Мінне поле в тумані: педагогічна шизофренія

Автор: Н.І. Козлов

У цій моделі виховання дитина оточений великою кількістю ніби суворих заборон, але таких заборон, які насправді можна порушувати. Коли і як будеш за це покараний - невідомо.

Мама кричить: "Тут не можна бігати, не бігай!", але дитина після цього продовжує бігати, а мама тільки зітхає. Сказано «ляжеш сьогодні раніше за всіх», а потім не укладають; «хутко йди сюди, а то покараю» - по-перше, дитина не йде, по-друге, його не карають; «мій руки» - він не помив, все одно сів за стіл, йому все дозволено.

Це якийсь дивовижний світ, де тобі все забороняють, але якщо напружитися і не послухатися, то насправді все можна. Коли-то покарають, але коли - невідомо. Повний «радянський союз»: все забороняють, насправді все можна, і вибірково когось розстрілюють, але ніколи не здогадаєшся коли це буде і за що. Все можна розстріляти, але за яким принципом це відбувається - незрозуміло. У такій обстановці дитина живе наче в тумані, де його з усіх боків оточують ускладнюючі речі й стіни, але через які можна прориватися. Вони здаються, що є, вони лякають - але якщо простягнути руку або пройти крізь них - їх немає.

Однак у цьому туманному просторі нерідко раптом відбуваються вибухи: коли у батьків не витримують нерви, вони несподівано спалахують, починають кричати, репетувати, можуть шльопнути, смикнути, правда щось заборонити - але потім вибух стихає, і далі туман до наступної непередбачуваною чергового спалаху і вибуху.

Який результат перебування дитини в такому дивному і туманному світі? У всіх дітей виробляється неповагу до заборон і повна дезорієнтація, що можна і що не можна. Дійсно, дітям сказали «не можна», а ніхто на це уваги не звертає і всі все роблять, а ти, якщо послухався цього "не можна", як дурень останній ходиш з чистими вухами, а всі інші нормальні.

Що стосується становлення характеру, то тут багато залежить від особистості дитини. Активні та кмітливі діти в такій ситуації навчаються хитрувати і вивертатися, вчаться брехати і не слухатися дорослих. У менш кмітливих дітей від цієї педагогічної шизофренії виникає низька самооцінка, апатія і розпач, діти стають нервовими - і від несподіваних батьківських вибухів, і від ситуації повної невизначеності, коли ні на що можна покластися.

Потрібні рекомендації? Виберіть собі більш відповідну модель виховання і привчіть себе її реалізовувати. Варіанти на вибір: "Чисто поле, ліс густий: природне виховання", "Просторий будинок: світ розумних обмежень", "Просторий будинок з лінією розвитку".