Особистісний ріст і розвиток особистості - взаємодія і динаміка

Розвиток ґрунтується на зростанні. Розвиток зазвичай являє собою накопичення кількісних змін, тобто є прямим продовженням зростання (як у комп'ютерних іграх: накопичив певну кількість ресурсів - отримав новий рівень). Ріст і розвиток чергуються етапами як горизонтальне і вертикальне рух: відбувається накопичення знань і умінь (йде горизонтальний ріст), потім відбувається різкий стрибок, перехід на новий рівень (відбулося розвиток, стрибок вгору), далі йде освоєння цього рівня (зростання як горизонтальне рух)

Зростання - природна база розвитку.

• Розвивати можна тільки те, для чого вже є природна база.

Розвивати можна тільки те, для чого процесом зростання були створені необхідні передумови. Ніхто не буде розвивати в однорічному дитині мужність - він ще недостатньо виріс, для цього не з'явилася база.

Якщо молода людина за рівнем ділової відповідальності ще тільки Виконавець, не доріс навіть до рівня Спеціаліста, то розвивати в ньому Керівника - марно. Він ще маленький.

• Розвивати постійно не можна: розвиток має підтримуватися природним зростанням.

Навчання повинно чергуватися життям, щоб нові знання збагачувалися реальним досвідом, практикою.

Процеси росту у людини йдуть з максимальною інтенсивністю в дитинстві. З віком зростання що фізичний, інтелектуальний - сповільнюється, а з певного періоду в більшості починає йти у зворотний бік: інтелект знижується, пам'ять слабшає, поступово атрофуються м'язи.

Розвиток сприяє зростанню

Огірок може тільки зростати. Волога земля і сонце цьому сприяють, але тренувати і розвивати зовнішніми процедурами неможливо: огірок зростає за своєю внутрішньою програмою.

Однак той, хто тренує своє тіло, знає, що певні тренування зростанню м'язової маси сприяють. Людське тіло - не огірок, і у людини розвиток, тренування його тіла або душі сприяють зростанню тіла, зростання душевності, зростання душевної глибини, гнучкості чи стійкості.

Ріст і розвиток підтримують один одного

Швидкість розвитку завжди обмежена необхідністю дорастания людини до того, що він набув у процесі навчання на тренінгу.

Нові особистісні ролі повинні проростати в душі, приростати до душі, тільки тоді вони стають не зовнішніми масками, а новою гранню особистості. См.→

У людини ріст і розвиток підтримують один одного і змінюють один одного етапами. Це нагадує чергування горизонтального і вертикального руху: відбувається накопичення знань і умінь (йде горизонтальний ріст), потім відбувається різкий стрибок, перехід на новий рівень (відбулося розвиток, стрибок вгору), далі йде освоєння цього рівня (зростання як горизонтальне рух).