Я-послання дитині


Я-послання дитині - повідомлення дитині про свої почуття в першій особі, без наїздів і звинувачень.

Якщо наша дитина веде себе неналежним чином, ми можемо сказати йому, що ми при цьому відчуваємо. Він відчуває себе при цьому сприймається всерйоз і з більшою ймовірністю змінить свою поведінку, ніж якби ми його вилаяли.

Приклади:

Конфлікт Я-послання
9-річна дитина прийшов додому на 1 годину пізніше, ніж було обумовлено «Нарешті ти вдома! У мене камінь з душі звалився, раз все в порядку. Я страшенно хвилювалася за тебе і боялася, чи не трапилося що-небудь».
2-х річна дитина канючить і смикає мати поки вона розмовляє по телефону Я повинна договорити зараз. Це для мене дуже важливо!
5-річна дитина весь час витягує вилку з розетки поки батько пилососить Я так ніколи не закінчу пилососити. Я не можу з тобою гратися, я повинен спочатку забратися.
7-річна дитина, незважаючи на численні обіцянки, все ще не прибрав у себе в кімнаті Я дуже розчарований(а)! Ми ж домовилися, що ти сьогодні ввечері заберешся. Я вважаю дуже важливим, щоб на тебе можна було покластися.

Таким методом ви даєте дитині шанс зрозуміти свою помилку і знайти власне рішення. Відмовтеся зовсім від негативного уваги. Ваша дитина вчиться переймати відповідальність за свою поведінку.

Пропозиції, що починаються зі слів: «мені дуже шкода....» також можуть бути дуже корисними я-посланнями.

А пропозиції: «Ну що ти робиш?» «Як ти себе ведеш?» «Це ж зовсім не складно!» набагато більш поширені, хоча і ніяк не допомагають.

Проблема дитини Я-послання
Дитина впала і плаче Мені так шкода, що тобі боляче!
Дитина плаче, тому, що не хоче йти в дитячий садок Мені так шкода, що ти не любиш ходити в дитячий сад. Я була б за тебе рада, якщо б тобі там подобалося.
Дитина ниє, бо йому нудно Мені дійсно дуже шкода, що тобі поки нічого не прийшло в голову, чим би ти міг зайнятися.

Чарівної фразою «мені дуже шкода» ви показуєте розуміння і співчуття, і плюс невисловлене на задньому плані: «я вірю, що ти з цим впораєшся». До речі, іронічний тон може змінити дію цієї пропозиції на прямо протилежне.