Знати і розуміти дитину. Ситуація 10

Автор: К. Ф. Островська

Ситуація 10

У розмові з вихователем мати Михайлика поділилася своїми думками про те, як вона домагається слухняності сина.

- Михайлику сьомий рік, скоро піде в школу, і багато йому доведеться робити і вирішувати самостійно. Ми завжди мали це на увазі і тому з самого раннього дитинства намагалися виховувати в ньому вміння керувати своїми бажаннями, відмовлятися від того, що не збігається з можливостями сім'ї, розуміти, що можна і що не можна.

Вже зараз ми хочемо бути впевнені, що і в школі, і вдома він буде вести себе свідомо, віддаючи звіт в тому, що можна, а що ні. Тому, висуваючи перед ним вимоги, ми не завжди прагнемо їх сформулювати в категоричній формі, що не допускає заперечень: «Раз наказано - слухай!» Іноді створюємо видимість, що це він сам так вирішив. Важливо, щоб він не сліпо нас слухався, а усвідомлено.

Як-то пообіцяли з батьком у найближчий вихідний звести його в музей. Як він чекав цього дня! Але обставини склалися так, що довелося скасувати обіцянку: несподівано з іншого міста приїхали знайомі. Син спочатку не зрозумів, що це змінює наші плани.

- Поїздку доведеться сьогодні скасувати. Ти, звичайно, здогадуєшся чому? - кажу йому довірливо.

- Як же так? Ви ж обіцяли, - він намагається заперечити.

(Знає, що наші обіцянки завжди виконуються.)

- Подумай гарненько, як бути?

Мовчить, розмірковує. Знітився, дуже вже був налаштований на поїздку в музей. По обличчю бачу - відбувається в ній боротьба між «хочу» і «потрібно».

Після недовгої внутрішньої боротьби Міша оголошує рішуче:

- Звичайно, не поїдемо, не можна ж залишити гостей одних.

- Я не сумнівалася, що ти так вчиниш, - кажу йому, намагаючись цим самим підкріпити у сина впевненість у самостійності прийнятого рішення.

Коментар психолога:

Дуже важливо, щоб підхід до дошкільнику спирався на все зростаюче його свідомість. Такий метод впливу розвиває дитини в моральному плані, дає йому можливість активно виробляти критерії хорошого і поганого. Послух, що спирається на свідомість дитини, що сприяє розвитку вольових якостей, готує зростаючого людини до вмінню керувати своїми бажаннями. І головне - готує його до подальшого життя, коли йому доведеться самостійно, без батьківських «директив» керувати собою.

Ситуація 11

Мати робить зауваження п'ятирічної дочки за те, що та відганяє молодшого брата від свого робочого столу:

- Погано поводишся. Адже він менше тебе, йому треба поступатися. См.→