Розвиток пам'яті (Р. Лорейн, Дж. Лукас)
Автор: Гаррі Лорейн, Джеррі Лукас
Інше правило - порушення пропорцій. Постарайтеся побачити предмет немислимо великим. Недарма ми так часто вживали у своїх радах слово «гігантський» - тим самим ми як раз радили застосовувати метод порушення пропорцій.
Наступне правило перебільшення. Всякий раз, вживаючи слово «тисячі», ми змушували вас вдаватися до цього правила. Намагайтеся уявити собі тисячі предметів.
І нарешті, введіть свої уявні картинки дію. Дія завжди легко запам'ятовується. В одному з пропозицій ми радили вам побачити тисячі сережок, що вилітають з конверта і б'ють вас по обличчю. Удари по обличчю - це запам'ятовується дію.
Застосування одного або декількох з цих правил до будь зображенні допоможе вам зробити їх смішними і кумедними. Дуже скоро вам не доведеться думати, застосовуючи їх, ви станете робити це автоматично.
Звичайно, для того, щоб уявляти собі кумедні картинки, треба закликати на допомогу уяву. Як шкода, що такі «шестерінки» уяви, як спостережливість, цікавість, захоплення і так далі, які крутилися як навіжені в дитинстві, у міру дорослішання починають обертатися все повільніше і повільніше. Якимось чином суспільство змушує нас відключати уяву. У дітей ж ніколи не буває проблем з формуванням найбезглуздіших і смішних асоціацій. Вони роблять це легко і невимушено.
Скоро ви побачите, що наша система знову змусить обертатися шестерні вашої уяви, хоча, звичайно, спочатку вони будуть крутитися досить повільно. Але не впадайте у відчай - вашій уяві просто потрібна тренування. Дуже важливо, що навіть спроба використовувати нашу систему автоматично стане для вас непоганим вправою. Тренування поліпшить вашу здатність до уяви, а також спостережливість - у міру того як ви будете працювати над собою. Досить скоро ви виявите, що, думаючи про двох предметах, ви відразу починаєте зв'язувати їх кумедними, нелогічними асоціаціями - вони першими приходять вам в голову.
Смішні картинки сприймаються більш чітко і надовго вкарбовуються у свідомості, у той час як логічно бездоганна картина бачиться більш нечіткою і розпливчатою. Дослідження, проведене в Оптометрическом коледжі Південної Каліфорнії, засвідчило, що при розгляданні якогось реального предмета електричні імпульси від сітківки проходять в зорові центри головного мозку. Крім того, вчені відкрили (точніше, відкрили заново, так як древні філософи говорили те ж саме), що з точки зору фізіології немає великої різниці між електричними сигналами, активованими уявною картиною, і сигналами, породженими в сітківці ока при сприйнятті реального зображення.
Тому не турбуйтеся, якщо спочатку вам доведеться витрачати масу зусиль на те, щоб уявляти собі смішні картинки. Нехай вас не бентежить і те, що на перших порах це займе у вас багато часу. Це навіть добре, що для початку від вас буде потрібно багато праці, так як це забезпечить вас первинним усвідомленням.
Ми не зможемо висловити це краще, ніж невідомий стародавній мудрець, який написав у I столітті до н. е. «Риторику для Геренния»:
...сама природа вчить нас, що треба робити. Коли у повсякденному житті ми бачимо малозначні, пересічні і банальні предмети, то не запам'ятовуємо їх, тому що вони не хвилюють наш розум нічим новим або примітним. Однак якщо ми бачимо або чуємо щось нице, зле, незвичайне, величне, неймовірне або смішне, то запам'ятаємо це надовго. Ми, як правило, забуваємо те, що відбувається поряд з нами, близько від наших очей і вух, але найчастіше найкращим чином пам'ятаємо події нашого дитинства. Так що немає інших причин, чому звичайні, пересічні речі легко вислизають з пам'яті, у той час як вражаючі і нові надовго в ній затримуються.
Треба підкреслити, що ця ідея зовсім не нова - просто нею нехтували. Так що намагайтеся робити свої асоціації смішними і запам'ятовуються. Знову цитата з «Риторики для Геренния»: «Мистецтво доповнить природу». Саме це і відбувається у нашому випадку. Коли щось сильно зачіпає наші почуття незвичністю, величчю, несообразностью або смехотворностью, це «щось» обурює розум і запам'ятовується без жодних зусиль. Нам важко запам'ятати якісь звичайні, звичні речі. Надаючи асоціаціям смішний вигляд, ми робимо їх видатними, незвичайними, новими або дивовижними. Мистецтво (або тренована пам'ять) доповнює природу - всі наші системи запам'ятовування засновані на цьому факті.
Якщо ви зможете застосувати метод формування зв'язків для того, щоб запам'ятати десять предметів, то зможете застосувати його і для запам'ятовування 20 і 30. Звичайно, для запам'ятовування 30 предметів вам потрібно більше часу, ніж для запам'ятовування десяти. Але більше часу у вас піде в будь-якому випадку - ви станете застосовувати метод зв'язків чи ні. Немає межі предметів, яке можна запам'ятати, використовуючи цей метод.
Ми настійно рекомендуємо вам, перш ніж переходити до наступного розділу, самостійно потренуватися у використанні методу формування зв'язків. Нехай хто-небудь дасть вам список з 15 предметів, а ви складіть для них ланцюжок асоціацій. Можете зробити це й самостійно: складіть список предметів і зв'яжіть їх між собою асоціаціями.
Досхочу попрактиковавшись, продемонструйте свої здібності одному. Нехай він вголос назве послідовність з 15 або 16 предметів - скільки ви зможете впевнено запам'ятати. А потім нехай він вимовляє назви предметів, записуючи їх на аркуші паперу. Якщо він цього не зробить, то не зможе перевірити, чи правильно ви відтворили список (якщо, звичайно, він не читав цю книгу). Крім того, записування послідовності предметів дає вам час на утворення асоціацій. Попросіть одного не називати невідчутні, абстрактні речі - в список повинні потрапити лише конкретні речі: іменники та інфінітиви.
Після того як він промовив вголос список, ви повторіть його в тій же послідовності. Не біда, якщо ви пропустите один або два предмети. Попросіть одного повторити їх, підправте асоціації і повторіть список у зворотній послідовності!
Але як вам запам'ятати перший з названих предметів? Коли ви почнете застосовувати систему формування зв'язків для практичних цілей, це перестане бути проблемою. Предмет, який ви завчає, починає ланцюг асоціацій. Але й тепер, у випадку з одним, проблема здається цілком вирішуваною. Подумайте про який-небудь предмет, що знаходиться недалеко від початку списку, і розгорніть ланцюг асоціацій тому - ви неминуче упретеся в перший пункт.
Втім, можна поступити і по-іншому: коли ваш друг виголосить назву першого предмету, зв'яжіть його з самим собою. Візьмемо для прикладу список з попередньої глави. Якщо ваш друг вимовляє першим слово «літак», просто уявіть собі свого приятеля з літаком на голові. Ось і весь фокус. Далі утворюється ланцюг асоціацій до кінця списку.
Коли ви будете готові відтворити список, просто подивіться на одного - ви негайно побачите у нього на голові літак, і ця асоціація сама поведе вас далі - до кінця списку.
Знову рекомендуємо вам випробувати себе на кількох пробних ланцюгах асоціацій, перш ніж продовжити читання. Можете продемонструвати свої здібності друзям або перевірте себе, самостійно склавши потрібний список. Ми радимо демонструвати успіхи інших, так як знаємо, що це додає впевненості у своїх силах - ви переконуєтеся, що система працює!