Психологія підліткового віку
Підлітковий вік - 12-15 (11-17) років, і у дітей в цей час виникає нові особливості, свої інша психологія. З підлітками вже можна говорити, як з дорослими, звертаючись до їх розуму, але при цьому доводиться кілька разів повторювати одне і те ж, як у спілкуванні з дітьми.
Підлітковий період - важкий вік, де батькам легко втратити контакт з дітьми, увійти в непродуктивні конфлікти. З іншого боку, недолік батьківської вимогливості - потурання - загрожує майбутніми проблемами.
З підлітками потрібно розмовляти, навіть коли їх стиль спілкування неприйнятний для батьків. Потрібно мати силу і сміливість сказати «ні» тим речам, які ми, батьки, вважаємо неприпустимими. Підлітки схильні до імпульсивних рішень - батьки повинні поставити цьому твердий заслін, одночасно з цим демонструючи виваженість у рішеннях власних і готовність неквапливо обговорювати з підлітками їх власні наміри.
Виховання, як і політика - мистецтво можливого. У хороших сім'ях з дітьми-підлітками розмовляють тепло, спокійно і по-діловому, як з дорослими. Твердість - необхідна, оскільки підлітка в цей час може "заносити". Ні, на ніч в гості не відпущу. Ні, зараз не гуляти, а допомогти по дому. При цьому важливо прагнути розмовляти, розмовляти, бути поруч з тим, що їх хвилює, допомагати їм орієнтуватися в їх проблемах і їх підтримувати.
Підлітки - непростий вік, вони заперечують проти нав'язування чогось ззовні і готові боротися за свою свободу. Підлітки відчайдушно домагаються, щоб їх вважали дорослими, і глибоко обурюються, коли з ними поводяться, як з дітьми. Надмірна батьківська тривожність за підростаючої дитини заважає розвиватися її самостійності. Розумною альтернативою має стати систематичний контроль з поступовою передачею функцій контролю самій дитині, - для того, щоб він навчився сам контролювати себе.
Як би не було важко, підлітків потрібно вчити. Це час, коли батьки зобов'язані готувати їх до дорослого життя, де необхідна відповідальність і самоконтроль. Якщо ви перестанете це робити і махнете рукою - не сподівайтеся, це призведе тільки до того, що через якийсь час вам доведеться вирішувати з вашими дітьми-підлітками вже більш серйозні проблеми. Підлітків потрібно вчити. Чому?
Стосовно до справ - треба вчити організованості, вміння ставити власні цілі і робити те, що сам же собі намітив. У відношенні до одноліткам і дорослим - вчити м'якості, уважності і витримці. Їм дійсно не вистачає м'якості і витримки, і навчати цього краще всього на своєму прикладі. У відношенні до самих себе - підлітків потрібно вчити позитиву і конструктиву. Підлітки схильні до негативизму: самозвинувачення, самоїдство, великі переживання з приводу власних маленьких помилок і з приводу своєї зовнішності ("Я просто уродка, так?") - це не просто вікові особливості підлітків, а погані звички. Чим швидше підлітки навчаться не лаятися на себе, а робити висновки і спокійно рухатися вперед по життю, тим легше буде і їм самим, і дорослим.
Якщо ж батьки, зіткнувшись з проблемною поведінкою раніше слухняної дитини, реагують або неконтрольованою агресією, або здаються і самі впадають в переживання, - тут не тільки кінчається виховання, тут починається негативна петля у взаєминах: проблемна поведінка підлітка викликає проблемну поведінку батьків, яке в свою чергу провокує підлітків на ще більш зухвалі реакції.
Якщо підлітковий вік супроводжується частими конфліктами з дорослими, це називає кризою підліткового віку. В цей час підлітку хочеться довести, що він може все сам, без батьків, йому важливо щоб ніхто не втручався в його життя, підлітку хочеться незалежності від батьківського контролю. Як до цього ставитися? Як до того, що в цьому віці це хочеться. А заслужить чи хлопець чи дівчина-підліток ці права, вирішують батьки. У хороших сім'ях батьки працюють на випередження кризи і можуть просто не вирішити кризу, залишаючи всі природні в хорошій сім'ї вимоги до гідної поведінки.