Психологічні ігри для дітей (Тетяна Образцова)
Сторінка: < 1 2 3 4 5 > Остання цілком
Автор: Тетяна Образцова
«Організатор»
Призначена гра для дітей молодшого та середнього шкільного віку. Спочатку вибирається суддя. Він повинен уважно спостерігати за ходом гри, щоб згодом виявити кращого організатора. Потім по черзі всі повинні спробувати себе в ролі ведучого. Ведучий придумує певний сценарій гри і пояснює іншим, що вони повинні робити. Завдання судді - уважно спостерігати за сценаріями, придуманими кожним з гравців. Після цього суддя вибирає кращий сценарій. Відповідно, гравець, який придумав і поставив його, буде вважатися переможцем. Йому присвоюється звання «кращий організатор».
Поясни, навіщо...
Гра розрахована на дітей 10-12 років.
Вибирається ведучий. Він повинен по черзі звертатися до всіх учасників з різними пропозиціями. Наприклад, одному з гравців запропонуйте сходити на вулицю і запитати у першого-ліпшого людини дорогу до найближчого спортивного клубу або що-небудь ще. Іншого надішліть на кухню, щоб він там приготував що-небудь смачне.
Завдання ведучого - придумати переконливе пояснення, щоб змусити гравців виконувати накази. Наприклад, пропонуючи піти на кухню і приготувати їжу, ведучий може пояснити, що це необхідно, так як всім пора підкріпитися, пригостити сусідів, батьків і т. д. Ведучий дає завдання кожному з гравців, потім сам встає на їх місце, а його місце займає хтось інший.
Переможцем стає той, хто швидше і точніше змусить всіх учасників гри виконувати запропоновані завдання. Саме у цієї дитини найбільш розвинені лідерські якості.
«Король і слуга»
Для дітей середнього шкільного віку.
На початку гри вибирається суддя, який уважно спостерігає за усіма діями хлопців. Інші гравці діляться на пари - один в ролі «короля», інший - його «слуги». «Король» повинен чітко і ясно віддавати накази, а «слугою» - швидко і точно їх виконувати.
Накази можуть бути різними, наприклад, «слуги» треба розвеселити «короля» будь-яким способом, потім - розповісти йому казку, заспівати пісню і т. д. Суддя уважно спостерігає за всіма. Переможцем стане той «король», який зможе змусити «слугу» виконувати накази особливо старанно. Потім гравці міняються місцями, «королі» стають «слугами» - і навпаки.
«Режисер»
Гра розрахована на дітей 10-12 років.
Вибирається ведучий. Він буде «режисером», а всі інші - «акторами». «Режисер» повинен розповісти якусь казку чи сюжет фільму і після цього дати кожному з «акторів» роль. Наприклад, один учасник гри отримує роль Червоної Шапочки, інший - Сірого Вовка. Завдання ведучого - пояснити, чому саме ця роль найкраще підходить того ипли іншому учаснику гри.
У свою чергу, гравці по можливості повинні відмовлятися від запропонованих ролей, так що ведучий повинен привести масу аргументів, щоб довести свою правоту. Після цього кожен з гравців дає свою оцінку ведучому, можна за п'ятибальною шкалою. Потім провідним стає іншою, і гра продовжується. Коли всі учасники спробують себе у ролі «режисера», можна підвести підсумки. Переможцем буде той гравець, якого всі учасники оцінять найбільш високо. Саме він і буде вважатися власником лідерських якостей.
Хто кого переговорить
Для дітей середнього шкільного віку.
На початку гри вибирається ведучий. Він по черзі звертається до всіх хлопців, задаючи їм різні, досить каверзні питання, на які відповісти відразу не так-то легко. Кожен повинен дати свою відповідь на ці питання. Якщо гравець не може відповісти, ведучий задає навідні запитання до тих пір, поки не отримає відповіді.
