Синтон-технологія

Зрозуміло, що разом з тим, що людина хоче взяти (дозрів вже), ми можемо щедро дати ще більше. І якщо людина з нашою допомогою це візьме, тобто задумається глибше і виросте вище, ніж сам планував, - добре. Але якщо «тих, хто щасливий не буде, я в баранячий ріг зігну», як говорив Бармалей, то - давайте читати книгу Н.І. Козлова «Як ставитися до себе і людям», і ми зрозуміємо, що спочатку, до того як нести щастя і добро іншим, треба попрацювати над собою. А потім ще раз подумати. Народ Синтону нічого не винен!

А якого народу може бути потрібен Синтон? З досвіду - студентам, молодим працюючим людям. (17-27 років - кризи его-ідентифікації та продуктивності, «Хто Я?» і «Що я в житті роблю?». Втім, ці питання хвилюють і тих, хто старше, але в Синтоне швидше привчають задаватися такими питаннями і шукати відповідь самостійно, ніж прямо відповідають.) Словом, людям думаючим і взагалі схильним задаватися питаннями. А ще людям, які живуть не цілком комфортно (психологічно). Людям, які шукають тепла та емоційного прийняття.

КОЖНОМУ - СВОЄ: ОПТИМАЛИСТСКИЙ ПІДХІД

Синтон-програма побудована так, щоб з кожним заняттям теми поглиблювалися, робота ускладнювалася, а люди росли. Склад груп за рік змінюється (при середньому складі 25-35 осіб) десь на третину, а де й наполовину. Тобто одні приходять, інші йдуть. (Якщо хочете, відсіваються.) Йдуть, за моїми спостереженнями, тоді, коли близька і потрібна їм тематика закінчилася і починається те, що їм поки не близько. Буває (і часто), що приходять люди через рік-два і кажуть: «Ви мене, напевно, не пам'ятаєте. Я тоді пішов (пішла), не доходив до кінця. Мені тоді було важко (нудно). А тепер мені це стало цікаво».

Тобто людина бере стільки, скільки йому зараз треба і скільки він може взяти, прийняти і «переварити». За іншим він, можливо, прийде потім. Може, йому вистачить і цього. Може, він прийде кудись в інше місце. Тому що багато шляхів, а сходяться вони тільки на самому верху пагорба.

Синтон працює не для тих обраних, які подобаються привереде-ведучому, але і не для всіх взагалі (бо тоді ніякого ускладнення програми не відбувається), а дає кожному своє, що я і називаю оптималистским підходом до роботи в противагу мінімалістському і максималистскому, тобто вольниці без правил і загального обов'язкового одноманітності відповідно.

НАВЧАННЯ ПРОВІДНИХ

Очевидно, що ведуть треба навчати. Причому не тільки (а часто і не стільки) Синтон-програми, скільки базових навичок групової роботи і взагалі психологічної роботи. Тобто особистісним навичкам і вмінням - по-перше, і навичкам роботи з групою - по-друге. І вже потім - Синтон-програми: роботі тілом і голосом (особливо!), раціонально-эмотивным технікам. Провідним даються знання про особливості групової динаміки в Синтоне і про те, як нею управляти, про формування норм і цінностей, про стандартні помилки і про те, що з усім цим робити.

ЯК СИНТОН РОБИТЬСЯ

Необхідно дати відповідь на основний технологічний питання: як це робиться. Чому ми говоримо про Синтоне як про особливий підхід, а не як черговий (хоча і успішною) спробі звести старі і нові вправи в ряд занять (див., наприклад, книжки А. С. Прутченкова або в. І. Гарбузова).

Ясно, що той, хто використовує вправи зі збірки, ще дуже далекий від реальної роботи по Синтону, як і той, хто знайомий з технікою «гарячого стільця», - ще зовсім не гештальтист, і також вміє відрізняти «арку Лоуена» від «пози лука» - не обов'язково професійний тілесно-орієнтований спеціаліст, а читав про калібрування і якоря - не цілком «нэлпер».

