Про рефлекси і сочетательно-рефлекторної діяльності

Автор: В. М. Бехтерев

Растормаживающие процеси можуть полегшуватися і в зв'язку з спадковими, або природженими, умовами. Чудові лічильники (особи, здатні виробляти в думці математичні операції з величезними числами) являють собою приклад природжених умов, що сприяють надзвичайно легкого растормаживанию різноманітних форм числення. Якщо є людина з хорошим розвитком сприймаючого слухового апарату, то зазвичай поряд з цим він здатний і добре відтворювати і виконувати музичні сочетательные рефлекси. З іншого боку, хороший розвиток зорового органу супроводжується полегшеним відтворенням зорових рефлексів, що зумовлює особливі успіхи в малюванні і живопису. Переважне розвиток рухового нервового апарату зумовлює легке відтворення складних рухів, розвиваються в хореографічному мистецтві.

Особливо важливу роль у справі розгальмовування або відтворення рефлексів відіграє загальний міміко-соматичний тонус. Як ми вже говорили, при позитивному тонусі розгальмовування рефлексів полегшується, а при негативному тонусі воно не може. Заслуговує на увагу те обставина, що характер міміко-соматичного тонусу відбивається і на характері растормаживаемых рефлексів. При позитивному тонусі розгальмовуються переважно рефлекси наступального характеру, тоді як при негативному тонусі якщо і розгальмовуються рефлекси, то в основному оборонного характеру. Потім слід мати на увазі, що розгальмовування або відтворення, рефлексів звичайно відтворюються в тому ж самому стані, в якому вони були вперше здійснені. Тому рефлекси, здійснені при активному зосередженні, відтворюються при такому ж активному зосередженні, тоді як рефлекси, що здійснюються без активного зосередження, відтворюються також в умовах відсутності активного зосередження. У цьому неважко переконатися на прикладі гри на роялі. Коли ноти беруться під контролем активного зосередження, вони відтворюються при активному ж зосередженні і не можуть бути взяті інакше. Коли ж гра перестане вимагати активного зосередження і виконується майже механічно, активне зосередження на нотах буде вже перешкоджати її здійсненню.

Відомо також, що дії, вироблені в глибокому гіпнозі, пожвавлюються в новому стані гіпнозу і зовсім не пожвавлюються без спеціального навіювання в безсонному стані. Те саме трапляється і з хворобливим станом, як наприклад в істерії, епілепсії і в деяких інших випадках.

Зауважимо ще, що ті дії, які вступають у тісне співвідношення з органічними подразненнями і відповідними їм рефлексами, легко пожвавлюються в залежності від постійного пожвавлення органічних рефлексів.

Розгальмовування колишніх раніше рефлексів має велике значення в області сочетательно-рефлекторної діяльності, бо завдяки цьому створюється досвід особистості. Процес розгальмовування не залишає сумніву в тому, що, як ми вже говорили вище, кожен сочетательный рефлекс залишає в мозку слід у вигляді новоутворених зв'язків і уторованого шляху, що представляють собою шлях найменшого опору, завдяки чому в наступні рази при дії того ж подразника зазвичай цей шлях проходиться порушенням з більшою легкістю.

Терміни розгальмовування або відтворення старих рефлексів, мабуть, надзвичайно широкі, наскільки ми знаємо з прикладів відновлення в старечому віці пригод з раннього дитинства. Вони підлягають у всякому разі великим індивідуальним коливанням і стоять також у відомій залежності від тих або інших умов, що лежать в самому організмі в даний час.

На принципі розгальмовування заснована і орієнтування щодо послідовності подій, а отже, і щодо часу, бо повне розгальмовування, розпочавшись, послідовно оживляє цілий ланцюг сочетательных рефлексів, які розвивалися в наступні один за одним періоди часу. На принципі розгальмовування засновано і все наше виховання. Рівним чином, сочетательные рефлекси, які розвиваються протягом життя, стають надбанням індивіда завдяки здатності до растормаживанию. Таким чином, наші жести, мова, вчинки і дії зобов'язані своїм розвитком процесу розгальмовування, бо зазвичай справа тут йде про жестах, мові і вчинках, що мали місце раніше, хоча, бути може, і в дещо іншому вигляді.

Що стосується теорії гальмування, то деякими авторами допускається припущення про інтерференції. За цим принципом, між іншим, побудована схема Блуменау, в якій вказується на зв'язок доцентрового волокна і з кліткою Мартинотти (Martinotti), і з великою пірамідою, причому клітина Мартинотти своїм аксоном, спрямованим вгору, передає збудження і до сусідньої малої піраміді, і до клітки Рамон-і-Кахаля, а мала піраміда своїм низхідним відростком передає в свою чергу збудження і до периферії, і до великої піраміді, в якій, таким чином, зустріч цих двох збуджень нейтралізує їх ефект.

