Фобії - природжений захисний механізм (ВВП)

Автор - Майкл С. Фанслоу, Каліфорнійський університет, Лос-Анджелес.

Джерело: книга «Вступ у психологію». Автори - Р. Л. Аткінсон, Р. С. Аткінсон, Е. Е. Сміт, Д. Дж. Бем, С. Нолен-Хоэксема. Під загальною редакцією В. П. Зінченко. 15-е міжнародне видання, Санкт-Петербург, Прайм-Єврознак, 2007.

Стаття з глави 7. Научіння та обумовлення

Емоційне переживання страху може бути дуже сильним. Чому ж страх існує? Причину треба шукати в тому, що страх виконує біологічно важливу функцію. Побоювання перед обличчям серйозної загрози мобілізує наші ресурси на захист, і, таким чином, страх перетворюється на поведінкову систему, охороняє від небезпек навколишнього середовища. Для багатьох тварин одна з найбільш серйозних загроз - стати їжею для представників іншого виду. Якщо тварина не в змозі захистити себе від хижака, його здатність внести свій внесок у генотип виду дорівнює нулю. Таким чином, не дивно, що з'явилися досить ефективні системи для захисту від хижаків. За реалізацію цієї функції відповідають певні ділянки мозку, і вони забезпечують реакцію страху у різних видів - від мишей і щурів до мавп і людини. Якщо природний відбір відповідальний за страх, здається розумним, що це переживання формується під впливом генетичних чинників.

Таким чином, страх почасти обумовлений своєю біологічною функцією. Але для того щоб цей висновок був корисним бихевиористу, при визначенні страху необхідно врахувати два інші аспекти. Повинні бути визначені умови, при яких виникає страх, тобто - що саме запускає захисну поведінкову систему. Крім того, слід деталізувати види поведінки, які виникають в результаті страху. Природний відбір дав відповідь на ці питання, закодований на генетичному рівні, чого ми повинні боятися з народження, чого ми повинні боятися в результаті навчання і як ми повинні себе вести в стані страху.

Захист проти хижаків - справа термінова; необхідно швидко реагувати на небезпеку ефективним поведінкою. Повільне научіння методом проб і помилок в даному випадку не підійде. Види, полагавшиеся на такий метод, швидше за все, стали предметом вивчення палеонтолога, а не психолога. Спочатку необхідно швидко розпізнати загрозу. Тварини мають неймовірну здатність розпізнавати своїх природних хижаків. В одному дослідженні по обидві сторони Каскадних гір у штаті Вашингтон вивудили оленячі миші. Змії - це природний ворог східної миші, але не західної. Західні миші повинні протистояти пестощів. Нащадки пійманих мишей були вирощені в лабораторних умовах і перевірені на реакцію страху на різних хижих і нехищных тварин. Хоча ці миші не мали ніякого досвіду поза лабораторії і ніколи не стикалися з хижаком перш, вони виявляли захисні реакції саме на хижаків з середовища проживання своїх предків. Ця вроджена «фобія» не була втрачена, коли тиск природного відбору ослаб; навіть значною мірою одомашнена лабораторний щур демонструє страх при першому зіткненні з котом. Хоча не представляється можливим провести такі експерименти на людях, той факт, що страх частіше викликається одними стимулами, ніж іншими, припускає, що у нас також є подібна схильність.

Це не означає, що страх на стимули оточення не може виникати в результаті навчання. Але це научіння генетично зумовлене і спеціалізоване. Реакція страху досить швидко виникає в результаті навчання, і для цього може виявитися достатнім єдиного негативного досвіду, що відображає еволюційний вимога невідкладності захисту. Незважаючи на високу швидкість навчання, набір стимулів, на які виникає страх, суворо обмежений. У відомому «дослідженні маленького Альберта», описаному доктором Макінтошем, Уотсон і Райнер викликали у хлопчика умовну реакцію страху, супроводжуючи гучним шумом поява білого пацюка. Але хоча страх перед пацюком здобувається легко, ті ж самі методи не приводять до успіху при вироблення умовної реакції страху на інші стимули. Подібна схильність виявлена і в інших приматів, оскільки, як зазначає доктор Макінтош, мавпи легко набувають реакцію страху на змій, але не на квіти. Навіть коли використовується одомашнена лабораторний щур і довільний стимул типу удару струмом, все одно у формуванні асоціації виявляється вибірковість. Щури легше навчаються боятися шуму, ніж вогню, так як шум краще підходить в якості сигналу небезпеки.

Оскільки страх повинен захистити нас від насувається загрози, ми навряд чи будемо мати можливість дізнатися, які форми поведінки ефективні, а які - ні. Особина, базована на метод проб і помилок, приречена. Швидше, спеціалізовані захисні форми поведінки вже запрограмовані на видовому рівні; вони запускаються, як тільки виникає страх. Щур завмирає, коли вперше бачить кота,- кота привертають рухомі об'єкти. Це реакція страху, оскільки щур буде так само завмирати на шум, який супроводжується ударом. Хоча щури, як відомо, фахівці з нажиманию важеля для отримання їжі, вони бояться проявити ту ж саму реакцію, щоб уникнути удару. Звичайно, маніпуляції з маленькими об'єктами чи були потрібні предкам щурів, коли вони стикалися з хижаком. Подібним чином я припускаю, що я швидше вирішу складну математичну задачу, якщо послужить стимулом прекрасне вино, а не порятунок у разі збройного нападу.

Глава 8. Пам'ять

"Мабуть, пам'яті ми зобов'язані майже всім, що маємо, і хто ми є; наші ідеї і уявлення - це її робота, а наші повсякденні сприйняття, мислення і руху черпають з її джерела. Пам'ять збирає незліченні явища нашого існування в єдине ціле; подібно нашим тілам, які розлетілися б на порох, якщо б їх складові атоми не тримало разом тяжіння матерії, так і наша свідомість розбилося б на стільки ж фрагментів, скільки ми прожили секунд, якби не єднальна і об'єднуюча сила пам'яті" (Hering, 1920). См.→