Зробіть так, щоб вчили не ви, а обставини
Якщо ви, піклуючись про дитину, йому щось забороняєте, ви для нього ворог. Якщо дитину сам на щось нарвався, а ви його виручили або хоча б пошкодували - ви його друг і рятівник, а в ролі вчителя виступила життя, обставини. Можна це використовувати, чи можна робити так, щоб дитину вчили як би не ви, а обставини? Так, це можливо, якщо ці обставини дитині вирішити - або влаштувати.
Якщо не опікати дитину надмірно, життя почне вчити дитину сама. Як пише про це Ж-Ж. Руссо:
Я не тільки не намагався б оберегти Еміля від ударів, але навіть був би дуже незадоволений, якби він ніколи не ушибался і ріс, не знаючи болю. Якщо дитина полетить на підлогу, він не зламає ноги; якщо вдарить себе києм, не доломить руки; якщо схопить гострий ніж, то стисне його слабо і неглибоко поріже себе. Страждання - це перша річ, якої він повинен навчитися, і це вміння йому знадобиться більше всього.
Свобода, надана мною вихованцю, щедро винагороджує його за ті незначні незручності, яким я його ставлю. Ось маленькі пустуни, які грають на снігу: вони посиніли, задубіли, ледве міг ворушити пальцями. Від них залежить піти і обігрітися, але вони не роблять цього; якщо їх примусити до цього, то жорстокість примусу вони відчують у сто разів сильніше жорстокості холоду.
Те, що раніше було для нього грою або дрібницею, можна перетворити в халепу, а то й велику неприємність. Те, що йому у фантазіях здавалося прикольним, можна зробити избегаемой реальністю.
Він тягнеться до пляшущему вогню - хай обпечеться під вашим наглядом. Ви його утешите, а другий раз полізти до вогню він вже не захоче.
Можна дозволити дитині те, що він так хоче - якщо вас це не обтяжить, а йому буде уроком.
Дитина хоче йти гуляти без рукавиць? - Ви попередили його, що руки від снігу замерзнуть, а він хоче все одно? Погодьтеся з його рішенням і йдіть з ним гуляти подалі, а потім почніть з ним грати в сніжки. Сніжки доставлять вам задоволення обом, але на зворотному шляху рук дитини буде холодно. Інший раз рукавиці він одягне без важких розмов.
Коли дитина любить наполягати на своїх бажаннях, але за ці його бажання доводиться платити вам потрібно просто зробити так, щоб за свої бажання розплачувався сам дитина.
Історія від А. Н.: Виховувала я чудову п'ятирічну особу Ксюху. Збираємось гуляти - далеко на озеро. Ксюша має намір взяти з собою на прогулянку улюблений валізку "для рибалки": річ для п'ятирічної дитини громіздка і кілька важка. Пояснюю, що їй буде важко. Ксюша наполягає. Відмінно. Я дозволяю їй взяти з собою валізку, помітивши, що тягнути вона його буде тільки самостійно. Як вона нила і барвисто чмихав на зворотному шляху! У наступні рази ми чудово гуляли без валізки. Без взагалі будь-яких питаннях про валізках.
Так відбувається навчання з допомогою негативного досвіду: досвіду природного або створюваного спеціально, у виховних цілях, як відповідальність за наслідки.