Категорія: Педагогіка

По новизні | За алфавітом | По популярності

---

Навчальна мотивація

Глибокий інтерес до вивчення якого - небудь предмета в початковій школі зустрічається рідко. Добре успішних дітей залучають різні навчальні предмети, їх зміст. Характерна ситуативність. На різних уроках при вивченні різного матеріалу спостерігаються сплески інтересу, підйоми інтелектуальної активн... читати далі

---

---

---

Навчання

Основні пункти ефективного навчання, це доступний зразок, підтримка і вимогливість. Наприклад, ваша дитина пішла в перший клас, йому треба вчитися писати букви. Тобто спочатку - палички і гачечки. Для вас це елементарно, а для нього - важка робота. Як добитися результату? Ви готові ок... читати далі

---

---

---

Головна дійова особа освітнього процесу

В особистісно-орієнтованому освіті учень - головна дійова особа усього освітнього процесу (???). Що таке «головна особа?» Він визначає зміст, цілі і методи своєї освіти? Розповідає вчитель, як повинен її вчити? Як порівняти з іншими підходами в освіті? читати далі

---

---

---

---

---

Халаджан Микола Миколайович

Халаджан Микола Миколайович (1931-2004): академік, доктор педагогічних наук, кандидат філософських наук, автор теорії фундаментального авторизованого освіти. Науковий напрямок - філософія і методологія пізнання. Також: засновник і перший президент Московського Экстерного Гуманітарного Ун... читати далі

---

---

Екзистенційно-психологічний підхід в освіті: проблеми і перспективи (М.Н. Ниязбаева)

Сучасна освіта потребує в новому відкритому знанні про людину. Відкритість науково-педагогічного знання як основна його характеристика відображає дослідницьку потреба в розширенні уявлень про розвиток конкретної особистості, її внутрішньому світі, сенсах, глибинні переживання... читати далі

Попередня сторінка