Про рефлекси і сочетательно-рефлекторної діяльності
Сторінка: Перша < 16 17 18 19 20 > Остання цілком
Так, на прикладі сочетательного рефлексу на дихання особливо легко констатувати цей факт, бо на дихальних хвилях ясно позначається не тільки ефект збудження підйомом кривої, але і ефект пригнічення зниженням кривої. Наявні в моєму розпорядженні результати дослідів з викликанням сочетательного рефлексу на даний звук показують, що разом з диференціюванням цього рефлексу всякий інший звук вже не буде викликати такого посилення дихальних хвиль, як звук, на який виховується сочетательный рефлекс; при цьому найближчий за характером звук буде викликати лише слабкий збудливий ефект на дихання, кілька більш віддалений залишається зовсім без ефекту, а самий віддалений викличе абсолютно ясне сплощення дихальної екскурсії і, отже, дасть повною мірою затормаживающий ефект.
Все це показує, що на зміну хвилі збудження, що розвивається в певному пункті даної області кори, з периферії поступово разом з обмеженням цієї хвилі збудження йде хвиля гноблення. Очевидно, раніше, при первинному розвитку сочетательного рефлексу, стан пригнічення, препятствовавшее розвитку рефлексу, змінювалося поступово станом збудження, все більше і більше розповсюджується по даній області мозкової кори. Справа в тому, що і сам процес розвитку сочетательного рефлексу, як я показав в одній із своїх робіт, є подоланням гальмують умов в нервовому шляху при подразненні з периферії і розвитку стани збудження, яке потім знову змінюється стан гальмування.
Як відомо, і психологи-суб'єктивістів почали зупинятися на явищах взаємного гальмування одних процесів іншими. Цей принцип, як ми вже згадували, був виявлений і в фізіології спинного мозку дослідженнями Шеррінгтона (Sherrington), звідки випливає, що ми маємо тут справу з загальним принципом у діяльності нервової системи. Ясно, що і в життєвих умовах процес взаємодії проявляється скрізь і всюди. Коли ми зайняті яким-небудь предметом, все інше залишається поза полем нашого зору. Коли ми розвиваємо скорочення в певній групі м'язів, вся інша м'язова система залишається в стані більшої чи меншої розслаблення. Потяг до одного предмету послаблює потяг до іншого, і навпаки.
Общии принцип взаємодії в сочетательно-рефлекторної діяльності полягає в тому, що збудження одних рефлексів призводить до гальмування інших. При всьому тому повсякденне спостереження показує, що можуть бути приводимы в дію не один, а кілька рефлексів, але саме таких, які проявляють себе узгоджено, інакше кажучи, які в життєвій обстановці постійно поєднувалися при виконанні однієї і тієї ж задачі. Так, мірний крок і удар стопою легко поєднуються з відповідним рухом рук, але несумісні без особливого вправи з яким-небудь іншим рухом. Не можна одночасно вести танець і співати, якщо звуки не відповідають такту танцю, але можна одночасно співати і жестикулювати відповідно співу. Можна одночасно грати на інструменті і співати, але не можна одночасно грати і говорити, розмірковуючи про що-небудь. Точно так само можна писати і говорити про те, що пишеш, але для більшості неможливо писати і говорити що-небудь стороннє, наприклад вести під час письма обговорення якого-небудь стороннього предмета.
Те ж саме ми спостерігаємо в міміко-соматичних рефлексах. Не можна одночасно пеститися і виявляти вороже ставлення і т. п. Словом, принцип взаємодії призводить до того, що одна дія виключає інше, протилежне, тільки узгоджені рефлекси можуть виконуватися одночасно як вироблені життєвим досвідом як спільних дій. І все це тому, що, коли працює одна область або кілька синхронно функціонують областей, інші загальмовуються; навіть при одній і тій же області в одному напрямку не може та ж область виконувати роботу в іншому напрямку, протилежному йому.
Зі сказаного очевидно, що принцип взаємодії зумовлює постійну зміну в сочетательно-рефлекторної діяльності (якою ми, власне, і зайняті в даному випадку) станів збудження і гальмування. Питається, які умови призводять до гальмування і які - до растормаживанию.
Звернемося з самого початку до експериментів над сочетательными руховими рефлексами. Якщо ми виховаємо сочетательный рефлекс (по виробленому в нашій лабораторії методом) у вигляді отдергивания пальців на дзвінок після багаторазового суміщення дзвінка з електричним струмом, то достатньо всього декількох порожніх (без роздратування струмом) відновлень звукового подразника, щоб сочетательный рефлекс згасло. Таку форму гальмування ми називаємо внутрішнім гальмуванням. Це означає, що виникла хвиля збудження в цьому центрі після тимчасової іррадіації змінилася стан гальмування. При цьому не можна вирішити, залежало тільки від можливої роботи інших коркових центрів, або від накопичення шлаків внаслідок стомлення при постійно відновлюваної зв'язку звукового подразника з рухом. Можливо, що тут грає роль і те, і інше.
