Категорія: Формування цінностей

По новизні | За алфавітом | По популярності

Ціннісно-смислова сфера дитини та формування життєвих цінностей

Народження життєвих цінностей зазвичай відбувається в результаті складання кількох факторів: 1) сформованого або готового скластися поведінки, 2) внутрішньо або зовні мотивуючої ситуації і 3) смислових формочок, підказують людині назва і статус його нової життєвої цінності. Тобто, Єс... читати далі

Педагогічна система А. С. Макаренка

Макаренко створив систему, коли дітей виховувала сама його система, а не він. У колонії ім. Дзержинського він повністю відмовився від вихователів, і на його опікою виявилося 600 колишніх правопорушників. Були вчителі в школі, інженери на заводі, але дитячий колектив в 500-600 чоловік жив у відо... читати далі

Наші сімейні цінності

Ми живемо заради доброго, а не особистих розваг. Наше завдання - залишити в житті добрий слід, і наше життя присвячена цьому, а не побільше поспати, смачніше поїсти і купити все статусне. Наш внутрішній комфорт - не цінність, а лише інструмент, що допомагає жити як слід. Своє щастя забезпечення... читати далі

Шляхом проб і помилок (Щетинін М. П.)

«Пам'ятаєш, справжнє взаєморозуміння ти зустрів тільки тоді, коли, взявши кельма, став поруч з робітниками, коли вони повірили, що ти не командувати прийшов, а разом з ними справу робити. Ти звернув увагу на те, як по-різному поставилися до ідеї школи-комплексу робітники і вчителі? Для перших він... читати далі

Вибух, вибухнути, влаштувати сцену

Метод "вибуху" - специфічний метод перевиховання, розроблений А. С. Макаренко. "Вибухає" не внутрішній світ особистості в цілому, а її зіпсовані відносини з суспільством і колективом. "Вибух" передбачає доведення до пре... читати далі