Попередження і подолання затримки розумового розвитку
Сторінка: Перша < 2 3 4 цілком
Злегка підсмажену жовток одного курячого яйця через день. Курс - три місяці.
Лимон (по дві часточки) в день, можна в цукровій пудрі. Курс - два місяці.
Суміш з тертої моркви (одна столова ложка) - прийняти після відвідування дитячого садка або школи. Курс - місяць. Повторити курс лікування через чотири-шість місяців.
Масаж спини (ділянку між лопатками) - м'яко, подушечками пальців кисті, за годинниковою стрілкою, протягом 10-15 хвилин. Курс - два тижні. Повторити курс через шість місяців.
Гарячі ножні (42° С) ванни з чайною ложкою сухої гірчиці (при переносимості) тривалістю до 15 хвилин через день, всього 14 процедур. В кінці процедури масажують кінчики пальців (подушечки) протягом трьох хвилин (відразу на обох ступнях, двома руками), після чого протягом хвилини роблять долонями масаж нижньої третини гомілки з внутрішньої поверхні обох ніг знизу вгору, енергійно, до відчуття розслаблення литкових м'язів. Потім обполіскують ноги чистою водою, витирають їх і надягають на 30 хвилин шкарпетки з бавовни або вовни (без синтетики).
І, нарешті, прийом вітамінів групи В (особливо В6) у дитячих вікових дозах. Звичайна тривалість курсу - два тижні. Курс повторити три рази в рік. При прийомі з метою стимуляції нервової системи пору року не має значення.
Лісова суниця і чорниця в період їх дозрівання по одній склянці (250,0) в день і по одній чайній ложці ядер волоського горіха раз на день, курс - місяць (проводити двічі на рік). У зимовий сезон використовується лист лісової суниці. У дієті необхідно використовувати бобові, цвітну капусту і печінку як джерела фолієвої кислоти.
Дуже важливі ноотропи, але їх приймають, порадившись з лікарем, індивідуально.
Діагностика розвитку мислення у дітей у віці від 3 до 6 років. Завдання
У дошкільному віці в дітей переважає наочно-образне мислення (оперування образами), тому і завдання на діагностику рівня розвитку мислення повинні бути відповідними. Пропоновані завдання можуть також використовуватися в якості розвиваючих вправ. →