Словничок добрих слів - гра
Агресивні діти часто страждають від бідного словникового запасу, внаслідок чого навіть при спілкуванні з симпатичними людьми вони часто вживають звичні грубі вирази. Мова не тільки відображає наш внутрішній світ, але й може впливати на нього: разом з появою хороших слів наша увага акцентується на тих приємних якостях і явищах, які вони позначають.
Заведіть з дитиною особливий словник. У нього за алфавітом ви будете записувати різні прикметники, дієприкметники та іменники, якими можна описати характер або зовнішність людини, тобто відповісти на питання, яким може бути людина. При цьому потрібно дотримуватися важливе обмеження - усі слова повинні бути добрими, ввічливими, придатними для опису приємних (або нейтральних) якостей в людях. Так, на букву «Б» у вас можуть бути записані як слова, що описують зовнішність: «блондин», «брюнет», «білий», «білявий» та ін., так і слова, що відносяться до опису характеру: «безкорисливий», «ощадний», «благородний», «беззахисний», «безвідмовний» та ін. або описують діяльність людини в якійсь сфері: «бездоганний», «бездоганний», «блискучий» та ін Якщо в голову вашій дитині приходять слова типу «безглуздий» або «базіка», то обговоріть з ним, що такі слова теж є в російській мові і ми їх вживаємо, але є вони приємними, хотів би він почути їх в свою адресу! Якщо ні, то в словарике добрих слів їм не місце.
Примітка. Як ви, напевно, розумієте, мало скласти разом з дитиною такий словничок і, поклавши його на полицю, чекати, коли ж він заговорить, використовуючи таку багату лексику. Щоб всі ці слова справді стали вживатися дітьми в звичайній мові, необхідно проводити систематичну роботу. З цією метою, по-перше, добре «освіжати» слова в пам'яті. Для цього можна використовувати варіант гри «Слово - крок» (коли гравець може зробити крок вперед, назвавши якість людини на певну букву), який час від часу задавати дитині питання, що містять визначення якогось властивості, але не називають його (наприклад: «Як можна назвати людину, яка не може постояти за себе і не відчуває себе в безпеці?» Відповідь: «Беззахисний.»). По-друге, потрібно подбати про практику використання нових слів у щоденній мови вашого сина або дочки. Для цього намагайтеся частіше обговорювати з ним героїв фільмів і книг, аналізувати їхні вчинки, мотиви, вирішуючи, про які риси характеру вони свідчать. Звичайно, тут вам доведеться вживати не тільки позитивні характеристики, але постарайтеся показати дитині, що навіть в самому негативному герої (як і реальну людину) можна знайти якісь добрі риси, які заслуговують поваги.