Педагогічна психологія виховання - О. В. Лішин

Висновки з наведених співвідношень очевидні: можна припустити, що протиправна діяльність, пов'язана з нехтуванням інтересами інших людей, найбільшою мірою відповідає езопової життєвої позиції, найменшою - гуманістичної. Негативистическая життєва позиція пов'язана, насамперед, з тривалим і руйнівним впливом стресового тиску на особистість і включає зневажливе ставлення до чужого і до своєї особистості. Загальна кількість досліджуваних склала 236 осіб, так що висновки можна визнати цілком достовірними.

Эгоцентрическая життєва позиція охарактеризована Д. А. Леонтьєвим як імпульсивний шлях розвитку. «Для людей цього типу, - пише він, - характерно неинтегрированное, дифузне, нестійке самоотношение, швидше з позитивним, ніж негативним знаком, внутрішні критерії прийняття рішення при відчутті незалежності Результатів дій від власних зусиль. Ставлення Батьків до них суперечливо: у ньому як би підкреслюється неспроможність дитини без явного відторгнення. Позитивне в цілому самоотношение дає такому підліткові внутрішнє право на активність, однак нерозвинена саморегуляція робить недосяжною справжню свободу, місце якої займає імпульсивний протест, протиставлення себе іншим»44. (44 Леонтьєв ТАК. Нарис психології особистості. М., 1993. С. 37).

Група авторів з участю К. Бартеломью в 1994 р. показала, що чоловік цього типу відчуває себе некомфортно при встановленні близьких відносин, воліє не залежати від інших, але при цьому зберігає позитивний образ «Я»45. (45 Первин Л., Джон О. Психологія особистості. Теорія і дослідження. М., 2000. С. 186.

Згідно з нашими дослідженнями, егоцентричний тип життєвої позиції відрізняється максимумом у вираженні практично всіх форм агресії, крім непрямих, та проявом негативізму. Орієнтація на спілкування, порівняно з гуманістичним варіантом, значно знижена, також як і тривожність, однак перебуває в межах норми і субнормы; тенденції екстернальності-інтернальності у взаєминах збалансовані. Соціальна адаптація - в межах норми. У конфліктних ситуаціях випробовувані цього типу вдавалися переважно до суперництва або компромісу. Життєва перспектива в нашій вибірці була представлена такими термінальними цінностями: здоров'я, матеріальна забезпеченість, суспільне визнання, престижна робота, впевненість у собі, отримання задоволення від життя. З інструментальних цінностей найбільш часто зустрічаються життєрадісність, сміливість, тверда воля, високі запити, нетерпимість до недоліків у собі та інших, раціоналізм. Підлітки цього типу зосереджені на власних інтересах, відрізняються завищеною самооцінкою, прагнуть брати як можна більше від суспільства, ігноруючи потреби і інтереси інших людей. Ці випробовувані емоційно стійкі, витримані, працездатні, обережні у вчинках, егоцентричні, в деяких випадках може мати місце емоційна ригідність і нечутливість. Підлітки з такою життєвою позицією більшості випадків владні, незалежні, самовпевнені, вперті до агресивності, вимагають підпорядкування від друзів, самі ж не визнають тиску з боку. Їм властива прямолінійність і безпосередність поведінки. Найчастіше вони не прагнуть зрозуміти інших людей, допомогти їм, оскільки чужі проблеми і інтереси таким підліткам, за великим рахунком, байдуже, а основна їх мета - самоствердження за рахунок кого завгодно. Вони відчувають емоційний комфорт, коли інші згодні з їх думкою, поділяють їх симпатії і антипатії. Прагнення до влади і домінування для них природно. В цілому, підлітки цього типу задоволені своєю поведінкою, стан тривожності їм не властиво. Вони вміють адаптуватися в соціумі. Можна очікувати більшу можливість самореалізації людей такого типу, швидше, у предметній сфері праці або в адміністративно-управлінській сфері, ніж у сфері міжособистісних відносин, особливо сімейних. Слід зазначити тяжіння такого типу особистості до авторитарного стилю взаємин, а також пережиті ними складності в розумінні людей інших типів особистісної спрямованості.

Система відносин, якій властива депресивна або соціоцентрична життєва позиція, пов'язана з неприйняттям себе і прийняттям іншого, визначається Дж. Баулби - К. Бартеломью як надмірна прихильність. Д. А. Леонтьєв говорить у цьому випадку про конформном особистісному типі. «У людей, що належать до цього типу, самоотношение хитливо, переважає опора на зовнішні критерії прийняття рішення і почуття незалежності результатів дій від власних зусиль. Для батьків таких людей характерне приховане заперечення, що виражається у формальному вихованні, ориентирующем особистість на зовнішні формальні стандарти (як усі). Це ж обставина сприяє становленню умовно-позитивного самоотношения, залежного від зовнішньої оцінки, яку можна звузити, поводячись по зовнішнім вимогам. Така людина може успішно адаптуватися до життя ціною беззастережного прийняття зовнішніх вимог і оцінок в якості керівництва до дії»46. (46 Леонтъев Д. А. Нарис психології особистості. М., 1993. С. 37-38).

Наші дослідження показали, що люди подібного складу можуть відрізнятися гострої наднормативної формою практично всіх видів агресії, гранично високим показником почуття провини, підозрілістю, високим показником внутрішнього контролю, високою екстернальністю і зниженою соціальною адаптованістю. Можливі також висока віктимність та низька здатність до самостійних рішень.

