Конфігурація процесу розвитку
Парадигми розвитку
При всьому розмаїтті поглядів більшість дослідників використовують такі парадигми: сходи, стільники і корона. См.→
Форми процесу розвитку
Розвиток може відбуватися:
- прямолінійно або по спіралі, зокрема, саме так за уявленнями Ж. Піаже відбувається розвиток інтелекту.
- безперервно або з затримками,
- хвилеподібно, чи циклічно.
Розвиток і деградація особистості
Особистість може як зростати, будуватися, розвиватися, так і розвалюватися, деградувати. Як правило, особистість у людини розвивається, поки йому її розвивають (сім'я, школа, робота), і починає розвалюватися, коли за його особистістю доглядати він сам або оточуючі перестають.
Десь років з 30 у великої частини населення розвиток і зростання особистості припиняється, років через 10 - починаються моменти деградації. Дивись Рушійні сили розвитку особистості
Особистісний ріст і розвиток особистості - взаємодія і динаміка
Розвиток ґрунтується на зростанні. Розвиток зазвичай являє собою накопичення кількісних змін, тобто є прямим продовженням зростання (як у комп'ютерних іграх: накопичив певну кількість ресурсів - отримав новий рівень). Ріст і розвиток чергуються етапами як горизонтальне і вертикальне рух: відбувається накопичення знань і умінь (йде горизонтальний ріст), потім відбувається різкий стрибок, перехід на новий рівень (відбулося розвиток, стрибок вгору), далі йде освоєння цього рівня (зростання як горизонтальне рух) См.→