Діти розвиваються тільки тоді, коли їх батьки розвивають

Автор: Н.І. Козлов

Малюки зазвичай цікаві, однак немає ніяких даних стверджувати, що діти мають природну схильність до саморозвитку. Буде або ні розвивати себе дитина, залежить насамперед від двох обставин: від рівня навколишнього його комфорту і від участі батьків у її розвитку.

Найкраще діти розвиваються в комфортних умовах: світло, тепло, люблячі батьки, достатня кількість турботи й цікаві завдання для перевірки себе на міцність, вправність і здатність долати труднощі життя. Якщо все легко - це нецікаво, розвитку не буде, оскільки нема чого. Якщо в житті дитини одні труднощі - він може завмерти, як спляча брунька або, навпаки, почати бунтувати і відвойовувати собі бажане. Справа батьків - підкидати дитині задачки, ускладнюючи їх у міру дорослішання дитини. А коли дитина виросте настільки, щоб слухати батьків - розповідати йому про ті труднощі і радощі, які були у вас в його віці, розширюючи його здатності розуміння.

З іншого боку, найгірше діти розвиваються, коли батьки та інші дорослі ними не займаються, а умови життя дітей максимально комфортні. Чим краще дитині у відсутність батьків, чим затишніше і комфортніше для нього його середовище проживання, тим гірше він буде розвиватися. Навіщо? У дитини є їжа, тепло, вода, світло і немає потреби рухатися - в цьому випадку дитина, тобто практично тварина тіло дитини, не має жодних стимулів себе кудись і якось рухати.

Саме участь батьків у розвитку дітей - головний фактор розвитку. Дані говорять про те, що діти розвиваються ТІЛЬКИ тоді, коли їх виховують батьки.

Цитата: "Так вийшло, що всю весну і літо я їздила в Будинок дитини, в тому ж милому провінційному містечку в 200 км від Москви. Ніяких черг з усиновителів, обложників головлікаря з бажанням негайно забрати в сім'ю «генофонд» я не помітила. Дітей багато. Установа процвітає: відмінний ремонт, гори іграшок, однорічні діти, одягнені в дорогі костюмчики мляво висять у дорогущих ходунках. І це не інваліди - цілком здорові малюки. Просто вони не хочуть ходити, тому що їх ніхто не тримає за ручки, не кличе, не тетешкает, не цілує за кожен крихітний крок. Діти не грають в дорогі іграшки. Не грають, тому що не вміють. Для цього потрібні мама і тато".

Цікавий напрямок для розвитку дитини - встановлення ними живих стосунків з батьками або іншими дорослими людьми. Хоча б - як з живими іграшками. І що? В умовах госпіталізму діти не виявляють до дорослим ні уваги, ні зацікавленості , навіть через 2-3 років життя.

У перші роки Радянської влади було багато покинутих дітей, які були здані в будинку дитини. Їх годували, але дорослі ними не займалися, і діти росли, як овочі на грядці. І перетворювалися в овочів. Через деякий час, коли до них підходили дорослі, брали їх на руки, їм посміхалися і намагалися з ними розмовляти, немовлята у відповідь на це висловлювали своє невдоволення: їм цілком комфортно існувати без цих зовнішніх перешкод.

При цьому, варто педагогу налагодити взаємодію з дитиною з синдромом госпіталізму, як протягом короткого часу дітей вдавалося далеко просунути по шляху розвитку, сформувати у них активне ставлення до людей і навколишнього світу. Малюки захочуть розвиватися, якщо це бажання в них розвинуть дорослі. Якщо дорослі розвивати це не будуть, малюк залишиться тільки овочем.

Так, шановний Що Роджерс вважав, що природі людини властива тенденція до росту і розвитку так само, як у насінні рослини закладена тенденція до зростання та розвитку. Все, що потрібно для росту і розвитку закладеного в людині природного потенціалу - тільки створити відповідні умови. "Як рослина прагне бути здоровою рослиною, як насіння містить в собі прагнення стати деревом, так і людина спонукуваний бажанням стає цілісним, повним, самоактуализирующимся людиною" - писав він. Як ставитися до його тези? Двояко. За фактом, це міф. З іншого боку - міф корисний, педагогічно доцільний.

Загальна: коли людина розвиватися особливо не прагне, має сенс вселяти йому, що в кожній людині закладено прагнення до саморозвитку. Якщо ж ми виховуємо дітей, то сподіватися на це прагнення до саморозвитку - наївно. Якщо ви створите і виховаєте - воно буде. Якщо не створите дитині бажання розвивати себе - отримаєте дитину з більш простими цінностями, отримаєте те, що створить дитині навколишній його російське суспільство.