Психологія в іменах

Такума Такитоши / Takuma, Taketoshi (p. 1927). Вважаючи порівняльне вивчення близнюків надійним джерелом даних про детермінанти розвитку, Такума обстежив кілька сотень пар близнюків. Для таких досліджень чільне значення має теорія стратифікації.

Тейлор Фредерік Уінслоу / Taylor, Frederick Winslow (1856 - 1915). Тейлор створив систему науково обґрунтованого управління виробництвом. Шляхом досліджень організації умов праці та трудових процесів (з використанням стандартизованого обладнання) він намагався встановити зв'язок між мінімумом робочого часу та зусиль працівника і максимальною продуктивністю праці. Обладнання перепроектировалось з метою його пристосування до людських здібностей.

Теплов Борис Михайлович / Teplov, Boris Mikhailovich (1896 - 1965). Теплов встановив зв'язок індивідуальних відмінностей з нервовою системою індивіда, причому особливе значення він надавав мимовільних реакцій, вимірюваним практично так само, як це раніше робилося в лабораторії В. П. Павлова.

Термен Льюїс Медісон / Terman, Lewis Madison (1877-1956). Важливий науковий внесок Термена в американську психологію пов'язаний з його роботами з тестування інтелекту і оцінці обдарованих осіб.

Терстоун Луїс Леон / Thurstone, Louis Leon (1887-1955). Терстоун найбільш відомий своїм внеском у розвиток факторного аналізу. Його теорія «багатофакторного аналізу» витримала випробування часом; однак, з появою швидкодіючих ЕОМ запропонований ним центроїдне метод вилучення факторів був витіснений більш точними методами.

Тіллих Пауль / Tillich, Paul (1886-1965 Рр.). Тіллих вважав, що релігійні питання зароджуються в людських ситуаціях, і тому носять переважно практичний, а не теоретичний характер.

Тінберген Николаас / Tinbergen, Sint (1907-1988). Багато роботи Тінбергена стали класичними і в психології, і в біології, включаючи дослідження поведінки залицяння у колюшек, орієнтовного поведінки ос, і поведінки сріблястих чайок.

Титченер Едвард Бредфорд / Titchener, Edward Bradford (1867 - 1927). Титченер привіз з собою в Сполучені Штати структуралізм, засвоєний їм у роки навчання у Вундта в Лейпцизі. Титченер був головною фігурою на початковому етапі становлення американської психології.

Едвард Толмен Чейз / Tolman, Edward Chase (1886-1959). Толмен відомий насамперед своєю теорією навчання. Багато психологи називають її «когнітивно-польовий теорією», хоча у своїх численних експериментальних дослідженнях, які проводяться переважно на білих щурах, Толмен завжди робив наголос на поведінку. Вважається також, що саме Толмен увів у психологію поняття «проміжна змінна».

Річард Томпсон / Thompson, Richard F. (р. 1930). У співпраці з Олденом Спенсером, Томпсон розробив критерії габитуации (звикання) та довів, що основним процесом тут є різновид синаптичної депресії, яка розвивається пресинаптически.

Томсон Годфрі / Thomson, Godfrey Н. (1881-1955). Томсон вважав, що розум містить у собі дуже велику кількість «зв'язків» (bonds), аналогічних «коннекциям» (connections) Торндайка. Будь-розумовий акт використовує вибірку таких зв'язків, а наступний за ним акт - частина зв'язків з тієї ж вибірки і частина зв'язків з іншого.

Едвард Торндайк Чи / Thorndike, Edward Lee (1874-1949). Торндайк вчив, що психологів слід вивчати поведінку, а не психічні елементи або свідомий досвід. В своїх роботах він заклав основи для розуміння навчання і сформулював свій закон ефекту до відкриття Павловим закону підкріплення.

Уайт Роберт / White, Robert W. (p. 1904). Програмна робота Уайта «Перегляд поняття мотивації: концепція компетентності» (Motivation reconsidered: The concept of competence) була першою у сфері теорії компетентності.

