Як виростити Особистість. Виховання без криків і істерик (Л. Сурженко)

Автор: Леонід Сурженко

Знаючи тип дитини, можна ефективно будувати спілкування з ним, уникаючи помилок взаєморозуміння. Навіщо стукатися чолом об кам'яну стіну, якщо її можна обійти? А може бути, і немає ніякої стіни - просто ми говоримо не те і не туди...

Уявіть собі: треба пояснити чаду, що вам дуже не сподобалася його сьогоднішня витівка. Якщо ваша дитина - інтроверт, то надійніше буде просто розповісти про почуття, які ви відчували, коли дізналися про його вчинок. Будьте впевнені: у почуттях цей малий розбирається дуже навіть непогано, тому він обов'язково зрозуміє вас. Хоча це зовсім не означає, що він виправиться. При цьому зовсім не обов'язково влаштовувати бурхливі істерики з заламуванням рук або загрожувати дитині страшними карами.

А ось з екстравертом цей фокус може не пройти. Екстравертам краще просто гарно розписати, в якому невигідному світлі він постав перед очима оточуючих, і сказати, як вам шкода, що в цій ситуації ви не можете пишатися своїм сином (дочкою). Така наочна агітація подіє на нього більш ефективно, ніж довгі моралі або батьківські істерики.

Взагалі, як я вже говорив, готових рецептів ефективного спілкування з дітьми немає. Те, що спрацював один раз, може не надати ніякого ефекту в інший. Діти змінюються: вони ростуть, вони динамічні. І батько практично завжди рухається навпомацки, методом проб і помилок. Але не помиляється той, хто нічого не робить, вірно?

А як дізнатися, що дитина вас слухає? Що він не просто робить вигляд, мовляв, я весь в увазі, але насправді розуміє вас? Ось тут допоможуть деякі спостереження, які часто використовують психологи нейролінгвістичного програмування (НЛП).

Найпростіший ознака того, що дитина (та й дорослий теж) довіряє вам і готовий розкритися перед вами, - це те, що він знаходиться у відкритій позі.

Це означає, що його долоні не зчеплені в замок і не сховані за спиною, а «дивляться» на вас. Взагалі, якщо людина не ховає свої руки (наприклад, в кишені), це ознака того, що він ставиться до вас скоріше позитивно. Принаймні, не бачить у вас ворога. Якщо дитина сидить на стільці, ознакою відкритої пози будуть розведені в сторони коліна.

Навіть якщо руки дитини будуть на виду, але сплетені в замок або схрещені на грудях - це ознака недовіри. Взагалі будь переплетення пальців, рук, ніг, «хрестики» кінцівок говорять про скутості, про недовіру і небажання продовжувати розмову.

Якщо дитина стоїть, обов'язково зверніть увагу на його стопи. Куди дивляться його шкарпетки черевиків? Якщо прямо на вас, то все добре: дитина налаштований на спілкування, ви йому цікаві. Принаймні, тікати він не збирається. Однак якщо шкарпетки повернені в бік - потрібно терміново утримати увагу малюка: він планує втекти.

Подивіться і на позу дитини: якщо плечі підняті, а спина колесо - це ознака страху або агресії. Зазвичай при цьому пальці дитини автоматично стискаються в кулаки. Це дуже тривожний сигнал, і, якщо ви не впевнені у своїх педагогічних здібностях, краще не продовжувати розмову, а відпустити дитину додому. Нехай трохи прийде в себе. А потім можна буде і продовжити.

Якщо малюк вільно відкинувся на спинку крісла, його голова піднята, а руки вільно рухаються, то і справа демонструючи відкриті долоні, вам пощастило: це найкращий момент для спілкування. Дитина в прекрасному настрої, особливо якщо він посміхається. Він розслаблений і не чекає від вас підступу.

