Коли повторюються кошмарні сни

Джерело: Захаров А. В. "Денні і нічні страхи у дітей". - СПб.: Видавництво "Союз", 2004.

Інтелектуальні здібності в даному випадку безсумнівні. Але ще більше розвинене уяву, явно художнього плану. Недарма він, на відміну від левополушарной матері, повністю правополушарный. А правопівсферні мають природно розвиненою інтуїцією і емоційною пам'яттю навіть на давно сталися травмуючі події.

Як є роман і фільм "Віднесені вітром", так і ми могли б наше оповідання назвати "Знесене Драконом". Боїться хлопчик не тільки Дракона як символу зла, агресії і смерті, але головним чином того, що залишиться один, без матері, а то й зникне, не встигнувши як слід з'явитися на світло. В уявній грі в сім'ю він бере роль матері - все-таки найбільш близьку для нього дорослого, не бабусі, яка методично б'є ремінцем, не вічно кудись пропадає дідусі і тим більше вітчима, більш ніж суворого, з яким розлучається зараз мати.

Зміст нав'язливого КС і його мотивація (обумовленість) стали для нас зрозумілі. А як допомогти? Поговорили ми з матір'ю і вітчимом з метою запобігання розриву сімейних відносин. Розлучення був тимчасово відкладений.

Використовувати малюнки для зменшення гостроти страхів ще не представлялося можливим із-за малого віку та вкрай недосконалих графічних можливостей. Зазвичай малювання страхів проводиться з п'ятирічного віку. Залишалася гра - найефективніший метод подолання страхів. Тільки її треба добре зрежисирувати, направити так, щоб вона надала терапевтичний ефект.

Попередньо розпитали мати - які ігри воліє дитина, як себе веде в них, потім надали йому можливість самостійно пограти без матері і разом з нею. Майже у всіх і так нечисленних іграх будинку хлопчик прагнув грати роль захисника інших від будь-якої зовнішньої небезпеки. Себе ж він захищав найгірше. Це було видно і на прийомі. Тоді була використана характерна для віку 2-4-х років здатність до наслідування. Хлопчик став нападником, тобто символізував зовнішню небезпеку, а автор в ролі захисника показав, як потрібно відображати.

Після зміни ролей хлопчик вже тримався більш впевнено.

Тепер можна було приступити до головного - десенсибілізації (процес, зворотний сенсибілізації) страху розлуки, втіленням якої, як і страху смерті, був Дракон.

Хлопчикові було запропоновано або зображувати себе, тобто боїться жителя тут же умовно побудованої села з декількох будинків, або стати на час Драконом (за принципом - "влізти в шкуру вовка"). Перевагу було віддано останньому варіанту, що важливо для підвищення власної впевненості. Мати, вітчим і лікар у ролі жителів села мирно займалися різними справами (у грі додатково брала участь група студентів, психологів та аспірантів): дітей виховували по-всякому - по-доброму і поганому (відображаючи реальну сімейну ситуацію в родині хлопчика), хтось варив кашу, хто займався прибиранням, читав мораль або карав дітей.

Раптом почувся якийсь неприємний свист, ухання, прогримів грім (все це відтворювалося в сусідній кімнаті звичайним свистком, сопілкою, барабаном). Сполошилися спочатку жителі, потім заспокоїлися, тим більше що один з них наполегливо переконував усіх у відсутності яких-небудь причин для небезпеки і паніки. Однак застережливі сигнали з'являлися все частіше і сильніше, і деякі жителі стали висловлювати неабияке занепокоєння. Загалом, все прийшло в рух, захвилювалося, завирувало.

Світло померкло (вимкнули більшу частину світильників), гуркіт за дверима посилився, раптово вона розкрилася і в кімнату, то є село, влетів Дракон - хлопчик в належній з цієї нагоди масці. Почалася паніка, кожен рятувався як міг, не думаючи про опір і допомоги близьким.

Дракон з усіх присутніх взяв у полон тільки матір і вітчима.

Наступне ігрове дію вже з перестановкою ролей: хлопчик був воїном - захисником мешканців, а лікар зображував Дракона. Останній, як ви здогадалися, був переможений захисником, всі жителі зітхнули з полегшенням, стали жити нормально, працювати, виховувати дітей.

Вперше за кілька років хлопчик заснув одразу, ніч була напрочуд спокійною, а незабаром він без душевного трепету став відпускати мати на роботу.

На цьому прикладі ми бачимо, як вельми непросто було осягнути психологічний сенс нав'язливого КС і його обумовленість несприятливою життєвою історією хлопчика. Без цього усвідомлення неможливо було йому допомогти, як, втім, і при інших, денних, страхи. Виникає питання: чи не можна було вчинити простіше - дати снодійні, транквілізатори (тазепам, нозепам, радедорм), і спав би він, що називається, без задніх ніг. На жаль, так часто і буває. Чому "на жаль"? Та тому, що проблема КС не була б вирішена психологічним чином, а штучно була б задавлена, загальмована, загнана в глухий кут. Вдень, напевно, сталося б посилення страхів, та й приклад ковтати таблетки при будь-якому розладі (а в підлітковому віці "колеса" - психотропні засоби) був би очевидний.

Іншому хлопчикові постарше, 7 років, неодноразово сниться один і той же сон, який і був намальований на наше прохання. Досить дивний, на перший погляд, сон: Динозавр, вставши на задні кінцівки, намагається дістатися до люльки, підвішеною у верхньому кутку кімнати. В люльці хлопчик і ховається. Коли Динозавр схопить люльку - невідомо, але, відчуваючи, що до його мети залишилося небагато, хлопчик у жахом прокидається і мчить до батьків, точніше, до батька, здатного, на відміну від матері, розрадити, приголубити.

