9234
статей
1042
вибраних статей

Казкотерапія

Матеріал з Вікіпедії.

Казкотерапія як метод психотерапії відомий людству тисячі років, а як течія сучасної психотерапії виник зовсім недавно.

Загальна інформація

Якщо спробувати знайти в інформаційних джерелах визначення казкотерапії, то виникнуть певні труднощі. Це буде пов'язано з тим, що в різних контекстах, цей термін використовують по-різному. Казкотерапію використовують і у вихованні, і в освіті, і в розвитку, і в тренінговому дії, і як інструмент психотерапії.

Давайте спробуємо відокремити їх один від іншого:

  1. Казкотерапія як інструмент передачі досвіду «із уст в уста». Це спосіб виховання у дитини особливого ставлення до світу, прийнятого у даного соціуму. Казкотерапія - це спосіб передачі індивідууму (частіше дитині) необхідних моральних норм і правил. Ця інформація закладена у фольклорних казках і переказах, билинах, притчах. Найдавніший спосіб соціалізації і передачі досвіду.
  2. Казкотерапія як інструмент розвитку. У процесі слухання, обмірковування та обговорення казки у дитини розвиваються необхідні для ефективного існування фантазія, творчість. Він засвоює основні механізми пошуку і прийняття рішень. Ці ж механізми працюють і у дорослих, саме тому багато тренера та коучі використовують казки в роботі, щоб допомогти знайти клієнтам більш ефективний спосіб рішення життєвих завдань.
  3. Казкотерапія як наратив. Слухаючи і сприймаючи казки людина, вбудовує їх у свій життєвий сценарій, формує його. У малюків цей процес, особливо яскравий, багато діти просять читати їм одну і ту саму казку багато разів. В деяких психотерапевтичних підходах (наприклад, юнгианство, наративна психотерапія) цим улюбленим дитячим казкам приділяється особлива увага.
  4. Казкотерапія, як психотерапія. Робота з казкою спрямована безпосередньо на лікування та допомогу клієнту. Казкотерапевт створює умови, в яких клієнт, працюючи з казкою (читаючи, придумуючи, розігруючи, продовжуючи), знаходить вирішення своїх життєвих труднощів і проблем. Можливі як групові, так і індивідуальні форми роботи.

Психотерапія за допомогою казки

Казкотерапевт у своїй роботі зачіпає відразу кілька рівнів. З одного боку, у казці клієнт проявляє свої архетипи і соціальні установки, вони яскраво відображаються і можуть надавати ключове вплив на сюжет, з іншого боку казка зачіпає ранні дитячі переживання та в сюжеті можна простежити генезис особистості клієнта, по-третє, клієнт наповнює казку своїм актуальним змістом. У змісті казки можна розглянути, чим зараз живе клієнт, які в нього основні переживання. І тоді вже казкотерапевт приймає рішення, якого прошарку приділяти увагу на сесії, в залежності від того, що зараз буде найбільш корисно клієнту.

Казкотерапевт може по-різному пропонувати клієнтові, як саме працювати з казкою. Найпоширеніші способи це:

  • обговорення вже існуючої казки;
  • самостійне написання клієнтом казки, так звана клієнтська казка;
  • інсценування, драматизація вже написаної казки (це може бути як акторська відіграш, так і ляльковий театр);
  • арттерапевтическая робота за мотивами казки;

та ін.

Особливе значення в роботі сказкотерапевта грають клієнтські казки. Казкотерапія зазначає два важливих факти. Перший - всі люди вміють складати казки. Тобто цей навик є частиною людської природи. І другий факт говорить про те, що вже просто написання самої казки є потужним терапевтичним впливом.

Т. Зінкевич-Євстигнєєва радить проводити сесію з написання клієнтської казки в три етапи:

  1. Уповільнення. Це творча дія, пов'язане з заспокоєнням і налаштуванням на подальший процес написання казки. На цьому етапі клієнту можна запропонувати намалювати малюнок (зліпити скульптуру, зробити аплікацію або колаж), терапевт може прочитати клієнту спеціально відібрану казку і т. д.
  2. Написання казки. Клієнту пропонується написати казку. Якщо він відчуває труднощі, то його можна підштовхнути до початку використавши, матеріал першого етапу.
  3. Прочитання казки, завершення. Важливою подією в цій сесії буде момент, коли клієнт прочитає терапевта свою казку. Це важлива подія, як для клієнта, так і для терапевта, тому що клієнт буде відчувати хвилювання і збудження від пред'явлення своєї творчості, а для терапевта це буде зустріч з внутрішньої феноменологією клієнта. Терапевта, після того, клієнт прочитав казку, важливо запитати, про що для клієнта ця казка, сподобалася вона йому чи ні.

Клієнтська казка може бути використана для безлічі терапевтичних цілей, які в цілому можна розділити на три групи: психодіагностичні, психокорекційні, прогностичні.

Казки на ПСИХОЛОГІСе

Дивись по категорії Казки

Література

  • Вачков В. В. Введення в казкотерапію, або хатинко, Хатинко, повернись до мене передом... - М.: Генеза, 2011.
  • Грабенко Т. М., Зінкевич-Євстигнєєва Т. Д., Практикум з креативної терапії. - СПб.: Мова, 2003. - 400с.
  • Соколов Д. Ю. Казки і казкотерапія. - М: Ексмо-прес, 2001; 2005. - 224с.
  • Кудзилов Д. Б., Зінкевич-Євстигнєєва Т.д, Психодіагностика через малюнок у казкотерапії. - СПб.: Мова,2003. - 146с.

Посилання