Ефективний співробітник
Ефективний працівник виконує поставлені керівником завдання точно, вчасно і без зайвих витрат.
Основні показники (компетенції), за якими можна оцінити ефективність роботи співробітника:
- Відповідальність. У запуску важкого справи це сміливість ініціативи, уравновешиваемая розумною обережністю: перш ніж взятися за справу, зважування своїх можливостей: чи впораюся? Не підведу? В продумуванні справи - уважний розрахунок, у виконанні - обов'язковість, у фіналі - відповідальність за результат. Якщо ж справа виявилася не зроблено і негативні наслідки настали - почуття відповідальності за справу проявляється в готовності визнати свої помилки і за настали наслідки нести покарання, або при необхідності платити (часом, зусиллями, репутацією, а коли потрібно, й грошима) за невдачу.
- Активність. Докладе зусиль до того, щоб зробити якомога швидше.
- Пунктуальність. Завжди ставить розумні строки і вкладається в них.
- Ініціативність. Шукає нові підходи і рішення, виявляє креативність у більшості ситуацій.
- Аналітика. Аналізує події, що відбулися, виявляє причинно-наслідкові зв'язки, продумує кроки вперед, володіє системним, стратегічним мисленням.
- Самостійність. Шукає і знаходить рішення навіть для складних і нестандартних завдань.
- Результативність. Всі дії побудовані в єдиний ланцюжок для досягнення результату. Як мінімум 90% завдань завершуються результативно.
- Доброзичливість. "Сонечко". Від спілкування з ним настрій поліпшується, партнерські відносини будує в руслі конструктивної взаємодії, налаштовує на позитив.
- Емоційна стійкість. Емоційно зрілий, стійкий, незворушний. Здатний тверезо раціонально оцінювати складні ситуації і якісно працювати в умовах стресу.
Тут можна завантажити форму до ексель, допомагає керівникові зробити оцінку ефективності роботи співробітника. Форма розроблялася в процесі оцінки ефективності методики Дистанції - системи покрокового розвитку особистості.
Ефективний працівник зазвичай добре знає, що таке корпоративна культура, і дотримується формат спілкування з керівникам. Однак можуть бути і виключення, в будь-якому разі в процесі підвищення кваліфікації будь-якого співробітника ця тема також повинна бути піднята, тому в цій же статті сформулюємо основні пункти цього формату.
Коли шеф дає завдання, співробітник не питає "А чому я? Чому мені?", а уважно вислуховує, що потрібно зробити, і уточнює деталі. Якщо працівник не згодний з розпорядженням шефа, він може перед виконанням запитати дозволу висловити свою думку з цього приводу.
Доручену виконується як слід і в строк. Якщо виникли труднощі, співробітник не засмучується і не кидає справу, а ставить шефа про те, що відбувається в популярність і далі діє за новими вказівками.
Доручену питання повинен бути закритий, тобто про виконання керівництву повинно бути повідомлено і отримано підтвердження про те, що зроблено все і так, як слід. Форма такого питання не "Ну, все?", а "Потрібно зробити щось ще? Чи можу я допомогти чимось ще?"
Безумовний пріоритет розмови з керівником перед розмовою з іншими співробітниками. Якщо до співробітника звертається шеф, співробітник не відволікається на розмови з колегами або дзвінки з дому.
Якщо шеф незадоволений діями працівника, працівник не обговорює поведінки шефа, а уточнює, що і як на майбутнє слід робити.