Портрет агресивної людини - гра
Корекція агресивної поведінки у дітей. Конструктивні навички спілкування
Здатність до адекватної самооцінки і самокритики, на жаль, не є добре розвиненим якістю у більшості дітей, тим більш у дітей, схильних до агресії. Це ігрове вправа допоможе їм побачити себе з боку і усвідомити свої окремі вчинки в ситуації конфлікту та стилі поведінки в цілому.
Попросіть дитину подумки уявити собі агресивного людини: як він виглядає, як веде себе, як розмовляє, як ходить. Тепер можна спробувати відобразити ці подання на папері - нехай дитина намалює портрет агресивної людини. Коли малюнок буде закінчений, поговоріть про те, що там зображено. Чому дитина саме так намалював агресивного людини, які його якості він хотів підкреслити в цьому портреті? Запитайте також, що вашому синові або доньці подобається в намальованому людині, за що його можна поважати. А що, навпаки, не подобається, що хотілося б змінити? Чому цей чоловічок агресивний? Поцікавтеся, як, на думку дитини, до агресивних людей ставляться оточуючі? Як він сам до них відноситься?
Тепер необхідно перейти до розмови про особистості самої дитини. Розкажіть йому передовсім про те, що агресія є нормальним людським проявом у певних ситуаціях, коли інші методи вирішення проблеми неефективні (краще відразу навести приклади таких ситуацій або попросити дитину це зробити). Можна також обговорити те, що в агресії є деякі прояви, які не тільки не засуджуються суспільством, але навіть заохочуються. До таких проявів відносяться, наприклад, наполегливість у досягненні мети і вміння захистити себе та інших людей.
Після того як дитина усвідомив, що агресія - це не завжди погано, ви можете очікувати від нього зізнання у собі цієї якості. Запитайте вашого сина або дочка, коли він (вона) сам веде себе агресивно по відношенню до оточуючих? Чи є якісь обставини, в яких він майже завжди так поводиться? Є люди, що постійно викликають агресивні бажання у дитини? Поставтеся уважно до цих відповідей, у них прозвучать «хронічні проблеми», які потрібно аналізувати і над якими доведеться систематично працювати. Постарайтеся докладно обговорити типові ситуації виникнення гніву і агресивної поведінки у дитини. Що відчував ваша дитина в той момент? Про що подумав? Що йому захотілося зробити? Як він реально вчинив? Що за цим послідувало? Можна було вчинити інакше, щоб уникнути негативних наслідків?
Примітка. Якщо ви будете в цій розмові не суддею, а співчуває іншому, то вам вдасться розширити кордони мислення дитини і збагатити його поведінковий репертуар за рахунок знань, почерпнутих зі свого життєвого досвіду. Для того щоб викликати у дітей бажання вести себе по-іншому, краще спирайтеся на такі аргументи, як «досяг ти своєї мети?», «зрозуміли оточують, що ти відчував і чого хотів?», «було твоє поведінка ефективним?», «покращилися твої стосунки з оточуючими?», ніж на обґрунтування типу «це некрасиво!» або «хороші діти так себе не ведуть!».
Ігри та ігрові прийоми для відпрацювання навичок спілкування
- Словничок добрих слів
- Сліпий і поводир
- Пілот і диспетчер
- Зрозумій без слів
- Просися на нічліг
- Критикуй, не ображаючи