Просися на нічліг - гра
Корекція агресивної поведінки у дітей. Конструктивні навички спілкування
Це варіант рольової гри. Вона пройде більш жваво і цікаво, якщо ви задіюєте в ній кількох членів сім'ї.
Допоможіть дитині уявити, що все відбувається в минулому столітті, коли не було автомобілів і телефонів, так і готелі були далеко не скрізь. Іноді люди стикалися з такою проблемою, що їм ніде переночувати в дорозі. Тоді їм доводилося проситися на нічліг в приватні будинки. Господар будинку міг дати притулок мандрівника або прогнати зі свого двору, якщо у нього на те були причини.
Дайте дитині якісь атрибути мандрівника: палицю, накидку або заплічний мішок, щоб йому було легше увійти в роль. Далі ви будете вимовляти приблизно такий текст: «Ти подорожній. Ти дуже втомився за цілий день шляху, а до пункту призначення ще далеко. Стало сутеніти. Накрапає дощ. Попереду показалися вогники будинків - це село. Як тобі хочеться опинитися в сухому затишному будинку, випити гарячого чаю і солодко заснути. Але часи небезпечні. Жителі стали дуже обережні, вони бояться пускати в будинок сторонніх. Що ж, вибору в тебе немає. Або ти ночуєш на вулиці під дощем, або просишься на нічліг - може бути, когось тобі вдасться вмовити, переконати, умовити або якимось іншим чином зробити так, що він пустить тебе переночувати».
Під час цієї промови юний мандрівник намагається зображати те, що ви кажете: він повільно йде, спираючись на палицю, щулиться від дощу і холоду, прикладає руку до очей, щоб розглянути село, і т. п. Коли вступна частина гри закінчена і дитина увійшов у свою роль, можна переходити до активних дій.
Нехай інші члени сім'ї представлять себе жителями села, що живуть в окремих будинках. Вони побоюються пройдисвітів і злочинців або просто не хочуть порушувати свій спокій, словом спочатку вони зовсім не горять бажанням дати притулок мандрівника. Далі дитина по черзі буде стукати в двері кожного з них і намагатися сказати щось таке, що змусить господаря пустити його в будинок. Подорожній може пробувати різні варіанти: від спроб викликати жалість до лестощів або шантажу. Але людина, що грає роль господаря будинку, має тільки тоді поступитися його прохання, коли у нього дійсно виникне таке бажання. Якщо ж слова і дії мандрівника викликали у нього незадоволення, то він може закрити двері. Тоді подорожній іде до наступних будинків.
Після того як подорожній обійшов усі хати (успішно чи неуспішно), можна продовжити гру. На ранок жителі села зібралися всі разом і стали обговорювати подію вчора подія - прихід чужинця в село. Вони розповідали, як він намагався переконати їх взяти його на нічліг і що вони відчували й думали, коли спостерігали за його словами і діями. Тобто всі члени родини сідають поруч і обговорюють свою реакцію на слова подорожнього. Вони чесно розповідають, коли вони були майже готові піти йому назустріч, а коли їм хотілося провчити «чужинця». Після цього разом з дитиною робиться висновок, якась стратегія дій виявилася найбільш ефективною.
Примітка. Слухаючи про почуття, які викликав його поведінку в душах інших людей, дитина отримує «пряму зворотний зв'язок», можливість «побачити» те, що зазвичай недоступний для спостереження. Він також вчиться розбиратися в мотивах поведінки інших людей і законах міжособистісного спілкування. З дітьми постарше буде цікаво обговорити індивідуальні особливості жителів села, які вплинули на те, який вид прохання виявився дієвим саме для них. Наприклад, бабуся «здалася», коли її вдалося розжалобити, а старший брат тільки тоді, коли дитина звернулася до його бажання протегувати, бути великим, добрим і сильним для кого-то.
Ігри та ігрові прийоми для відпрацювання навичок спілкування
- Словничок добрих слів
- Сліпий і поводир
- Пілот і диспетчер
- Портрет агресивної людини
- Зрозумій без слів
- Критикуй, не ображаючи