Формування

Автор: Н.І. Козлов

Формування - додання об'єкту певних характеристик. Об'єктом може бути і процес, якому також буває потрібно надати певні риси і характеристики.

Відтінки поняття

Поняття "формування" має кілька різних смислових відтінків і розуміється іноді як безликий процес, іноді як авторські дії, рідше - як досягнення результату.

  • Формування як безликий процес - процес, що веде до виникнення потрібних характеристик об'єкта або процесу.

Наприклад, цей відтінок міститься у фразі "На думку деяких дослідників, особистість формується у відповідності з її вродженими особливостями". Розуміння "формування" як безликого процесу більш характерно для теоретичної психології.

  • Формування як авторські дії - чиї дії, що створюють потрібні характеристики об'єкта або процесу.

Формування бажаного поведінки - через підкріплення. Формування умовних рефлексів - через обумовлення. Формування мислення через формування понять. Сформували страх - прибрали страх.

Розуміння "формування" як авторських дій більш характерно для практичної психології.

  • Формування як досягнення результату - характеристики об'єкта або процесу, до яких прагнули.

"З'ясувати, які ж фактори роблять більш вагомий вплив на формування особистості" - за змістом те ж, що "З'ясувати, які ж фактори роблять більш вагомий вплив на те, що ми отримаємо", "з'ясувати, що визначає отриманий результат".

Здається, що в останньому випадку точніше йдеться не про "формування", а про "сформованості". Сформованість як результат формування - наявність потрібних характиристик (дій, форми, рівня або якості).

Сформованість (наявність) потрібних знань і умінь, самостійності або дисципліни.

Формування і розвиток

Формування схоже з розвитком в тому, що в обох випадках є зовнішні впливи, виробляють зміни. Відмінність в тому, що за розвитком зазвичай коштує зростання, щось живе, і розвиток - це якісна зміна, виникнення нового, в цьому сенсі поліпшення. При формуванні не дивляться, це живе чи ні, і просто впливають до надання певної форми, відповідності визначеним завданням. См.

Формуємо?