Уайт Вільям Алансон / White, William Alanson (1870-1937). Уайт скасував різноманітні форми фізичного обмеження душевнохворих, що застосовувалися в лікарні Святої Єлизавети, замінивши їх чуйністю і чуйністю у спілкуванні з пацієнтами.

Дмитро Миколайович Узнадзе / Uznadze, Dmitrii Nikolayevich (1886-1950). Узнадзе отримав популярність завдяки його теорії «установки» як об'єктивного підходу до несвідомого.

Едвард вілсон Осборн / Wilson, Edward Osborne (p. 1929). Згідно социобилогии Вілсона, людина є машиною для забезпечення безсмертя генів. Він стверджував, що люди існують виключно заради своїх генів: «Живий організм - це всього лише спосіб ДНК створювати більше ДНК».

Вільямс Джоанна / Williams, Joanna P. (p. 1935). Вільяма виконала цикл досліджень початкового етапу навчання читання, приділяючи головну увагу фонематичним навичок і розуміння прочитаного (зокрема, виділення головної ідеї і визначення теми, а також критичного читання).

Уїппл Гай Montrose / Whipple, Guy Montrose (1876-1941). Уїппл закликав Американську психологічну асоціацію (АПА) поставити заслін шарлатанам і іншим некваліфікованим практикам, активно вторгаються в сферу клінічної психології. В результаті, АПА розробила кваліфікаційні процедури для психологів.

Лайтнер Уїтмер / Witmer, Lightner (1861-1956). Уїтмер створив першу психологічну клініку в Пенсильванському університеті. Він також заснував журнал «Психологічна клініка» (The Psychological clinic). В його першому номері він оголосив про утворення нової допомагає спеціальності іод назвою «клінічна психологія».

Джеймс Уорд / Ward, James (1843-1925). Уорд сприяв створенню першої психологічної лабораторії в Кембриджі.

Уоррен Говард Кросбі / Warren, Howard Crosby (1867-1943). Уоррен найбільше відомий як автор і редактор. Разом з Джеймсом Болдуїном він працював над створенням «Словнику філософії і психології» (Dictionary of philosophy and psychology) і видав «Словник по психології» (Dictionary of psychology), який багато років служив стандартним керівництвом для всіх, хто цікавиться психологією.

Джон Уотсон / Watson, John Ст. (1878-1958). Основоположник американського біхевіоризму, Уотсон виділив два аспекти цього напряму: психологія як об'єктивна наука і психологія як наука про поведінку.

Уотт Генрі Джексон / Watt, Henry Jackson (1879-1925). Головний науковий внесок Уотта пов'язаний з вивченням внутрішнього досвіду, що виникає в процесі осмислення словесних асоціацій.

Уошберн Маргарет Флой / Washburn, Margaret Floy (1871 - 1939). Дослідження Уошберн включають роботи з індивідуальним відмінностям, колірного зору у тварин, і естетичним уподобанням студентів щодо кольорів і мовних звуків.

Уебб Уилс Бернард / Webb, Wilse Bernard (p. 1920). У дослідженнях Уебба особлива увага приділялася ролі індивідуальних відмінностей і біологічних ритмів як визначальних факторів діяльності і депривації сну, а також ефектів старіння.

Фабр Жан-Анрі / Fabre, Jean Henri (1823-1915). Фабр описав багато аспектів поведінки комах, включаючи зв'язок між підлогою яйця і розмірами чарунки у окремої бджоли. Він виступав проти еволюційної теорії Дарвіна.

Фаулер Раймонд / Fowler, Raymond D. (р. 1930). Фаулер отримав визнання за свою новаторську роботу, що стосується машинної інтерпретації MMPI. Його система була перекладена на більшість європейських мов і розглядається як прототип для інших систем комп'ютеризованого тестування.

Фейхингер Ганс / Vaihinger, Hans (1852-1933). Фейхингер відомий своєю філософією «як якщо б» (концепцією фикционализма). Іноді щось хибне або вигадане (фікція) може виконувати корисні функції в мисленні і життя, як якщо б насправді було істинним.

Шандор Ференці / Ferenczi, Sandor (1873-1933). Ференці був продовжувачем справи Фрейда і цікавився відносинами між біологією і психоаналізом.