Сама мати перебуває у невротичному стані, і всі її увагу, любов, турбота звернені на молодшого братика. Останній якраз і з'явився в самий невідповідний час для старшого - в 3 роки. Коли старшому виповнилося 4, молодший став ходити і мати тільки ним і займалася. Але саме в 4 роки, як ми вже неодноразово відзначали, спостерігається пік емоційного розвитку дітей і любові до батька іншої статі. Перешкоджає чинником для цього як раз і є поява більш вдалого, здорового та молодшого за віком брата або сестри. Так воно сталося й тут.

Більш того, відносини матері зі старшим ставало все гірше і гірше і з 5 років, коли той все більш аргументовано заперечував на нападки, мати стала погрожувати, що знову віддасть його бабусі, тобто повністю позбавить любові і контакту з собою. Це вже було, однорічним він був відвезений за тридев'ять земель до бабусі, де і пробув до двох років. Саме в рік діти помітно прив'язані до матері і болісно сприймають не тільки розлуку, але і поява нових незнайомих дорослих, особливо літніх жінок, так контрастно не схожих на більш молоду і безпосередню мати.

Зараз мати переживає своє ставлення до сина в 5 років, вважаючи його несправедливим. Але справу вже зроблено, з'явилася тріщина у відносинах з сином. Тут би батькові треба було допомогти, зайнятися сином, вплинути, подати приклад. Але батько, як завжди, зайнятий. Не дуже-то контактний і товариський за природою, він все передоверил дружині, що буває іноді найбільшою помилкою батьків, особливо в цьому віці.

Подивимося, які ще біди, що випали на долю хлопчика і чи не виявиться їх забагато на одну, ще таку нетривалу життя. Батьки його взагалі не чекали і не були готові до появи дітей в той час. Вистачало турбот і так. До того ж батько волів би, якщо вже на те пішло, поява дівчинки, а не хлопчика.

Під час вагітності мати була в стані постійного напруження і неспокою, що, як ми знаємо, даром не проходить. Народився хлопчик слабким, навіть закричати не зміг, відразу виявився дисбактеріоз кишечника. В 9 місяців відчув опік окропом, що трапляється у батьків, не дуже налаштованих на ретельний догляд за дитиною, якого не дуже чекали. Як тільки став на ноги, так і був відвезений - куди, відомо.

Там-то, у бабусі, і почалися нічні страхи - крики уві сні; позначилося всі разом - занепокоєння, випробуваний ще в утробі матері; опік, гостро пережита розлука з матір'ю, страх при вигляді "нової мами".

Після повернення його віддали в ясла і іншої бабусі, тим самим він випробував подвійний емоційний удар. Нічні страхи тільки посилилися, вранці нічого зрозумілого сказати не міг, але став панічно боятися днем Вовка. Ми вже не раз говорили, що Вовк "любить" населяти нічний простір дітей 2-4 роки, і жах, випробовуваний перед ним, схоже в подальшому розвивається страху смерті. Вовк тільки підкреслював беззахисність хлопчика, його емоційну вразливість і занепокоєння, загострені розлукою з матір'ю, проживанням у тривожних за характером бабусь і відсутністю контакту з батьком, який і міг би "убити Вовка".

Але це ще не все. В 3 роки малюк переніс операцію під загальним наркозом (одягалась маска) з приводу фімозу (утиску крайньої плоті). Емоційне потрясіння при відключенні свідомості у вразливого хлопчика ще більше загострило вже наявний страх смерті. А тут ще одна драматична подія - покінчила життя самогубством сестра матері, і батьки разом із сином були на похоронах (до підліткового віку цього краще не робити, навіть виходячи з самих благих спонукань).

Що в підсумку? Депресивний світовідчуття - відсутність життєрадісності, понурий погляд, почуття розгубленості і явно не оптимістичні висловлювання: "Навіщо мені так жити", "Я нікому не потрібен", "В житті більше взагалі нічого не буде". Всі, значить, він відчув, ні в що не вірить і охоплений почуттям відчаю. Втрата сенсу життя - як сказали б психологи. Так, але вік-7 років. І якщо ставити якийсь діагноз - то це самий що ні на є депресивний невроз. І ввечері він продовжує, як і в 3-5 років, боятися темряви, закритої кімнати і відсутності дорослих.

Чи варто додавати, що його захисні сили організму, реактивність ослабли в такій мірі, що посипалися без кінця різні хвороби, теж не сприяють спокою і впевненості в собі.

Так хто ж Динозавр уві сні і чому він підбирається до люльці? Динозавр - втілення вічно існуючих для хлопчика небезпеки і бездушшя в сім'ї, подальший розвиток загрози для життя, представленої раніше Вовком. У Динозавра ще велика паща, ніж у Вовка, що свідчить про наростання або посилення страху смерті. Люлька і є символ життя, колиски, безпеки, утроби матері, якщо хочете. Ось він і намагається сховатися в ній, сховатися (як і при сповиванні), захиститися від постійно виникає зовнішньої небезпеки.

Його ж весь час немов хочуть викрасти, знищити, і є прихований, інстинктивно загострений страх, що люлька, висить, можна сказати, на волоску, впаде, він з неї випаде або Динозавр дотягнеться до неї в одну з ночей. Тому-то й потрібна присутність дорослих перед сном, увагу, теплі слова напуття. Але всього цього у хлопчика немає. Ось і доводиться вночі рятуватися втечею і шукати заспокоєння, задумайтесь... не у матері, а у батька - емоційно більш чуйного, хоча і не приділяє синові днем скільки-небудь серйозної уваги.