Сім'я - команда

Автор - Тетяна Буданцова. Джерело - "Навчання персоналу" № 5, 2007.

За оцінками дітей, сьогодні «головний» в сім'ї - батьки (мама або тато), оскільки вони приймають рішення. Батьки ж вважають, що головні в сім'ї - діти, так як сім'я служить їхнім інтересам. І при цьому і батьки, і діти стверджують, що ситуація їх не влаштовує. Чому?

В сім'ї не повинно бути єдиного головного! Кожен член родини є головним в зоні своїх повноважень, про яких необхідно домовитися між собою. Щоб правильно розподілити зони повноваження, ми пропонуємо найбільш важливі рішення, що стосуються всієї сім'ї, виносити на сімейну раду. А в разі виникнення аварійних ситуацій право прийняття рішення та відповідальність бере на себе так званий «аварійний лідер» - той, хто в змозі краще усіх справитися з ситуацією.

До аварійних ситуацій відносяться пожежа, раптова важка хвороба/травма одного з членів сім'ї, збройний напад, пограбування, стихійне лихо, нестандартна ситуація на виїзді, рішення, яке не вдається прийняти сімейному раді.

Сімейний рада необхідний для прийняття рішень, які стосуються всієї сім'ї, для планування спільної діяльності дорослих і дітей, вирішення конфліктних ситуацій, які не вирішуються природним шляхом, попередження конфліктів. Спільними зусиллями дорослі і діти розробили послідовність дій, в результаті яких сімейна рада працює ефективно. Основоположним принципом роботи сімейного ради є прийняття рішень при повному згодою всіх членів сім'ї, з урахуванням необхідності йти на взаємні компроміси.

І дорослі, і діти відзначили необхідність і важливість спільної діяльності батьків і дітей як ключового способу створення сімейної команди, вироблення партнерських відносин, передач і від батьків до дітей знань і навичок. Як показують наші ігри, найбільш поширеними видами спільної діяльності є:

  • вимушена спільна діяльність (чистота в будинку, допомога престарілим родичам);
  • розваги (відпочинок на природі, туристичні походи, спортивні змагання, культурні заходи);
  • допомога - спілкування, роздуми, підтримка, аналіз ситуації, розуміння проблем і спосіб їх вирішення.