В інших випадках гальмування, як ми знаємо, що відбувається у зв'язку з появою стороннього роздратування. В цьому випадку достатньо одночасно зі звуком, який викликав сочетательный рефлекс, дати якийсь сторонній подразник, наприклад провести шум або дати світло, і рефлекс на звук негайно ж загальмується. Не входячи в подробиці з цього предмета, які дає нам в цьому відношенні експеримент, позначимо цей другий випадок гальмування зовнішнім гальмуванням. Само собою зрозуміло, що при цих експериментах не байдуже і загальний стан індивіда (загальний соматичний тонус, стомлення або бадьорість і ін), не кажучи вже про те, що є і особлива форма загального гальмування у вигляді сну. І те, і інше гальмування, однак, можна змінити станом збудження, або розгальмовуванням. Коли розвинулося внутрішнє гальмування під впливом багаторазово викликаного сочетательного рефлексу, досить подовжити проміжок між рефлексами вдвічі або втричі, і згаслий рефлекс поновлюється. Якщо рефлекс добре зміцнився, то, будучи зниклим при частому повторенні, він розгальмовується знову через той чи інший час. Це внутрішнє розгальмовування.
Точно так же рефлекс розгальмовується негайно ж, якщо сочетательное роздратування, в даному випадку звук, знову підтримати основним подразником - електричним струмом. Рівним чином при відомих умовах, особливо в першому періоді іррадіації, і стороннє зовнішнє подразнення розгальмовує сочетательный рефлекс. Це явище зовнішнього розгальмовування.
Проте багаторазове поєднання якогось нерефлексогенного подразнення (наприклад, звукового або світлового) з рефлексогенным, в нашому випадку електричним, призводить до такого зміцнення сочетательного рефлексу, що він тримається цілі місяці і навіть роки.
Обидва види гальмування, внутрішнє і зовнішнє, проявляються щохвилини, причому нові зовнішні подразники, долаючи гальмування областей, служать збудниками нових сочетательных рефлексів, які з часом знову гальмуються, чим і обумовлюється постійна зміна останніх.
Вищезазначені явища гальмування і розгальмовування ми з постійністю спостерігаємо в життєвих умовах, це давно відомий факт. Людина у стані стомлення, як відомо, не може відтворити самих знайомих йому речей. Але пройде стомлення, і втрачене знову пожвавлюється. З іншого боку, все знову завчене з плином часу без звертання до оригіналу поступово загальмовується і, нарешті, втрачається.
Припустимо, людина піддається того чи іншого стягнення. Це на нього впливає переважним чином. Але уявіть собі, що це стягнення повторюється багато разів. Воно поступово, з кожним разом все більше і більше втрачає для нього своє значення і, нарешті, вплив від нього стає рівним нулю. Цим і характеризується процес внутрішнього гальмування, що розвивається в залежності від багаторазового повторення одного і того ж впливу, яке з кожним разом втрачає все більше і більше своє значення. Однак пройде той чи інший час, і той же стягнення може знову зробити свою дію. Припустимо, людина при спостереженні за фізичними вправами, що проводяться сторонніми особами, сам відтворив якесь складне незаученное рух. Не звертаючись до зразком, це складний рух він вже точності відтворити не може, причому чим більше він буде повторювати цей рух, тим все більше і більше буде відступати від оригіналу, а пройде деякий час, і здійснення викликаних вищевказаним шляхом рефлексів виявиться вже зовсім неможливим. При цьому достатньо знову звернутися до зразком, з якого вироблялося заучування, і загальмований було рефлекс знову розгальмовується.
Наведемо інший приклад. Припустимо, людина під час розмови, розвиваючи свою тему, зустрівся з яким-небудь стороннім подразником. Це призводить до того, що людина втрачає нитку розмови завдяки загальмування відповідних звичних для нього сочетательных словесних рефлексів. Тут ми маємо приклад того зовнішнього гальмування, при якому стороннє роздратування здійснює свою дію навіть при добре упрочившейся сочетательно-рефлекторної діяльності. Людина йде за якою-небудь річчю в іншу кімнату, але, будучи чим-небудь відвернений під час свого шляху, втрачає мета дії і втрачає можливість на певний час взяти те, що йому потрібно. Тут справа йде про затормаживании шляхом того ж зовнішнього гальмування звичного рухового акту, що вже почав розвиватися.
Міміко-соматичний рефлекс, викликаний тим чи іншим зовнішнім, тобто екзогенним, подразником, може бути загальмований або пригнічений, або ззовні тими чи іншими екзогенними ж подразненнями, або якими-небудь іншими расторможенными рефлексами. Наприклад, ми були озлоблені, але нас розсмішили і наш гнів зовсім розвіявся. В іншому випадку озлоблення проходить, як тільки нам скажуть про жалюгідному становищі особи, що викликав наш гнів.
Але гальмування може бути і неповним, або частковим. Наприклад, ми голосно говоримо, але від виду хворого в сусідній кімнаті рефлекс частково загальмовується, і тоді ми знижуємо свій голос і майже умолкаем. Однак у той же час ми не перериваємо нитки сочетательных рефлексів і продовжуємо розвивати предмет нашої теми, але обмежуємося лише незначним їх виявленням своєю мімікою, полушепотным рухом губ і мови. Ми маємо, таким чином, лише частково загальмований рефлекс у формі однієї думки, бо в цьому випадку він виявився загальмованим лише у своїй рухової частини. Само собою зрозуміло, і ці частково загальмовані рефлекси можуть потім знову растормозиться у відповідному переказі того, про що довелося промовчати, щоб уникнути занепокоєння хворого.