Криза ідентичності
Ерік Еріксон описує складається з восьми стадій процес розвитку Его у вигляді послідовності психосоціальних криз. В юності головним завданням розвитку стає дозвіл конфлікту, названий Еріксоном «ідентичність проти рольової дифузії». В процесі його дозволу може виникнути криза ідентичності.
Формування ідентичності - це процес перетворення всіх колишніх ідентифікацій у світлі очікуваного майбутнього. Хоча розвиток ідентичності досягає критичної точки, в якій можливе настання кризи, тільки в період юності, воно починається у дитинстві. У сильно структурованих товариства з обов'язковими ритуалами переходу до дорослого життя або жорстко визначеними ролями для підлітків криза ідентичності менш виражений, ніж у демократичних суспільствах.
Намагаючись уникнути криза ідентичності, деякі юнаки та дівчата надто поспішають з самовизначенням, миряться з свідомістю зумовленості і тому не в змозі розкрити свій потенціал повністю; інші розтягують цей криза та стан розпливчатою ідентичності на невизначений час, витрачаючи свою енергію в тривалому конфлікті розвитку і сумніви з приводу самовизначення. Іноді дифузна ідентичність знаходить вираження в «негативної ідентичності», при якій індивідуум бере небезпечну або соціально небажану роль. На щастя, без скільки-небудь серйозної кризи, більшість розвиває одне з декількох можливих позитивних Я.
Важкий криза ідентичності можна запобігти різними способами:
- Батькам і значущим дорослим слід уникати надмірних вимог до дітей і не ставити перед ними надто невизначені цілі.
Дорослим:
- слід заохочувати дітей переслідувати власні інтереси, хвалячи за досягнення;
- підтримувати їх, коли вони стикаються з труднощами;
- допомагати розкривати і розвивати свій Потенціал;
- привчати до відповідальності, дозволяючи відчувати на собі наслідки своїх вчинків, якщо, звичайно, вони не дуже небезпечні;
- поважати їх як особистостей і не принижувати, коли їм не вдається жити згідно очікуванням дорослих, і, нарешті, сприяти зростанню їх чуйності, яка веде до розвитку ідентичності, що дозволяє легко пристосуватися до суспільства.
Крім того, підліткам потрібно забезпечити широкий вибір варіантів позитивного способу життя або функціональних моделей для наслідування - з можливістю випробувати декілька прийнятних ролей, краще пізнати себе та отримати інформацію про реальні шанси і варіантах, що надаються тією культурою, в якій вони розвиваються.
Було встановлено, що неправильне проходження кризи ідентичності корелює з широким спектром проблем - від труднощів психологічного зростання до патології. Сильна дифузія ідентичності пов'язана з нездатністю приймати рішення, заплутаністю в проблемах, втратою індивідуальності на людях, труднощами встановлення задовольняють відносин з тенденцією до ізоляції, труднощами в роботі і низькою здатністю до зосередження. Оскільки ідентичність не без підстави вважається одним з основних елементів розвитку Его і його сили, незадовільне вирішення кризи ідентичності робить індивідуума менш здібним справлятися з нагальними завданнями пристосування.
Хоча найбільш глибоку кризу ідентичності найчастіше припадає на роки юності, люди можуть відчувати його в будь-якому віці. Спочатку Еріксон вживав термін «криза ідентичності» стосовно до досвіду ветеранів Другої світової війни. Пізніше він спостерігав подібну сплутаність ідентичності у молодих людей, які втратили життєві орієнтири, і прийшов до висновку, що криза ідентичності - це частина нормального юнацького розвитку. Крім того, власний досвід іммігранта дозволив Еріксону припустити, що навіть якщо людині вдалося вирішити юнацький криза ідентичності, подальші драматичні зміни в житті здатні викликати повторення кризи. Крім іммігрантів криза ідентичності можуть відчувати багато інші категорії людей:
- звільнені у відставку військові, перш займали положення загальних улюбленців і мали відповідний статус;
- вийшли на пенсію цивільні особи, чия ідентичність була практично цілком побудована на їх роботі;
- деякі люди, що живуть на держ. допомога і тому вважають себе «порожнім місцем» із-за існуючої в нашому суспільстві тенденції визначати ідентичність через професію;
- матері, чиї діти виросли і покинули батьківський дім (синдром спорожнілого гнізда);
- люди, що опинилися перед необхідністю змінювати свої плани на майбутнє внаслідок несподіваної інвалідності, і т. д.
Ряд інших досліджень присвячений кризі, переживаемому вмираючим. Почуття ідентичності людини в такому стані загрожують численні втрати: ділових зв'язків, сім'ї, друзів, функцій організму і свідомості.