Криза 7-ми років

«Я не впізнаю свого дитини, - каже мама шестирічки. - Здається, ще вчора він був милим слухняним малюком, а тепер ламає іграшки, кажучи, що речі - його, а значить, він має право робити з ними що хоче. Син постійно кривляється, передражнює старших - звідки взагалі це у нього взялося?! А нещодавно він виніс на смітник свого улюбленого ведмедика, з яким спав з самого дитинства. І взагалі я його не розумію: з одного боку, він тепер заперечує будь-які правила, з іншого - з усіх сил чіпляється за нас з чоловіком - буквально переслідує нас, ні на секунду не даючи залишитися наодинці...^[1]»

Часом у батьків складається враження, що у 6-7-річної дитини підлітковий вік настав достроково. Він немов намагається зруйнувати те, що йому було дорого раніше. Бажання люто відстоювати свою територію і права, а також негативізм, коли все, що радувало сина або дочку ще зовсім недавно, раптом викликає презирливу гримасу, - чим не характерні риси тінейджера? Все це - риси кризи 6-7 років. Подібні зміни характеру дитини, при всій їх неприємності для дорослих, природні і говорять про те, що він виріс і готовий піти в школу.

Основна причина кризи в тому, що дитина вичерпав розвиваючі можливості ігор. Тепер йому потрібно більше - не уявляти, а розуміти, як що працює. Він тягнеться до знань, прагне стати дорослим - адже саме дорослі, на його думку, мають могутністю всезнанія. Звідси і дитяча ревнощі: а раптом батьки, залишившись одні, діляться один з одним найціннішою, секретною інформацією? Звідси і заперечення: невже це він, майже вже дорослий і самостійний, був колись маленьким, невмілим, безпорадним? Він що, справді вірив у Діда Мороза? Звідси і вандалізм щодо колись улюблених іграшок: а що буде, якщо з трьох машин зібрати новий суперкар? Чи стане лялька красивіше, якщо її підстригти?

Не факт, що адаптація до нового життя готового до школи дитини мине для нього добре. У 6-7 років дитина вчиться самоконтролю, щоб, як ми, дорослі, вміти дозувати, стримувати або виражати в прийнятній формі свої думки і емоції. Коли малюк в повному вагоні голосно кричить «хочу писати!» або «смішний дядько!» - це мило. А ось дорослого вже не зрозуміють. Ось дитина і намагається зрозуміти: як правильно поступати, де межа між «можна» і «не можна»? Але, як і в будь навчанні, виходить не відразу. Звідси і така манірність, театральність поведінки. Звідси і стрибки: то раптом перед вами вже серйозна людина, що міркує і робить розсудливо, то - знову «малюк», імпульсивний і нетерплячий».

Найактуальніше завдання батьків у цій ситуації - займатися не кризою, а просто готувати дитину до школи. Це завдання, зрозуміла і вам, і дитині, і рішення її вирішення всіх інших поведінкових моментів.

Криза 7 років у дослідженнях психологів

Криза 3-х років був пов'язаний з усвідомленням себе як суб'єкта у світі предметів. Вимовляючи: «я сам», дитина прагнув діяти в цьому світі, змінювати його. Тепер він приходить до усвідомлення свого місця в світі суспільних відносин. Він відкриває для себе значення нової соціальної позиції - позиції школяра, пов'язаної з виконанням навчальної роботи. Як вважає Л. В. Божович, криза 7-ми років - це період народження соціального «Я» дитини. См.→