Варіанти запитань можуть бути найрізноманітніші, головне - домогтися від гравця відповіді. Після бесіди з кожним з учасників провідним стає хтось інший. Переможцем оголошується той, хто, будучи провідним, зміг добитися від гравців найбільш точних відповідей на свої каверзні питання. Він, відповідно, і є володарем лідерських якостей досить високого рівня.
«Військові дії»
Гра розрахована на дітей молодшого шкільного віку.
Хлопці діляться на дві команди. У кожній має бути «полководець», решта - «воїни». «Полководець» розробляє план «військових дій», а інші повинні йому підкорятися. Завдання «полководця» - постаратися так організувати своє «військо», щоб всі члени команди чітко виконували його накази. Він повинен придумувати різні способи «нападу» на іншу команду, досить цікаві, і саму гру організувати весело і захоплююче. Якщо «полководець» не може повести за собою «воїнів», його негайно переобирають. Володарем кращих лідерських якостей в кінці гри можна визнати того «полководця», чия команда перемогла.
«Оповідач»
Для дітей середнього шкільного віку.
Вибирається ведучий. Він повинен розповісти присутнім щось цікаве. При цьому він може або сам придумати розповідь, або переказати що-небудь прочитане чи побачене. Його завдання - постаратися зацікавити всіх учасників гри.
Якщо хтось з гравців буде заважати йому, оповідач повинен прийняти якісь заходи. Наприклад, він може попросити його допомогти, тобто зобразити когось із героїв свого оповідання, або знайти якесь інше завдання. І якщо оповідачеві вдається здійснити все задумане, йому зараховується кілька очок. Кожен з гравців повинен дати за п'ятибальною шкалою свою оцінку поведінці оповідача.
Гра продовжується до тих пір, поки всі діти не опинилися в ролі ведучого. Переможцем стає той з гравців, хто набере більше очок. У нього найбільш яскраво виражені якості лідера.
«Пожежна команда»
Для дітей дошкільного віку.
На початку гри вибирається ведучий. Інші гравці представляють із себе «пожежну команду». Ведучий повинен надіслати їх пожежу гасити. Гравці повинні бігати, метушитися і здійснювати якісь недолугі дії. Завдання ведучого - зуміти їх «зібрати» і змусити «загасити пожежу». У результаті кожен гравець дає за п'ятибальною шкалою свою оцінку поведінки ведучого.
Потім гравці міняються місцями - провідним стає хтось інший. Гра повторюється. Далі кожен з гравців знову дає свою оцінку поведінки ведучого. Гра продовжується до тих пір, поки кожен з гравців не виявиться на місці ведучого. Переможцем буде той, хто отримав більше балів.
«Директор фірми»
Гра для дітей 10-13 років.
Вибирається «директор». Інші будуть його «підлеглими». «Директор» повинен придумати справа кожного з гравців. Далі починається сама гра. Кожен виконує свою роль, а «директор» контролює «підлеглих». В «роботі» повинні постійно відбуватись якісь неприємності: наприклад, «фірма» виявляється на межі розорення або на неї нападають «рекетири», або ламається «обладнання» і т. д. «Директору» належить вирішувати всі виникаючі проблеми. Потім кожен з гравців дає свою оцінку діям «директора» за п'ятибальною шкалою.
Триває гра з іншим «директором». Після того, як кожен учасник гри побуває в цій ролі, слід підвести підсумки. Переможцем стає учасник гри, який набрав найбільше очок. Як правило, саме у цієї дитини найбільш розвинені лідерські якості.
«Капітан»
Гра для дітей молодшого шкільного віку.
На початку гри вибирається ведучий - «капітан». Інші гравці діляться на дві команди. Перша команда - «матроси», а друга - «пірати». «Капітан» віддає різні накази, а «матроси» повинні їх виконувати, але тільки в тому випадку, якщо накази чіткі і ясні. Коли на «матросів» нападають «пірати», «капітан» повинен продумати план «бою». В кінці гри кожен з гравців дає свою оцінку діям «капітана» за п'ятибальною системою.
