Боюся відповідати на уроках, хлопці будуть сміятися
Коли син пішов у перший клас, ми зіткнулися з таким страхом, як «страх зробити помилку». Коли вперше виникла ця тема - я боюся відповідати на уроках, хлопці будуть сміятися - я вирішила рухатися в двох напрямках, по-перше, показати синові, що причин боятися-то і немає, по-друге, виробити у нього позитивне ставлення до відповідей на уроках і до помилок. І у нас відбулася така розмова:
- Коли ви граєте на перерві і в групі продовженого дня, ви смієтеся?
- Так, звичайно
- Розкажи, в яких ситуаціях ви смієтеся, коли граєте?
- Буває хтось що-небудь веселе, смішне скаже, чи плюхнится, чи зробить що-небудь не так, як треба?
- А було так, що це був ти?
- Ну, так, звичайно, скільки разів! - посміхається
- І ти теж сміявся в цій ситуації чи ти переставав грати?
- Звичайно, сміявся, грати цікавіше, ніж сидіти в стороні.
- І тобі не страшно, що над тобою в грі будуть сміятися?
- Та ні... (і тут він замислюється і з усмішкою дивиться на мене), - я зрозумів, мам, на уроках так само, так?
- Значить, коли сміються не страшно, і ти вже на уроках будеш сміливий, сміливий хлопчик.
- А раптом я все ж зроблю помилку - адже це недобре.
- Давай подивися, що таке помилка? Як ти думаєш? Можеш мені пояснити?
Хлопчик замислився.
- Помилка - це коли щось не так сказав, неправильно.
- А чому може вийти помилка? Подумай, не поспішай.
- Тому, що я щось забув, ну або, квапився (посміхається) - він дуже рухливий.
- Значить?... - роблю паузу, що б він додумав свій висновок.
- Значить, треба краще вчити і не поспішати! - радісно каже син.
- Молодець, а якщо ти все ж зробив помилку, що потрібно буде зробити? Ось ви пишете контрольну роботу, вчителька її перевіряє, виправляє помилки. І на наступному уроці ви робите роботу...
- Роботу над помилками, - киває він головою.
- А навіщо?
- Що б запам'ятати, як правильно вирішити приклад в наступний раз.
- Молодець, значить, зробивши помилку, потрібно зрозуміти, що ти зробив не так і виправити це. Правильно?
- Так. Це класно! Мені тепер зовсім не страшно! Мам, ти чарівниця!
Після цього діалогу, коли я бачила, що у сина виникали якісь труднощі чи він здійснював помилки, достатньо було нагадати йому і запитати: «Що ти повинен зробити зараз, що б в інший раз було по-іншому?». А після обов'язково хвалила його: «Ти молодець, ти впорався» - і результат приходив з кожним разом швидше. Зараз йому 16 років. І питання страху перед помилками залишився в минулому. Зараз він вже сам задає собі це запитання. І я впевнена, що це вміння справлятися зі складними ситуаціями ще не раз стати в нагоді йому в житті.
Багато соціальні страхи виникають від нерозуміння, від незнання. Від того, що одного разу набутий негативний досвід не був пояснений і переведений в позитивний.