Самий вірний індикатор відносин - це очі. Тут все просто: якщо дитина відкрито дивиться на вас, причому довго не відводить очей, з його боку це сигнал про симпатії і довіру до вас. Звичайно, якщо цей погляд не нахабний і вивчає. Хоча і в такому випадку це скоріше добрий знак: навіть самий нахабний і невихована дитина не стане довго роздивлятися зовсім не симпатичного йому людини.

Якщо дитина швидко дивиться у вашу сторону і тут же відводить погляд, значить він вас вивчає. Дитина не знає, чого йому від вас чекати, він не впевнений у своїй невинності перед вами і намагається з'ясувати, що ж ви зробите.

Взагалі ситуація, коли людина відводить погляд або уникає дивитися в очі, зазвичай говорить про те, що він відчуває у чомусь свою провину перед співрозмовником або намагається щось приховати. Однак не треба завжди сподіватися на цю прикмету: найчастіше досвідчений брехунець може дивитися вам в очі таким ясним поглядом, що ви, швидше, перестанете довіряти собі, ніж йому. Таких дітей чимало, і ви, швидше за все, не раз переконувалися в цьому.

Щоб визначити, чи говорить дитина вам правду або ж злегка лукавить, є й інші способи. Наприклад, якщо малюк прикриває рот долонькою або навіть просто торкається пальчиком до губ під час розмови, то, швидше за все, він говорить неправду. Аналогічне значення має погладжування носа або прикривання його долоньками. Підсвідомий зміст цього жесту: приховати джерело неправди - губи.

А ось почухування вуха або перебирання його пальчиками вкаже на те, що дитина втомилася слухати або не довіряє вашими словами.

Про недовіру говорить також дистанція, яку дитина намагається зберігати по відношенню до вас. Якщо ви не можете дотягнутися до дитини рукою, значить, він не відчуває до вас довіри або симпатії. Втім, якщо ви розмовляєте з незнайомим дитиною, це цілком нормально.

Якщо ж з плином часу дитина підходить ближче, більше того, прагне доторкнутися до вас чи охоче простягає руку, все нормально. Це означає, що контакт встановлений.

Таке просте правило допоможе вам уникнути безлічі конфліктів: не починайте ніяких серйозних розмов, поки дистанція не скоротиться до мінімальної, тобто поки дитина не підійде на відстань витягнутої руки або ближче.

На довіру до вас може вказати положення голови дитини: якщо він хилить її в вашу сторону (коли стоїть поруч або повернутий до вас боком у компанії), це дуже добрий знак. Якщо його голова нахилена від вас - змініть тон. Шукайте інші шляхи. Рано чи пізно питання «де у нього кнопка?» вирішиться.

Є хороше слово, яке дуже точно описує довіру: це слово - «тягнеться». Адже ви легко відрізните, коли дитина тягнеться до вас, чи не так? У прямому фізичному сенсі...

Взагалі, найголовніше - це бути трохи більш уважним. Знайти хвилинку, яка буде повністю присвячена саме вашій дитині, і нікому іншому. Хай в цю хвилину він відчує, що зараз у світі немає нікого, крім вас і його. І тоді ніякі НЛП-методики не будуть потрібні. Як не потрібні милиці людині, яка чудово ходить сам.

Розділ 3. Прості незбагненні речі, або Ці загадкові дорослі...

Дорослі - дивний народ. Ні, взагалі вони бувають дуже навіть нічого. Якщо з ними правильно поводитись і не дражнити, вони майже не небезпечні. Втім, тут потрібно знати, як поводитися з дорослими. Що можна робити, що не можна. З якого боку краще підійти. А коли й зовсім обійти стороною. Дорослий - він і є дорослий. Як би добре він себе не вів, він все одно більше і сильніше мене. Так що вже краще з цим дорослим бути напоготові і постаратися все ж з ним не сваритися.

СТОП!

