Я маленький, світ великий. Відношення свідомості і несвідомого. Випуск 2010-05-14

Дорогі колеги!

Шлю кілька роздумів, пов'язаних з психотерапевтичної роботою і психотерапевтичної установкою. Чим більше про це думаю, тим більше у мене виникає питань... А що з цього приводу думаєте ви?

Я маленький, світ великий

"Я маленький, світ великий" - одне з поширених видінь (внутрішніх картин) відносин людини і світу, характерний у першу чергу для людей з психотерапевтичної установкою.

Має безліч різноманітних проявів:

Несвідоме більше і сильніше нашого крихітного свідомості. См.→
Якщо ви підете проти власних бажань, ви отримаєте важкий внутрішній конфлікт і неодмінно програєте.
Які б не були ваші почуття, їх необхідно прийняти, інакше ви нічого не зможете з ними зробити.
Любов - це велика таємнича сила, якої не можна уникнути і з якою нічого не поробиш.
У кожного є його Доля. Того, хто з нею дружить, Доля веде, а всіх інших - тягне.
Ніщо в нашому житті не відбувається просто так: світ дає це тобі навіщо-то. Якщо здогадаєшся - молодець, не здогадаєшся - тобі ж гірше.
Будь уважний до знаків Світу. Йти проти знаків - як писати проти вітру.
Тільки вгадавши і знайшовши своє Призначення (те, до чого тебе задумали Вищі сили), ти можеш знайти своє щастя.

Внутрішня картина "Я маленький, світ великий" свідомо чи ні насаджується багатьма практикуючими психологами і психотерапевтами, оскільки має свою плюси і свою привабливість. У поєднанні з установкою "Всесвіт дружня" це дає додаткові сили і впевненість: якщо про мене піклується моє Несвідоме, якщо мене веде Доля і бережуть Вищі Сили, я можу розраховувати, що у мене все буде добре.

Проте з віком, коли у більшості людей емоційний тон знижується і світ починається як швидше ворожий, картина "Я маленький, світ великий" породжує позицію Жертви і стає джерелом Жаху: "А що я можу вдіяти? Така моя Доля..." Дивись Хвора психотерапія

Сильні люди вважають за краще виховувати себе в баченні "Світ величезний, я великий", ставити перед собою великі завдання і вчити себе з ними справлятися. Дивись Майстерня

Відношення свідомості і несвідомого

Фахівець з психотерапевтичної установкою переконаний, що несвідоме більше і сильніше нашого крихітного свідомості. Людина, як можливість свідомо і самостійно змінюватися - маленький, а світ несвідомого, з чим він сам самостійно впоратися не може - він великий. Змирися, і поки тебе не вилікують, волі тобі не бачити. (див.→)

Жінці наснився кошмар... Вона боялася його ще уві сні, вона переживає з приводу кошмару весь ранок і часто згадує про це вдень. Ввечері вона вже чекає чергового кошмару, оскільки впевнена: "Просто так нічого не буває! Кошмар мені про щось дуже тривожному хоче повідомити! Мабуть, потрібно поговорити з психоаналітиком..."

Фахівець, для якого психотерапевтична установка не характерна, розглядає кожну ситуацію конкретно. І якщо він бачить перед собою свідомого, вольового людини, то такій людині велике і страшне несвідоме не загрожує і психотерапія йому навряд чи буде доречна. Коли волі і свідомості багато (вони сильні), а несвідоме маленьке (слабке), людина може вибирати, як ставитися до такого несвідомого: він з ним моежт дружити, може з ним успішно боротися, може ігнорувати...

Ну, наснився кошмар... Ранок настав - ніяких кошмарів більше немає, вмивайся, з голови викинь дурниці і в світлий день - вперед!

Прояви уявлення про те, що несвідоме більше і сильніше свідомості

Уявлення, що несвідоме більше і сильніше нашого крихітного свідомості, має багато різноманітних проявів:

Моя несвідоме знає більше за мене.
Те, що ми засвоїли емоційно несвідомо від своїх батьків, завжди сильніше того, що чого ми навчаємося раціонально і свідомо.
Те, що людина у спілкуванні висловлює невербально, несвідомо, завжди важливіше того, що він говорить усвідомлено, вголос і прямо, тому що несвідоме завжди сильніше свідомості.
У баченні психотерапевта за тим чи іншим поведінкою відсотків на 20 лежать свідомі рішення та звички (вони нескладно змінні), а відсотків на 80 - живе несвідоме, неусвідомлювана мотивація або страхи (складно змінна річ). У баченні психолога тренера змінна частина - 80%, важко змінна частина - 20%.

Педагогічний аспект

Велике чи мале несвідоме - наукових даних немає і, мабуть, бути не може. Це філософське питання. Але якщо для вирішення (де 80, де 20) немає достатніх підстав, можна для вирішення подумати про доцільність - соціальної або педагогічної. Яку філософію візьмемо, яку будемо просувати? Здається, що більш педагогічно і соціально виправданим буде акцент на силі розуму, можливості самої людини. Людина - великий світ для нього - його майстерня.

Це установка виправданою із суспільної точки зору. Ця точка зору природна для батьків при вихованні дітей - так, ми своїх дітей віримо.

Як звичайно, питання до вас: що додасте? Що бачите по-іншому?

Ще раз - успіхів усім!

З повагою, Микола Іванович Козлов