Зрозумій без слів - гра

Корекція агресивної поведінки у дітей. Конструктивні навички спілкування

Кожен дорослий по собі знає, як дратує нерозуміння оточуючими наших думок і бажань. Також кожен дорослий здогадується, що є в цьому сумному обставину і вина самої людини - значить, він не зміг чітко пояснити, був недостатньо наполегливий або меткий для досягнення цієї мети. А ось діти про це часто не здогадуються. У силу дитячого егоцентризму (коли вони вважають себе центром всесвіту і міряють весь світ по собі), їм буває важко уявити, що оточують їх дійсно не зрозуміли чи зрозуміли неправильно. Діти рідко прикладають зусилля для того, щоб бути понятими, зате часто ображаються і зляться, оцінюючи нерозуміння як «зловмисність».

Тому дана гра буде корисна всім, так як в ній дитині знадобиться бути максимально зрозумілою і постійно шукати пояснення задуманого іншим гравцям. Крім того, він також побуде і «у чужій шкурі», намагаючись зрозуміти ведучого, коли вони поміняються місцями.

Отже, в цій грі ведучий загадує якесь слово (відповідає на питання «хто?» або «що?»). Після цього він повинен намагатися зобразити те, що це слово означає, не зронивши ні звуку. Можна рухатися, відтворюючи ситуацію, в якій використовується дана річ, або завмирати, намагаючись скульптурно зобразити задумане слово. Єдине, що заборонено в цій грі, так це вказувати на сам предмет, навіть якщо він є поблизу, і вимовляти слова і звуки. Інші гравці намагаються вгадати зображуване слово. Коли у них з'являється версія про те, що б це значило, то вони відразу виголошують свою відповідь. Якщо він хибний, то ведучий заперечно хитає головою. Якщо відповідь правильна, то ведучий знову може говорити і радісно це демонструє, називаючи вголос загадане слово і запрошуючи назвав його стати ведучим. Якщо ж відповідь гравця близький за змістом, але не зовсім точний, то ведучий показує це з допомогою знака, про яку домовляються заздалегідь, наприклад, помахавши двома руками перед собою.

Примітка. Коли ваша дитина освоїться з цими правилами, можна ускладнити гру, загадуючи не одне слово, а словосполучення, що містить назву предмета і його характеристику (наприклад, «товстий кіт»). Відповідно до відгадування відповіді буде складатися з двох частин. Спочатку ведучий піднімає вгору один палець, що означає завдання відгадати іменник. Коли воно вже вимовлено, то ведучий показує два пальці, що демонструє учасникам, що вони переходять до отгадыванию прикметника.

Ігри та ігрові прийоми для відпрацювання навичок спілкування

Інші види ігор для корекції агресивної поведінки у дітей

  • Робота з гнівом. См.
  • Навчання самоконтролю. См.
  • Робота з почуттями. См.
  • Конструктивні навички спілкування. См.