Однак ця схема дає пояснення тому, як з доцентрового волокна порушення попрямує на сочетательные зв'язку і значною мірою гальмується, але вона не дає пояснення, як це збудження потім растормозится, а між тим процеси гальмування і розгальмовування стоять один з одним в самій близькій зв'язку. Крім того, ця схема суворо відокремлює процес поєднання від провідникового процесу, до чого навряд чи є підстави. Маючи на увазі всі існуючі в цьому відношенні фізіологічні відомості, потрібно визнати, що порушення, або розгальмовування, і гальмування суть два процеси, що змінюють один одного, але територіально ніколи не зливаються один з одним в одному пункті. Стало бути, мова йде про змінному процесі. Коли порушення має місце у одному пункті, сусідні пункти знаходяться у гальмування, і навпаки. Тому схему збудження треба представити себе іншим чином.

Вище ми вже говорили, що доцентрові волокна передають збудження через сочетательную клітку, яка служить початком відцентрового шляху. В корі такою клітиною є клітина Мартинотти (Martinotti), посилає аксон в поверхневий сочетательный шар кори, де своїми розгалуженнями він досягає сочетательной клітини Рамон-і-Кахаля, посилає свій аксон до сусідніх частин кори, тут збудження передається через контакт з верхівковими відростками пірамідних клітин до останніх і через них - до відцентровим аксонах, тим самим виникає відтік нервової енергії до периферії. В силу цього порушується рівновага в напрузі енергії між даними пунктом, що представляють відтік нервової енергії, і іншими областями кори, де такого відтоку не відбувається.

Завдяки описаному процесу утворюється в області збудження вогнище, що притягує нервову енергію у вигляді нервового струму з сусідніх областей кори, які внаслідок цього перебувають у стані гальмування. Само собою зрозуміло, що це гальмування в будь-якому пункті може бути подолано збудженням, що притікають з периферії, з подальшою передачею його через сусідні області кори до периферії по відцентровим шляхах. Оскільки в початковому пункті збудження поступово затихає, то розвивається такий же осередок збудження в іншому місці, яке при цьому стає привабливим пунктом і до якого нервовий струм направляється з сусідніх коркових областей.

Процеси збудження по цій схемі є вихідними з периферії, причому байдуже, чи буде це периферія зовнішніх сприймаючих органів, або периферія внутрішніх органів. При цьому кожне периферичний роздратування в залежності від зв'язків може ввести в порушення значні ділянки кори або навіть передаватися на віддалені області, наприклад із зоровою області на центральні звивини, тоді як інші області піддадуться при цьому гальмування. Точно так само при порушенні з іншої частини периферії буде викликаний такий же процес поширює гальмування на сусідні області кори, причому перший осередок збудження згасає. Справа, таким чином, не в інтерференції, а в напрямку нервового струму, причому акт порушення, супроводжуючись відтоком нервового струму на периферію, в той же час створює привабливий пункт для нервового струму, притекающего з інших областей кори, а цей відтік нервового струму і характеризується гальмуванням, бо ускладнює розвиток самостійного вогнища збудження.

Як відомо, фізіологом Ухтомським висунуто вчення про домінанту як про один з основних принципів функціонування нервової системи. Всі дані говорять за те, що мова тут йде про особливий принципі взаємодії. Згідно з цим принципом, як ми бачили, якщо одна з областей приходить у стан збудження, то в інших областях настає стан гальмування. Проте в ряді випадків ми маємо таке переважання функції збудженої області, при якому поряд з порушенням не тільки діяльність інших областей загальмовується, але ще й сторонні роздратування, не порушуючи відповідних рефлексів внаслідок загальмовування їх областей, ще більше стимулюють збудження працює області.

Розглянемо один із прикладів. Якщо дратувати в корі головного мозку тварини області, завідувачі рухом задньої кінцівки, і одночасно змусити тварину ковтати рідину, то при цьому виявляється посилення ковтального акта і гальмування руху кінцівкою. Аналогічне явище виявляється і при акті дефекації. Тут, таким чином, справа йде про інтенсивний тяжінні нервової енергії до сильно збуджена області, бо сторонні роздратування не тільки не можуть здійснити ефекту порушення своїх областей, але ще й підсилюють ефект дії збудженої області, спрямовуючи до нього розвивається енергію, неминуче пов'язану зі стороннім роздратуванням. Інакше кажучи, збуджена область тут стає сильним осередком тяжіння для всіх інших притекающих до мозку збуджень, і поки домінанта не подолана яким-небудь особливо різким подразливим, доти вона буде служити цією областю тяжіння для всіх більш слабких у порівнянні з нею збуджень.

Цікаво, що у певні періоди у зв'язку з тими або іншими функціями організму розвивається природна домінанта. Так, наприклад, якщо тварина знаходиться в періоді тічки, то всілякі зовнішні подразнення (наприклад, звук та ін) лише посилюють її прояви. Аналогічні процеси можна спостерігати і на обнимательном рефлексі самця жаби під час спарювання, а при статевому акті швидше відбувається виверження, якщо виникають сторонні роздратування.

Принцип домінанти має особливо важливе значення і по відношенню до сочетательно-рефлекторної діяльності. Ще задовго до введення терміну «домінанта» і навіть задовго до встановлення фізіологами самого принципу в його функціональної сутності в моїй роботі, вміщеній у «Віснику психології» за 1911 р., а потім в опублікованому творі 1907-1911 рр. під заголовком «Об'єктивна психологія» були докладно описані ті ж самі функціональні співвідношення з поясненням їх фізіологічної основи в тому процесі, який позначений мною зосередженням.