Перш ніж продовжити читання, я прошу вас згадати себе маленькими. Так-так, постарайтеся згадати себе, своє світовідчуття як можна в більш ранньому віці. Може бути, вам вдасться знову стати десятирічним (нехай на пару хвилин!), а може бути, спливе яскравий спогад і про більш ранніх роках... Деякі стверджують, що пам'ятають себе з однорічного віку. Дуже навіть може бути. Тільки я прошу згадати не події, вони не настільки важливі. Постарайтеся згадати саме відчуття себе в дитинстві. Свої почуття, свої емоції, свій погляд на цей світ. Чи зможете ви пригадати себе маленьким? Я прошу вас: постарайтеся. Це дуже важливо. У нас немає іншого шляху, щоб по тися і зрозуміти дитину, ніж на час стати ним. А адже це реально. Ми ж всі були дітьми, правда?

Ще Януш Корчак, один з найбільш улюблених і шанованих мною педагогів, зазначив, що людина відчуває благоговіння перед великим і зневажливо ставиться до маленького. Тому що велике - це сила, це значущість, це вага. А що таке маленьке? Маленьке - це маленьке. Це що-те, від чого можна відмахнутися. Штовхнути з дороги. Не помітити. Ми, дорослі, - ВЕЛИКІ. А вони, діти, - маленькі. Маленькі. Маленькі.

По-моєму, дорослі на нас дивляться як на мавп. Тому що вони люблять сміятися, коли ми плачемо, їм весело, якщо ми падаємо, а коли ми розповідаємо свої потаємні образи, вони просто роблять вигляд, що співчувають. Або прямо в очі кажуть, що це дурниці. Дурниці півночі по телефону дзвонити, коли тато знову затримується на роботі. Дурниці цілий день на мене з мамою зривати зло, якщо на машині хтось подряпину залишив. Цієї подряпини і не видно майже... Дурниці погоду дві години обговорювати, якщо її все одно не зміниш. Або на роботу ходити, яку кожен день називаєш «тяганиною», «гемороєм» і «марною тратою часу». Ну навіщо тоді витрачати час, якщо можна зайнятися чим-небудь цікавим? Адже є ж цікаві роботи, правда? Або ось що дорослі називають відпочинком - хіба це відпочинок? Зібратися у когось вдома, сісти на диван або на стілець і їсти, їсти і їсти, що наготовлено. І що в цьому цікавого? Мама з татом кажуть: «Цікаво поговорити з друзями, побачити своїх». Побачити це, я розумію, подивитися? Але хіба це цікаво? А от пограти разом, побігати по будівництві, поганяти м'ячик, обмінятися дисками з іграшками - ось це цікаво. Або подивитися, у кого який комп. Або на скутері поганяти по двору. Ось що цікаво.

А адже ми з дітьми знаходимося в різних вимірах. У дитини час спресовано, у нього в хвилині цілих шістдесят секунд, а кожна секунда - це дуже чималий час! Дитина набагато більш енергійний. Його нелегко втомити, а якщо вже він втомлюється, то швидше відновлює свої сили. Тому створюється враження, що діти не втомлюються зовсім. Ми ж, в основній своїй масі не звикли напружуватися фізично, втомлюємося набагато швидше, а ось відпочиваємо довго. Дорослій людині насправді важко встигнути за дитиною - і фізично, і емоційно. Для нас час тече швидше, а ми самі по порівнянні з дітьми повільні і неповороткі. Спробуйте заради інтересу пограти з хлопцями на вулиці. Особисто мене, загалом-то, людини спортивного, вистачає ненадовго. До того ж при спілкуванні з дітьми потрібно бути готовим до емоційних перевантажень: діти живуть емоціями. Емоції переповнюють дитини, а ось дорослий чоловік років десь до сорока - як правило, емоційний інвалід. Тому що в дорослому світі жити емоціями не годиться: це ознака неврівноваженого і ненадійної людини. Дорослий адже живе розумом, чи не правда? Звідси і труднощі в спілкуванні з дитиною: його сильний і енергійний емоційне поле стикається з нашим, значно більш слабким і часто збитковим. Вірніше, не стикається, а провалюється в порожнечу. В результаті дитина починає нудьгувати. А спроби спілкуватися на ментальному, «розумному» рівні приречені на невдачу: тут вже не дотягують діти.