Гра триває, але вже з іншим «капітаном». Коли кожен спробує себе в ролі «капітана», підводяться підсумки. Переможцем стане учасник, який набрав більше очок.
«Слідчий»
Для дітей середнього шкільного віку.
На початку гри вибирається ведучий - «слідчий». Далі усі гравці спільними зусиллями придумують ситуацію, яку «слідчий» повинен розгадати. Наприклад, сусідка тільки що вийшла з хати. «Слідчий» повинен вгадати, куди вона збирається. Для цього йому слід спочатку опитати гравців, які добре її знають. Гравці можуть сказати, куди зазвичай ходить сусідка в цей час, - в магазин, у гості або на роботу. Іноді «слідчий» може попросити когось з гравців допомогти йому. Він дає йому точне завдання, наприклад, пропонує відправитися до доньки сусідки, щоб дізнатися, куди пішла її мама.
Головне завдання ведучого - придумувати точні завдання учасникам гри. Після цього кожен гравець дає свою оцінку діям «слідчого». Потім гра буде продовжена, але провідним стає вже інший. Переможцем вважають того, хто набере більше очок. У цій грі можна взяти за основу сюжет якогось фільму чи книги.
«Фотограф»
Гра для дошкільнят.
На початку гри вибирається ведучий - «фотограф». Ведучий повинен зробити цікаві фотографії, значить йому треба посадити решту хлопців на свій розсуд. «Фотографу» належить діяти швидко і чітко. Комусь з учасників гри він може запропонувати роль вчителя - отже, того треба прийняти відповідну позу. Хто може стати «поліцейським», хтось «актрисою», хтось «фокусником».
Кожен з гравців дає свою оцінку діям «фотографа» за п'ятибальною шкалою. Далі гравці міняються, «фотографом» стає іншою. Гра продовжується до тих пір, поки всі хлопці не побувають у ролі «фотографа». А щоб гра була ще цікавіше, можна взяти «полароїд» і робити моментальні знімки. У кращого «фотографа», відповідно, знімки вийдуть якісніше, значить він краще за інших вміє домагатися, щоб оточуючі виконували його вимоги, і є лідером.
Виконуй команду
Для дітей молодшого шкільного віку.
На початку гри вибирається ведучий. Його завдання - придумати різні рухи, які повинні повторювати всі учасники гри. Ведучий не показує рухів, а докладно розповідає, що гравцям треба робити. Зрозуміло, якщо його пояснення чіткі і ясні, всі дітлахи без труднощів виконає його вимоги.
В кінці гри кожен з хлопців дає свою оцінку діям провідного за п'ятибальною системою. Потім провідним стає хтось інший. Гра повинна тривати до тих пір, поки кожен не спробує себе в ролі ведучого. Переможцем вважається той, хто показав себе найкращим чином. Саме його пояснення найбільш чіткі і ясні, завдяки цьому хлопці високо оцінюють його дії.
«Новий росіянин»
Для дітей середнього шкільного віку.
Вибирається ведучий. Він буде виконувати роль «нового росіянина». Йому належить розмовляти з усіма учасниками гри. В процесі бесід «новий росіянин» повинен пояснити гравцям, які в нього чудові можливості. Але всі інші повинні йому заперечувати, наводити свої спростування. Наприклад, «новий росіянин» стверджує, що він в змозі побудувати чудовий будинок. Інші можуть йому заперечити, оголосивши, що він побудує будинок зовсім звичайний, нічого оригінального придумати йому все одно не вдасться.
Завдання ведучого - переконливо і детально розповісти про особливості свого будинку. Справа решти гравців - дати свою оцінку діям провідного за п'ятибальною шкалою. Потім гравці міняються місцями. Коли всі учасники гри побувають на місці ведучого, можна підводити підсумки. Переможцем стане гравець, який набрав найбільше очок. Відповідно, саме цей гравець має хороші лідерські якості, він упевнений в собі і може вплинути на думку інших, змусить оточуючих повірити у той чи інший факт.