Діяльність

Діяльність - осмислені і доцільні дії, що виробляють щось значуще для самої людини чи інших людей. Це доцільне, осмислене, серйозне і многосоставное справу, на відміну від розваг та інтересів, рефлексів і елементарних операцій.

Якщо людина йде по пустелі і потіє від спеки, це не діяльність, це рефлекторне дію. Але якщо ця людина - актор, який знімається в рекламі дезодоранту, і в цій сцені він повинен спітніти, тому що так написано в сценарії, потіння стає для нього цілком осмисленим дією і тому перетворюється в діяльність.

Доцільність діяльності - це питання про те, рухаєтеся ви до мети чи ні. «Є сенс?» - це питання про те, скільки (багато або не дуже багато) цінного (потрібного, необхідного) ви отримаєте. Доцільність відноситься до цілям, сенс - цінностям. Якщо поведінка - осмислені і доцільні дії, за які людина відповідає як їх автор, то діяльність - поведінка, що виробляє щось соціально значуще. Те, що робить людина, може бути сенсу і мало, і багато. Від безглуздих справ варто переходити до доцільного, стежити за осмысленностью і сходити до місії.

Троє робітників везуть тачки, доверху навантажені камінням. Питання: "Що ти робиш?" Перший відповів: "Не бачиш, чи що? Вожу ці кляті камені, горбачусь!" (Не знаю, навіщо. Тому що сказали. Безглузда діяльність). Другий сказав: "Гроші заробляю" (Знаю, навіщо собі заради грошей. Є доцільність, життєвий сенс). Будую храм (Знаю, заради чого, заради якоїсь високої цінності: місія).

Види діяльності розрізняються на основі того, де (у рамках чого відбувається і що конкретно робить та або інша діяльність. Дитина грає - говорять про ігровий діяльності, людина зайнятий підприємництвом - говорять про підприємницької діяльності, щур шукає вихід з лабіринту - говорять про пошукової діяльності.

Крім того, за формою здійснення розрізняють внутрішню і зовнішню діяльність, спільну, предметну і так далі. Які часові рамки діяльності? Якщо мова йде про діяльність окремої людини, то від трьох хвилин до часу дорослого життя. Справа менше трьох хвилин вже за справу не вважають, а в старості зазвичай справи змінюються на підведення підсумків і спогади.

Діяльність спонукається мотивами (бажаннями і потребами як їх представництвом свідомості), стимулами і мотиваторами. Дивись Мотивація

Діяльність спонукається мотивами, але простраивается постановкою мети, плану, тактикою і стратегією.

Діяльність можна розділити на етапи. В якості етапів можна виділити процес залучення в діяльність, процес цілепокладання, процес проектування дій, процес здійснення дій, процес аналізу результатів дій і порівняння їх з поставленими цілями (самоконтроль). Кількість і зміст етапів, які різні дослідники виділяють в діяльності, що визначається виключно завданнями і цілями дослідника. Моделі діяльності в цьому випадку будуються з міркувань зручності, корисності і достатності.

Дослідження діяльності

Психологією діяльності активно займалися А. Н. Леонтьєв та С. Л. Рубінштейн. Дивись Діяльнісний підхід у психології

Учасники Московського логічного гуртка і Московського методологічного гуртка розробили системо-розумову діяльність методологію (СМД-методології) - категоріальний апарат для досліджень, організації та управління системами мислення і діяльності.

Людина формується у діяльності

"Діяльність формує людину краще, ніж будь-який інший засіб. Якщо торговий представник буде регулярно виїжджати на територію з метою пошуку нових клієнтів, то "мимоволі" він стане ініціативним і навчиться легко вступати в контакт. Чи піде. А якщо бухгалтер регулярно вносить проводки в базу даних, то, хоче він того чи ні, - стане пунктуальним. А ще вимогливим: адже якщо хтось зі співробітників не надав вчасно первинні документи, у нього потім виникнуть великі проблеми. Знаєте, як в найкоротший термін зняти страх перед протилежною статтю? Підіть на вулицю і знайомтеся-знайомтеся-знайомтеся. Чесно, азартно, без халяви! Після пари днів ви зможете вступити в контакт з ким завгодно і коли завгодно. Випробувано багато раз на самих різних людей."

Чому сьогодні плануєте навчитися? Що конкретно будете робити?