "що у мене сьогодні було цікавого"). І я стала помічати, що в його оповіданнях про школу занадто часто згадуються ситуації такого типу: "Я сьогодні таку цікаву книгу почав читати - на математиці". Або: "Я сьогодні почав писати партитуру моєї нової симфонії - на історії". Або: "А Петя, виявляється, здорово в шахи грає - ми з ним на географії пару партій встигли зіграти". Я задумалася: а для чого він взагалі ходить в школу? Вчитися? Але на уроках він займається зовсім іншими справами. Спілкуватися? Але це можна і поза школою робити.

І тут в моїй свідомості стався воістину РЕВОЛЮЦІЙНИЙ ПЕРЕВОРОТ!!! Я подумала: "А може, йому взагалі не варто ходити в школу?" Син охоче залишився вдома, ще кілька днів ми продовжували обдумувати цю ідею, а потім я пішла до директора школи і сказала, що мій син більше не буде ходити в школу.

Скажу чесно: рішення вже було "вистраждав", тому мені було майже все одно, що мені дадуть відповідь. Я просто хотіла дотриматися формальності і звільнити школу від проблем - написати якусь заяву, щоб вони заспокоїлися. (Потім багато моїх знайомих мені казали: "Так, пощастило тобі з директором, а от якщо б вона не погодилася..." - та не в директора справу! Її незгоду нічого не змінило б у наших планах. Просто наші подальші дії в цьому випадку були б дещо іншими.)

Але директор (до сих пір згадую її з симпатією і повагою) щиро зацікавилася нашими мотивами, і я досить відверто розповіла їй про своє ставлення до школі. Вона сама запропонувала мені спосіб подальших дій - я напишу заяву про те, що я прошу перевести моєї дитини на домашнє навчання, а вона домовиться в РОНО, що моя дитина (з причини своїх нібито "видатних" здібностей) як "експеримент" буде вчитися самостійно і здавати іспити екстерном у цій же школі.

У той час це здалося нам відмінним виходом, і ми забули про школу майже до кінця навчального року. Син захоплено зайнявся всіма тими справами, на які у нього вічно не вистачало часу: цілими днями писав музику і озвучував написане на "живих" інструментах, а ночами сидів за комп'ютером облаштовував своє BBS (якщо серед читачів є "фидошники" - вони знають цю абревіатуру; можу навіть сказати, що у нього був "114-ї нод" в Пітері - "для тих, хто розуміє"). І ще він встигав читати все підряд, вивчати китайську мову (просто так, йому це було цікаво в той період), допомагати мені в моїй роботі (коли я не встигала сама зробити якесь замовлення), попутно виконувати дрібні замовлення на передрук рукописів на різних мовах і на установку електронної пошти (у той час це вважалося дуже складним завданням, доводилося запрошувати "умільця"), розважати молодших дітей... загалом, він був шалено радий знайденої свободи від школи. І не відчував себе обділеним.

У квітні ми згадали: "Ой, пора готуватися до іспитів!" Син дістав запилиться підручники і 2-3 тижні інтенсивно читав їх. Потім ми з ним разом сходили до директора школи і сказали, що він готовий здавати. На цьому моя участь в його шкільних справах завершилося. Він сам по черзі "отлавливал" вчителів і домовлявся з ними про час і місце зустрічі. Всі предмети вдавалося здати за одне-два відвідування. Вчителі самі вирішували, в якій формі проводити "іспит" - чи це було просто "співбесіду", або щось на зразок письмової контрольної роботи. Цікаво те, що майже ніхто не наважився поставити по своєму предмету "5", хоча моя дитина знав нітрохи не менше, ніж звичайні школярі. Улюбленою оцінкою стала "4". (Але нас це анітрохи не засмучувало - така була ціна свободи.)

В результаті ми зрозуміли, що дитина може 10 місяців в році мати "канікули" (тобто робити те, що йому дійсно цікаво), а за 2 місяці проходити програму чергового класу і здавати необхідні іспити. Після цього він отримує довідку про переведення до наступного класу, так що в будь-який момент може все "переграти" і піти вчитися звичайним способом. (Треба зазначити, що ця думка дуже заспокоювала бабусь і дідусів - вони були впевнені, що дитина скоро "одумається", не буде слухати цю "ненормальну" матусю (мене тобто) і повернеться до школи. На жаль. Не повернувся.)

Коли підросла моя дочка, я їй пропонувала взагалі не починати ходити в школу. Але вона була "соціалізованими" дитиною: вона начиталася дитячих книжок радянських письменників, де наполегливо висловлювалася думка про те, що піти в школу це дуже престижно". А я, будучи прихильницею "вільного" виховання, не збиралася їй це забороняти. І вона вирушила в перший клас. Її вистачило майже на два роки!!! Тільки до кінця другого класу їй (нарешті!) набридло це пусте проведення часу, і вона оголосила, що буде вчитися екстерном, як старший брат. (До того ж і вона встигла внести свою лепту в "скарбничку" сімейних легенд, з нею теж відбувалися різні нетипові для цієї школи історії.)

У мене просто камінь з душі впав. Я віднесла директору школи ще одну заяву. І тепер у мене вже було двоє дітей шкільного віку, які не ходять в школу. До речі, якщо хтось випадково дізнавався про це, мене збентежено запитували: "А чим хворі ваші діти?" - "Нічим", - спокійно відповідала я. - "Але ЧОМУ?!!! Чому вони не ходять в школу?!!!" - "Не хочуть". Німа сцена.

Можна не ходити в школу

Можна. Я вже 12 років знаю це абсолютно точно. За цей час двоє моїх дітей встигли, сидячи вдома, отримати атестати (раз вже було вирішено, що це може їм знадобитися у житті), а третя дитина, як і вони, не ходить в школу, але вже здав іспити за початкову школу і поки не збирається на цьому зупинятися. Чесно кажучи, зараз я вже не вважаю, що дітям потрібно обов'язково складати іспити за кожен клас. Я просто не заважаю їм самим вибирати ту "заміну" школі, до якої вони можуть додуматися. (Хоча, звичайно, ділюся з ними своїми думками на цей рахунок.)

Але повернемося в минуле. До 1992 року дійсно вважалося, що кожна дитина зобов'язаний щодня ходити в школу, а всі батьки зобов'язані здавати туди своїх дітей, що досягли 7-річного віку. І якщо виявлялося, що хтось не робить цього, до нього могли надіслати співробітників якоїсь спеціальної організації (здається, в назві були слова "охорона дитинства", але я в цьому не розбираюся, так що можу помилятися). Щоб дитина отримав ПРАВО не ходити в школу, йому потрібно було спочатку отримати медичну довідку про те, що він "не може відвідувати школу за станом здоров'я". (Ось чому мене всі запитували, ніж хворі мої діти!)