Логіка
Логіка - філософська наука, що вивчає логічні форми людського мислення і закони, яким підпорядковується мислення.
Логіка вивчає не конкретний зміст дійсності, а думки про неї, їх структуру, те, що є спільним для думок даного типу, незалежно від їх конкретного змісту. Тому при вивченні логіки для того, щоб зрозуміти сутність процесу мислення, специфічний зміст форм і законів, потрібно вміти узагальнювати конкретні міркування, вміти оперувати отриманими формулами і схемами. Основна мета вивчення логіки, зводиться до придбання навичок свідомого застосування логічних правил і законів до реального процесу мислення.
Логіка - внутрішня закономірність, властива тим чи іншим явищам; правильний, розумний хід міркувань. Своя внутрішня логіка простежується у різних процесів, в зв'язку з цим говорять про логіці емоцій, про логікою прийняття рішень. При цьому логіка як наука досліджує, як з одних тверджень можна виводити інші. Знання логіки дозволяє аналізувати наші міркування, допомагає визначити їх послідовність, несуперечність, доказовість, і тим самим визначати істинні висловлювання від помилкових.
За життя, логіка - це не стільки правила мислення, скільки правила оформлення думок у вигляді тексту.
Оскільки на один і той самий предмет можна подивитися з різних сторін, побачити різний, то і різних способів розумного міркування - безліч. Логіка не одна, є багато різних логік. Є формальна логіка, є неформальна логіка (життєва), є діалектична логіка, є логіка жіноча і є логіка наукового доказу.
Так, Джон Стюарт Мілль сформулював Канони Мілля як "узгоджений погляд на принципи докази і методи наукового дослідження". Формулюються п'ять канонів (правил чи законів) в якості «регулятивних принципів» цих експериментальних методів: метод подібності, метод відмінності, поєднаний метод подібності та відмінності, метод залишків і метод супутніх змін. Ці канони наказують методи виявлення і доказового обґрунтування причинних законів і причинних зв'язків. См.→
Формальна логіка - це наука, що вивчає форми мислення (поняття, судження, умовиводи, доведення) з боку їх логічної структури, відволікаючись від конкретного змісту думок. Це конструювання і дослідження правил перетворення висловлювань, зберігають їх истинностное значення безвідносно до змісту входять в ці висловлювання понять. Основні закони формальної логіки - закон тотожності, закон достатньої підстави, закон суперечності, закон виключеного третього.
Життєва логіка - те, що логічно з життя. що здається переконливим і розумним. Неформальна життєва логіка має більше відношення до ораторського мистецтва, мистецтва переконувати, ніж власне до формальної логіки. Життєва логіка створює відчуття переконливості, звертаючись до яскравих образів і почуттю, при цьому не можна сказати, що життєва логіка слабкіше формальної логіки. Формальна логіка в малій мірі вміє зачепити життєві реалії, в аналізі конкретних життєвих подій життєва логіка нерідко виявляється сильніше і переконливіше.
На жаль, доводиться говорити про жіночої логіки як поширеному способі мислення і розмови, де логіка поступається місцем імпульсивності і почуттів. По суті, це як раз нелогічність, а "жіночою логікою" вона називається лише оскільки, оскільки жінки більш емоційні, при цьому нелогічність цілком може бути притаманна і чоловікам, коли вони захоплюються або залучаються до емоції. См.→
Потрібно навчати логіці?
Після війни в СРСР протягом 10 - 12 років викладали в середній школі логіку. Цікаво, що логіка була обов'язковим предметом у ті ж роки, що і психологія: 3 грудня 1946 року ЦК ВКП(б) в постанові «Про викладання логіки та психології в середній школі» визнав абсолютно ненормальним, що в середніх школах не вивчається логіка і психологія, і визнав за необхідне ввести протягом 4 років, починаючи з 1947/48 навчального року, викладання цих предметів у всіх школах Радянського Союзу. У 1959 році викладання логіки в середній школі скасували. А даремно. Кому цікаво - ось посилання на знаменитий підручник логіки Виноградова 1954 року.
При цьому важливо розуміти, що логіка - не синонім розумності: логічні люди іноді роблять не найрозумніші вчинку, коли не можуть подивитися на ситуацію досить широко або їм не вдається виділити відбувається все головне і суттєве. Отримуючи життєвий досвід і освіта, люди так чи інакше освоюють логіку, але далеко не завжди нею користуються і не завжди у них логіка піднімається до рівня мудрості.