Спочатку скажемо головне. Синтон - це не окремий світ, не вчення і не відірвана від життя філософія. В ньому не більше філософії, ніж у підходах Фріца Перлза або Якоба Морено.

Синтон - це технологія, в якій може працювати не тільки її засновник Н.І. Козлов, а будь навчена людина. Бажано, талановитий в роботі з людьми. І до речі, навчений і талановита людина може не тільки працювати, але і розвивати ідеї далі, вводити свої знахідки, відкривати горизонти і т. д. Синтон - відкрита технологія.

Одночасно Синтон - не єдина і неповторна технологія, в якій «know-how» на кожному кроці і ні слова в простоті. Зовсім ні. Синтон як нормальна, реалістична технологія ділової сприймає досягнення інших технологій. Лише б працювало.

Синтон - це не світ. Не треба по Синтону жити, по ньому треба працювати - в тому числі і над собою. А жити треба в світі. Це і відповідь на лист одного з синтоновских з провідних України: якщо «в Синтоне я буду таким, яким потрібно, але вийду - та ну його, цей статут і правила...», то це - «заробляння грошей і, за великим рахунком, брехня».

Статут та правила потрібні не самі по собі (зауважимо, вони не цінують, вони потрібні, тобто - корисні), а для того щоб навик конструктивного - синтонного - спілкування прищеплювався, входив у життя та жити допомагав. По науці це називається интериоризация - розгорнуте усвідомлена дія, що лежить в основі навчання і пізнішого автоматичного використання.

Як «субота для людини, так і статут для життя, а не навпаки. Статут - це гра, прийнята в клубі, щоб корисну справу легше прищеплювалося. А виносити його в життя, тим більше як її основу, - навряд чи розумно. Життя в рамки не влазить, вона багатша, вибачте за банальність.

Як мені пояснювали філософи, є така теорема Геделя: «У будь-якій складній системі є положення, одно недоведені і неспростовні в рамках цієї системи». Життя, як я розумію, - система досить складна, щоб не сприймати всерйоз окрики «не за статутом!». В тому числі і окрики собі.

Робота над собою - це теж життя, але це - не все життя. Тому що робота над собою має бути для чогось, а не сама по собі. І в цій роботі повинен бути принцип розумної достатності. Отака «захист від дурня», щоб не перегрітися. Достатньо - це коли життя працює і дає осмислений результат.

А ще в житті від роботи повинен бути відпочинок. Бо тоді - при інших рівних - більше зробиш.

МІСЦЕ І РОЛЬ

Синтон потрібен не всім, і, тим більше, він не панацея від усього. Синтон працює на свій віковий і соціальний контингент (среднеобеспеченные нормальні люди 17-40 років; сильно депривированные, тобто знедолені, підуть, мабуть, не сюди). Він орієнтований на певну теоретичну і методичну базу, а також загальнолюдські і соціальні цінності у реалістичній (не плутаємо з матеріалістичної) трактуванні.

Конкретно і коротко: Сінтон має справу з людьми старшого юнацького віку та дорослими, близькими до норми, працює на особистісне зростання і розвиток (а не корекцію), на адаптивну (успішну) соціалізацію (пошук свого місця в світі і суспільстві) і на розкриття творчого потенціалу особистості. Всі.

Зрозуміло, що це не відкриття Америки, вся психологія на це працює. Так, саме так. Синтон - напрям у психології, і працює він на те ж, що і вся психологія. Тому любителям долучитися до єдино вірного Одкровення тут робити нічого.

Все інше - майстерність і унікальні особистісні якості провідних і справа техніки.