Позиція, яку І. Д. Егорычева визначила як негативистическую, відповідає безплідною позиції Е. Берна - Ф. Ернста і страху прихильності Дж. Баулби - К. Бартеломью. Д. А. Леонтьєв описує даний симбіотичний тип Розвитку особистості як невротичний. «Люди, віднесені до цього типу, відчували емоційне відкидання і КОНТРОЛЬ з боку матері, ставлення як до маленьких з боку батька. Їм притаманне стійке і в цілому негативне ставлення, що залежить від батьківської оцінки, почуття особистої відповідальності за результат своїх дій, але разом з тим прийняття рішення, виходячи із заданих ззовні критеріїв. Несвобода поєднується тут з збоченій формою відповідальності - з «відповідальністю за реалізацію не своїх, а чужих цінностей». Мабуть, характерні для даного типу... відносини складаються в період дорослішання дитини як реакція на це дорослішання. У батьків виникає страх самостійності дитини, і вони, найчастіше несвідомо, прагнуть зберегти його залежність від них, роблячи свою любов умовної нагородою за бажану поведінку. Зі страху втратити батьківську любов, підліток зберігає орієнтацію на батьківські цінності - зовнішню опору у поведінці. Батьки пильно контролюють і оцінюють поведінку дитини, не беручи його в цілому як особистість. Тим самим у нього формується орієнтація на «зароблене поведінка»47. (47 Леонтьєв Д. А. Нарис психології особистості. М., 1993. С. 37. 42).

Вище ми вже говорили про руйнівному впливі масованого стресу на особистість як про одне з широко поширених явищ. Психолог Л. Китаєв-Смик, який працював з солдатами федеральних військ в Чечні, виділяє серед них кілька типів особистостей. Це - «зламані», пригнічені страхом за своє життя, змучені їм. За своїм станом, вони, мабуть, ближче всього до социоцентрическому, депресивним типом. Офіцери розповідають, що у «зламаних» бувають напади жорстокості - як правило, по відношенню до слабшим: місцевим жителям, полоненим. Психіка «зламалися» як би вимагає компенсаторного самоствердження. «Остервеневшие» під час боїв можуть відрізнятися застійної злостивістю і агресією по відношенню до кого завгодно - солдатам, старшим за званням, мирним жителям, полоненим. Іноді надмірна злостивість позбавляє «остервеневших» здатності адекватно реагувати на небезпеку. Можливо, цей тип відхилень лежить ближче до негативистической позиції, оскільки людина готовий заперечувати усіх - і себе в тому числі. Найбільш багатий спектр відхилень, що свідчить про близькість до езопової позиції, у «героїчних вбивць». Це люди, що відчувають радість перемоги над страхом, часом переступили межу морально дозволеного, і здатні до жорстокості, підлості, гидоти, що придбали пристрасть до вбивства і насильства. До цього типу близькі також і «гиперсексуалы війни», більше інших схильні до насильства над будь-якою жінкою, яка опинилася в полі зору, навіть неповнолітньої. Це - мародери, в діяннях яких лежать і помста за пережитий страх, і гіпотетичний пристрій свого майбутнього з допомогою захопленого багатства. Всім цим изломанным особистостям протистоїть тип людей, найбільш стійкий до стресу, тобто гуманістичний. Вони стійкі, витривалі, сміли, нормально ставляться до роботи, звичайно, з урахуванням бойової обстановки. Коли ти з ними, тебе не лякає небезпека. «Гуманісти» стають несамовитими тільки в критичній ситуації. В інший час вони не виділяються серед інших солдатів. Після війни люди цього типу швидко перебудовуються, енергійно вростаючи в мирне життя. Існує і тип «справжнього бійця», для якого небезпеку загострює ясність розуму, безпомилковість дій, волю до перемоги. Після війни, на думку психологів, їм не треба реабілітуватися, вони будуть шукати собі нове екстремальне застосування. Це типи пасіонарних особистостей, не переступів норм військової моралі. В мирне життя вони увійдуть з чистою совестью48. (48 Китаєв-Смик Л. Поверненці // Московський комсомолець. 1996. 10 жовтня).

У наведеному тексті ми спробували накласти на практичну типологію людей на війні, запропоновану психологом Л. Китаевым-Смиком чотири особистісних типу узагальненої нами соціально-психологічної моделі особистості.

В останні роки в психологічній літературі з'явилося відносно нове поняття толерантності, в смисловому відношенні гранично близьке до основного предмета нашого обговорення - життєвої позиції особистості. Р. У. Солдатова, Л. А. Шайгерова, О. Д. Шарова в психологічному плані визначають поняття толерантності «насамперед як повага і визнання рівності, відмова від домінування і насильства, визнання багатовимірності і різноманіття людської культури, норм, вірувань і відмова від зведення цього різноманіття до однаковості або до переваги якоїсь однієї точки зору. Толерантність передбачає готовність прийняти інших такими, які вони є, і взаємодіяти з ними на основі згоди. Толерантність не повинна зводитися до індиферентності, конформізму, ущемлення власних інтересів. В першу чергу вона передбачає взаємність і активну позицію всіх зацікавлених сторін. Толерантність - важливий компонент життєвої позиції зрілої особистості, яка має свої Цінності та інтереси і готової, якщо буде потрібно, їх захищати, але одночасно з повагою відноситься до позицій і цінностей інших людей. (...) Психологи вважають, що интолерантная особистість характеризується уявленням про власну винятковість, прагненням переносити відповідальність на оточення, високою тривожністю, потребою в порядку, бажанням сильної влади»49. (49 Асмолов А. Р. та ін. На шляху до толерантного свідомості / Під ред. А. Р. Асмолова. М., 2000. С. 180-181).