Знати і розуміти дитину. Ситуація 11

Автор: К. Ф. Островська

Ситуація 11

Мати робить зауваження п'ятирічної дочки за те, що та відганяє молодшого брата від свого робочого столу:

- Погано поводишся. Адже він менше тебе, йому треба поступатися.

- Все поступатися так поступатися! А якщо він заважає мені?! Якщо в моєму малюнку креслить каляки-маляки?!

- Все одно, ти ж старша його!

Підтриманий мамою, хлопчик продовжує свою справу.

- Ах так? - сердиться дівчина, - будеш знати, як чужі малюнки псувати! Ось тобі за це!

Дівчинка в серцях штовхає брата. Конфлікт розростається. В результаті обидва плачуть.

У розмові з вихователем мама нарікає, що діти не дружні, не вміють ладнати один з одним.

Коментар психолога:

Робити зауваження, грунтуючись на тому, що дочка старша і тому повинна поступитися братові, неправильно. Саме це і сприяє розростанню конфлікту між дітьми, так як кожен з них відчуває нерівне до себе ставлення матері. Це шкодить вихованню дітей: молодший отримує урок вседозволеності, старший втрачає віру в законність батьківського слова.

Ситуація 12

Кубики будівельного матеріалу зображують ряди вишикувалися солдатів. Вони «перебудовувалися» і «марширували», «стояли по стійці смирно і вільно»: солдати «готувалися» до параду.

Саша 5 років голосно віддавав накази, як і личить справжньому командиру в чині капітана.

- Сашенька, ну-ка, складай свої кубики і збирайся гуляти, - каже бабуся своєму онукові.

- Ну, бабуся!.. Які ж це кубики! Це солдати, а я їх капітан. См.→