У рамках існуючих підходів до групової роботи Синтон-програма - це пролонгований (на відміну від інтенсивного) тренінг спілкування, особистісного зростання і розвитку навичок (на відміну від корекційного або навчального), що включає елементи роботи Т-груп, груп темоцентрированного взаємодії, инкаунтер-груп (термін «група зустрічей», на наш погляд, сильно спотворює реальну суть), груп тренінгу умінь і рольової гри.

Синтон не протистоїть будь-якого підходу, він, як і інші підходи, пропонує свою базу і свій інструментарій для вирішення доступного йому кола завдань.

ІНТУЇЦІЯ, ОСЯЯННЯ І ПРОФЕСІЙНЕ ЗНАННЯ

Звично сублимируя лібідо...

Д. Леонтьєв

Будь-яка робота тільки тоді може вважатися професійною, коли в ній практично відсутні випадкові, ірраціональні дії, що не мають усвідомленої мети. Критерієм професійної роботи є стійка відтворюваність результату. Причому така, при якій результати пропонуються клієнту в його реальному світі, а не в попередній теоретичній картині.

Простіше кажучи, якщо ми спочатку переконуємо клієнта, що в світі є «супер-Его», «Батько та Дитина», «сублимированное лібідо», «квазі-потреби», а потім йому «відкриваємо очі» на те, що його супер-Его і є його Батько, який і змушує сублімувати лібідо через квазі-потреби, може, і ми доб'ємося враженої вигуку: «Ось воно!», але роботою це не є. Ще не є. От якщо вся ця (або інша) словесна мішура допоможе людині в чомусь зорієнтуватися, прийняти (або сформувати і прийняти) корисне йому і оточуючим особистісний зміна, тоді інша справа.

Людині, яка звернулася до психолога взагалі і в Синтон зокрема, не обов'язково розділяти технологічні «заморочки» ведучого, не обов'язково (якщо тільки він сам не захоче) навіть знати про них, просто треба, щоб вони працювали, тобто давали людині результат.

Наприклад, щоб користуватися побутовою технікою нам не обов'язково розбиратися в електроніці. А якщо обов'язково, то це погана побутова техніка, чи не так? Аналогічно нам не важливо, як саме робить свою роботу дантист, лише б зуби не боліли.

У «заморочки» і механізмі нехай розбираються ті, хто цій роботі хоче навчитися, і ті, хто хоче цей механізм поліпшити або під якісь свої потреби змінити. Тому коли ми говоримо про внутрішню механіку нашої роботи, нас не можуть задовольнити посилання на незвідане, «просвітлене», магічне (в різних сенсах цього слова), тобто незрозуміле самим ведучим дійство. Принципи передавання і відтворюваності вимагають ясного осмислення і розуміння того, що і як робиться.

Коли мова всерйоз йде про aurach, чакри і контакті зі Всесвітом (космосом) - це прикриття того, що ми не знаємо, що робимо і як це працює.

Професійна майстерність - це не інтуїтивна імпровізація, а унікальне - саме для даного випадку - поєднання кількох технік або технологій, щодо яких провідному ясно, що і як він робить. Отже, подібне можна відтворити ще раз, пояснити, що і як зробив, чому і навіщо, і навчити іншого. Майстерність і мистецтво в тому, що саме до цього випадку майстер виявився готовий, зумівши адекватно підібрати і використовувати те або інше поєднання технік.

Правда, є одне «але». При довгої та успішної роботи велика частина інтелектуально-технічної роботи класного ведучого може відбуватись у фоновому режимі, як би неусвідомлено чинності вже згаданого механізму інтеріоризації, і з боку виглядатиме як геніальне осяяння. Однак, якщо відновити ситуацію і попросити майстра прокоментувати, як він працював, він це зробить.

ЯК РОБИТЬСЯ ПРОГРАМА

Отже, основні технічні питання - це «що?» (у практичному, а не в світоглядному сенсі) і «як?».

Питання «що?» - це питання про програму. Стандартна синтоновская програма являє собою детально прописаний сценарій від заняття до заняття, який лягає в основу реальної роботи ведучого.