Криза трьох років

2) Методом проб і помилок

Три роки - це розвиток самостійності, перше розуміння того, «що я з себе уявляю і значу в цьому світі». Адже ви хочете, щоб з вашої дитини виріс здоровий людина з адекватною самооцінкою, впевнений у власних силах. Всі ці якості закладаються саме тут і зараз - шляхом проб, досягнень і помилок. Дайте можливість своєму малюкові робити помилки зараз, на ваших очах. Це допоможе в майбутньому уникнути багатьох серйозних проблем. Але для цього ви повинні побачити у вашому малюку, вчорашньому дитинку, самостійного людини, яка має право йти своїм шляхом і бути понятим. Було встановлено, що якщо батьки обмежують прояви незалежності дитини, карають або висміюють його спроби самостійності, то розвиток маленького чоловічка порушується: і замість волі, незалежності формується загострене почуття сорому і невпевненості.

Звичайно, шлях свободи - це не шлях потурання. Визначте для себе ті межі, виходити за які дитина не має права. Наприклад, не можна гратися на проїжджій частині, не можна пропускати денний сон, не можна гуляти по лісі без шапки і т. д. Дотримуватися цих кордонів ви повинні за будь-яких обсстоятельствах. В інших ситуаціях надайте малюкові свободу діяти за його власним розумінням.

3) Свобода вибору

Право на власне рішення - один з основних ознак того, наскільки вільними ми відчуваємо себе в тій чи іншій ситуації. Таке ж сприйняття дійсності й у трирічного малюка. Більшість негативних проявів кризи трьох років з описаного вище «семизвездия» - це результат того, що малюк не відчуває свободи у власних рішеннях, діях, вчинках. Звичайно, відпускати трирічного карапуза в «вільний політ» було б божевіллям, але можливість самому приймати рішення ви просто зобов'язані йому надати. Це дозволить сформувати дитині потрібні в житті якості, а вам - впоратися з деякими негативними проявами кризи трьох років.

Малюк на все говорить «ні», «не буду», «не хочу»? Тоді і не змушуйте його! Запропонуйте йому два варіанти: малювати фломастерами або олівцями, гуляти у дворі або в парку, є з синьої або зеленої тарілки. Ви збережете нерви, а дитина отримає задоволення і впевненість у тому, що з його думкою рахуються.

Малюк упирається, і ви не можете ніяк переконати його? Постарайтеся «інсценувати» такі ситуації в «безпечних» умовах. Наприклад, коли ви нікуди не поспішаєте і можете вибирати з декількох варіантів. Адже якщо малюкові вдається відстояти свою точку зору, він отримує впевненість у своїх силах, значимість власної думки. Упертість - це початок розвитку волі, досягнення поставленої мети. І у ваших силах направити його саме в цю сторону, а не зробити джерелом «ослячої» риси характеру на все життя.

Варто також згадати і відомий деяким батькам прийом «зробити навпаки». Втомившись від нескінченних «ні», «не хочу» і «не буду», мама починає енергійно переконувати свого малюка у зворотному до того, чого вона домагається. Наприклад, «ні в якому разі не лягай у ліжко», «ти не повинен спати», «не їж цей суп». З маленьким впертим трехлеткой цей спосіб нерідко спрацьовує. Однак варто ним користуватися? Навіть з боку він виглядає дуже неетично: дитина - така ж людина, як і ви, однак, користуючись своїм становищем, досвідом, знанням, ви обманюєте і маніпулюєте їм. Крім питання етичності, тут можна згадати й інший момент: криза служить розвитку особистості, формування характеру. Навчиться чи чогось нового дитина, яку постійно «обманюють» таким чином? Розвине він в собі потрібні якості? У цьому можна тільки сумніватися.

4) Що наше життя? Гра!

Зросла самостійність - одна з особливостей кризи трьох років. Дитина хоче все робити сама, зовсім не порівнюючи власні бажання і можливості. Навчитися співвідносити «можу» і «хочу» - це завдання його розвитку на найближчий час. І експериментувати з цим він буде постійно і в самих різних обставинах. А батьки своєю участю у таких експериментах можуть реально допомогти дитині швидше подолати кризу, зробити його менш болючим і для самого малюка, і для всіх оточуючих. Це можна робити в грі. Саме її великий психолог і знавець дитячої розвитку Ерік Еріксон порівняв з «безпечним островом», де малюк може «розвивати та апробувати свою незалежність, самостійність». Гра з її особливими правилами і нормами, що відображають соціальні зв'язки, дозволяє маляті в «тепличних умовах» випробувати свої сили, придбати необхідні навички і побачити межі своїх можливостей.

Загубився криза

Все добре в міру. Чудово, якщо в районі трьох років ви помітили у малюка ознаки початку кризи. Ще краще, коли через якийсь час ви з полегшенням знову дізнаєтеся свого ласкавого і поступливого дитини, став трохи дорослішими. Однак зустрічаються ситуації, коли «криза» - з усіма його негативизмами, строптивостями та іншими неприємностями - приходити ніяк не хоче. Батьки, які ніколи і не чули, і не задумувалися про жодні кризи розвитку, тільки радіють. Безпроблемний некапризный дитина - що може бути краще? Проте мами і тата, які усвідомлюють важливість криз розвитку, і не замечающие ніяких ознак «вік норовистості» у свого малюка трьох - трьох з половиною років, починають турбуватися. Існує точка зору, що якщо криза протікає мляво, непомітно, то це говорить про затримку в розвитку афективної та вольової сторін особистості. Тому освічені дорослі починають спостерігати за малюком з загостреним увагою, намагаються «на порожньому місці» розшукати хоч якийсь прояв кризи, здійснюють походи до психологів і психотерапевтів.

Однак на основі спеціальних досліджень було встановлено, що є діти, які в три роки майже і не виявляють яких-небудь негативних проявів. А якщо й виявляють, то вони проходять так швидко, що батьки можуть їх навіть не помітити. Думати, що це негативно позначиться на психічному розвитку, або становлення особистості, не варто. Адже в кризі розвитку головне не те, як він протікає, а те, до чого він призводить. Тому основне завдання батьків в такій ситуації - стежити за появою нового в поведінці дитини: формуванням волі, самостійності, гордості за досягнення. Звертатися до фахівця варто, тільки якщо ви так і не виявляєте всього цього у своєї дитини.