Ідеї вільного виховання
Вільне виховання живе наступними ідеями:
Діти народжуються вільними істотами, і головне завдання дорослих - виховуючи його без примусу, допомогти дитині зберегти його свободу. Прихильники вільного виховання вірять, що в кожній дитині спочатку живе добре, позитивне і творче начало, яке треба тільки підтримати. На їхню думку, діти завжди самі тягнуться до кращого, якщо їм створити сприятливі умови↑.
Якщо говорити точніше, прихильники вільного виховання виступають не проти самого примусу, а проти відчуття примусу. Дитина не повинна відчувати заставления і примусу, потрібно піклуватися про те, щоб дитина жила в атмосфері свободи, відчував себе господарем свого життя, щоб примус щодо себе він не відчував↑.
З цього закономірно випливає вимога: "Звільніть дитину від того, що йому не потрібно".
Вільне виховання завжди трохи в контрах з традиційним, яке вважає обов'язковим навчити дитину багатьом традиційно прийнятим речей. Ні, зовсім цього не потрібно, кажуть прихильники вільного виховання, багато в чому це непотрібне, а то й шкідливе для дитини сміття↑.
Прихильники вільного виховання вважають, що вибір свого життєвого шляху - природне право самого вихованця. Ким йому стати: слюсарем або бізнесменом - вирішувати йому самому. При цьому, варіанти "стати бандитом" у вільному варіанті не розглядаються, оскільки такий вибір дитини вважається педагогічним шлюбом. Вважається, що у нормальної дитини при нормальному вільному вихованні таких виборів бути не може, оскільки, по поглядам гуманістичного підходу, природа дитини спочатку позитивна.
Для прихильників вільного виховання свобода дитини - даність. Альтернативний цього погляд полягає в тому, що свобода для дитини - не даність, а завдання. З точки зору науки, немовля народжується не вільним, а залежною істотою, залежним у першу чергу від своєї внутрішньої природи. І в цій ситуації будь-яке виховання, нехай навіть спрямоване на набуття свободи, завжди починається з деякого вимушеного примусу. Шлях до свободи лежить через примус. См.→