Знати і розуміти дитину. Ситуація 17
Автор: К. Ф. Островська
Ситуація 17
- Кого ти більше любиш - бабу Ганю або бабу Віру? - ревниво допитують чотирирічного онука то одна бабуся, то інша. Кожній хочеться бути бажанішим для свого єдиного... Одна задаровує онука іграшками, інша - солодощами.
У малюка вже виробилася звичка заглядати прийшли в сумку і задавати незмінний питання:
- А що ти мені принесла?
І не було випадку, щоб він не витягнув з сумки який-небудь для себе сюрприз.
Чим більше ставав хлопчик, тим витонченішими робилися улюбленому онукові подарунки, але поваги до бабусь все менше і менше! Він так доріг їм, що навіть його зухвалі витівки викликають розчулення.
- Йди, бабка, назад! Я з бабою Ганною зайнятий, - невдоволено бубонить онук.
- Треба ж так сказати! Дотепний, звідки що береться! Незвичайний дитина! - розповідає бабуся своїм знайомим і цитує його висловлювання.
У сім'ї все підпорядковано інтересам дитини. Він постійно чує: «Це Сергійчику», «Він це любить», «Поки малий, і побалувати не гріх!», «Варто засмучувати дитину?» Зрозуміло, слова підкріплюються справами.
- Купили маленькому, хоча і дорого. Але ж не дорожче дитячої радості!
- Ми більше не будемо їсти пиріг, він так сподобався нашому онуку, краще йому залишити.
...«Маленький» підріс і пішов в дитячий сад.
- Будь ласка, з ним делікатніше: він не стандартний дитина, - це говорить Серьожини мама його майбутнього вихователя.
- Що Сергійко вміє робити самостійно? До чого він привчений? У що грає? Прибирає за собою іграшки? - запитує вихователь.
- Ми намагалися не завантажувати його. Малий ще...
Сергійкові мама, тато і обидві бабусі переконані: дитинство повинно бути безхмарним, а обов'язки, навіть зовсім незначні, затьмарюють його. Вони завжди на варті дитячих прав, про що не забувають нагадувати вихователю.
- Чому син не виступав на святі з віршами, він знає їх так багато! Чому в цей раз Сергійка не похвалили?
- Син засмучений: діти не хочуть грати з ним. Це правда? Чому? Змусьте їх...
Вихователь завжди терпляче відповідає на всі запитання батьків. Роз'яснює. Радить. Іноді просить.
- Наведіть, будь ласка, Сергія завтра раніше. Він у нас черговий.
- Чи варто? Про які трудових навичках може йти мова? Адже він зовсім маленький, йому п'ятий рік!
...«Маленький» зростає, готується до вступу в школу. Нарешті перше вересня! Дитина йде перший раз в перший клас!
- Будь ласка, з ним делікатніше. Він не стандартний хлопчик. Дуже тямущий, розвинений не по роках, - каже Серьожини мама його майбутній вчитель.
Знайомство відбулося...
Час йде. Сергій дорослішає. Він вже в V класі. Багато чого, що раніше здавалося в його поведінці цікавим і незвичайним, тепер виглядає відразливим, обурює близьких.
- Знову в брудних черевиках йдеш прямо в кімнату. Безсовісний! Ні краплі поваги до праці старших! Великий вже, а за тобою все ще доводиться прибирати, як за маленьким!
- З мене досить, що я для вас вчуся добре!
- І в кого він такий? Всю душу в нього вкладаємо! А він?!
Коментар психолога:
Діти чуйно уловлюють ставлення дорослих до них, і в залежності від цього у них виникають відповідні способи поведінки. Там, де дитину балують, де його бажання виконується безвідмовно, там великий простір для розквіту в ньому егоцентризму. Розпещений, він звикає до того, що постійно оточений надмірною увагою близьких, ні в чому не знає відмови, захвален, задарен іграшками та ласощами і зростає себелюбці, улюбленцем, егоїстом, не вміють рахуватися з зручностями і можливостями сім'ї.
Деякі батьки не розуміють, як можна розпестити дитини. «Нічого зайвого не купуємо, іграшок - не більше ніж у інших, одягаємо, як всі. Хіба цим балуємо його?» - нарікають вони. Але розпестити дитини можна не тільки всілякими надмірностями, але і, головне, вимогливим ставленням до нього. Якщо дитина звикає дивитися на своїх близьких з позиції споживача, то важко сформувати в ньому почуття обов'язку перед ними. Він звик користуватися наданими йому правами і не знає ніяких обов'язків. Так виростають люди деспотичні, зарозумілі, егоїстичні, схильні до переоцінки власних можливостей.
Ситуація 18
Мати запитує у вихователя:
- Чому дитина став примхливим, неслухняною? Був маленьким - горя не знали, що з ним. А тепер (скоро в школу!) став іншим: наші розпорядження критикує. Грубить, на все свою думку... См.→