Ferrière Девід / Ferrier Sir David (1843-1928). Ferrière відзначений за його внесок у вивчення локалізації мозкових функцій. Він першим локалізував зоровий центр в потиличних частках, і його дослідження привели до істотного прогресу в хірургії головного мозку.

Ферстера Чарлз / Ferster, Charles Ст. (1922-1981). Ферстера присвятив себе бихевиоризму. Область його теоретичних і емпіричних робіт простягалася від фундаментальних досліджень поведінки до їх додатків в педагогічній та клінічної психології.

Фестингер Леон / Festinger, Leon (1919-1989). Фестингер вніс значний внесок у розвиток теорії когнітивного дисонансу, яка свідчить, що люди, чия поведінка дисонує з їх уявленнями, будуть перебудовувати свої уявлення і свою поведінку в напрямку взаємоузгодження.

Фехнер Густав Теодор / Fechner, Gustav Theodor (1801-1887). Фехнера найчастіше згадують у зв'язку з його внеском у розвиток психофізики. Вперше вчені змогли виміряти психіку; до середини XIX століття наукові методи вже застосовувалися для вивчення психічних явищ.

Фіхте Йоганн Готліб / Fichte, Johann Gottlieb (1762-1814). Фіхте був одним з послідовників кантианской філософії і психології. Він підкреслював свободу людської волі в протилежність детерминизму, виявленому в природничих науках.

Рональд Фішер / Fisher, Ronald A. (1890-1962). Фішер забезпечив психологію дисперсійним аналізом, методом аналізу малих вибірок, поняттям нульової гіпотези і розумінням значущих/незначних відмінностей як континууму, а не дихотомії.

Фішер Харді / Fischer, Hardi (р. 1922). Фішер - експериментальний психолог, який займається головним чином вивченням відносин між зоровим сприйняттям, эпистемологией і психологією розвитку.

Фламмер Серпень / Flammer, August (p. 1938). Дослідження Фламмера концентруються навколо таких тем, як задавання питань, виборча пам'ять, кодування, вільний дискурс, зміни перспективи та індивідуальні відмінності.

Флейвелл Джон / Flavell, John H. (р. 1928). Відмітна особливість досліджень Флейвелла полягає в тому, щоб спробувати відшукати важливі когнітивні вміння, ще не вивчені іншими, і прослідкувати їх розвиток, починаючи з дитинства.

Флуранс П'єр / Flourens, Pierre (1794-1867). Флуранс підтвердив закон Белла-Мажанді, або поділ нервової системи на сенсорний і моторний відділи.

Теодор Флурнуа / Flournoy, Theodore (1854-1920). Флурнуа був основоположником наукової психології в Швейцарії, де він створив першу психологічну лабораторію. Його дослідження були присвячені вивченню часу реакції, уяви, відчуттів і гіпнозу.

Флэмент Клод / Flament, Claude (p. 1930). Публікації Флэмента охоплюють різноманітні теми: соціальний вплив, ингрупповое поведінка, когнтивную теорію структурного балансу, аналіз якісних даних, і теорію впорядкованих множин.

Флюгель Джон Карл / Flugel, John Carl (1884-1955). Найвідоміша робота Флюгеля - «Сто років психології» (A hundred years of psychology) - є одним з найбільш повних викладів історії психології.

Фома Аквінський / Thomas Aquinas (1225-1274). У «Сумі теології» (Summa theological) Фома Аквінський стверджував, що одні речі осягаються тільки вірою, інші - тільки розумом, а треті - шляхом одкровення і раціонального доказу. Коли люди прагнуть до істини, вони тим самим прагнуть до вищого Блага.

Фоппа Клаус / Foppa, Klaus (p. 1930). Фоппа провів систематичні дослідження вербальної комунікації, переважно в області розвитку комунікативних навичок у дітей, у зв'язку з чим було розроблено ряд нових методів аналізу.

Форель Серпень-Анрі / Forel, Auguste-Henri (1848-1931). Форель першим отримав біологічні препарати зразків людського мозку і першим описав метод парабіозу (штучного зрощення двох тварин, при якому між ними встановлюється загальний кровообіг, метою експериментального дослідження).