Здібності новонародженого (ВВП)

Книга «Вступ у психологію».
Автори - Р. Л. Аткінсон, Р. С. Аткінсон, Е. Е. Сміт, Д. Дж. Бем, С. Нолен-Хоэксема.
Стаття з глави 3. Психічний розвиток

Когнітивний розвиток дитини

Хоча батьки розуміють, що фізичний ріст дитини супроводжується змінами його інтелекту, їм часто важко уявити, що це за зміни. На думки сучасних психологів про ці зміни величезний вплив зробив швейцарський психолог Жан Піаже (1896-1980).

До Піаже в психологічних уявленнях про когнітивному розвитку дитини домінували два підходу: в одному, заснованому на принципі біологічного дозрівання, виняткова роль належала «природного» компоненті розвитку; в іншому, опиравшемся на принцип навчання і впливу середовища, майже виняткове перевага віддавалася «придбаної» компоненті. Піаже підійшов до проблеми інакше, зосередившись на взаємодії між природно дозріваючими здібностями дитини та її взаємозв'язками з оточенням. У цьому розділі ми дамо короткий огляд запропонованої Піаже теорії стадій розвитку, а потім розглянемо критику цієї теорії і деякі пізніші підходи. Ми також обговоримо роботу російського психолога Виготського, чиї ідеї щодо когнітивного розвитку, вперше опубліковані в 30-ті роки, знову привернули до себе увагу вчених в останні роки. См.→