Вплив соціального научіння і соціальних ролей на вибір партнера (ВВП)

Книга «Вступ у психологію». Автори - Р. Л. Аткінсон, Р. С. Аткінсон, Е. Е. Сміт, Д. Дж. Бем, С. Нолен-Хоэксема. Під загальною редакцією В. П. Зінченко. 15-е міжнародне видання, Санкт-Петербург, Прайм-Єврознак, 2007.

Стаття з розділу 17. Соціальні аспекти пізнавальної діяльності і афектів

Автор Дженет С. Хайд, Вісконсинський університет, Медісон

Потяг чоловіка до жінки, як правила, в значній мірі визначається її зовнішньою привабливістю. Жінкам теж подобаються привабливі чоловіки, але в середньому зовнішність для них менш важлива (Feingold, 1990). Жінки у своїх симпатіях швидше приймають у розрахунок інші характеристики чоловіків, наприклад успіх. Крім того, чоловіки віддають перевагу жінкам молодшим за себе, а жінки віддають перевагу чоловікам трохи старше себе. Яка причина цих відмінностей?

Відповідь на це питання криється в розподілі соціальних ролей і соціальне навчання. Давайте спочатку розглянемо соціальні ролі, особливо гендерні (Eagly & Wood 1999). Одна з ключових рис гендерних ролей в американському суспільстві, як і в багатьох інших культурах по всьому світу, полягає у тому, що жінки мають менше влади і більш низький соціальний статус, ніж чоловіки. У США жінки заробляють менше 75 центів на кожен долар, зароблений чоловіками. Жінки рідко займають посади в законодавчих органах, таких як Сенат і Палата представників Конгресу США. Згідно з даними Департаменту праці за 1992 рік, у досліджених 1000 компаніях було лише 6,6% керівників жіночої статі. Друга ключова риса гендерних ролей в американському суспільстві полягає в поділі виконуваної роботи за статевою ознакою, причому у відношенні і оплачуваних робіт, і домашніх обов'язків. Більшість робіт чітко розділені за гендерною ознакою. Наприклад, жінки становлять лише 2,3% від кількості пілотів авіаліній і лише 8,5% - від числа зубних лікарів. Тільки 2,9% чоловіків працюють в дитячих установах, і лише 1,4% чоловіків працюють помічниками дантистів (U. S. Bureau of Labor Statistics, 1993). Жінки і чоловіки, навіть у наш час, займають різне соціальне становище. Якщо врахувати різницю в зарплаті чоловіків і жінок, менший доступ жінок до високооплачуваних посад, їх менші можливості отримати високий соціальний статус, то чи варто дивуватися тому, що жінок приваблюють чоловіки, які щасливі і заробляють більше? Їм буквально не по кишені чинити інакше. І чи варто дивуватися тому, що чоловіки не беруть до уваги професійні успіхи жінок і їх заробітки?

Ключовим моментом в ролі жінки є краса і гетеросексуальна привабливість.

Особливо помітна роль жіночої краси в американському суспільстві, де вона використовується для продажу буквально все - від матраців до спортивних автомобілів. Юні дівчата дуже рано усвідомлюють, що вони повинні бути красивими, а юнаки - що їх образ повинен доповнюватися чином йде поруч красивої дівчини. Гендерні ролі зумовлюють вікові співвідношення в парах. В рекламах і телепередачах сивочолі чоловіки часто з'являються в романтичному оточенні партнерок за віком набагато молодше себе. Чи бачили ви коли-небудь щось протилежне?

Як і чому кожне нове покоління засвоює поведінка, притаманна тій чи іншій гендерної ролі? Це відбувається в процесі навчання, заснованого на підкріплення, покарання і моделюванні (Bussey & Bandura, 1999). Порушення моделі поведінки, що відповідає певному підлозі, жорстоко карається, особливо в підлітковому середовищі. Припустимо, що старшокурсник Ерні запрошує доброзичливу славну Еллен на танці. Із - за того що Еллен не занадто гарна зовні, друзі Ерні немилосердно знущаються над ним за те, що він запросив на побачення «потвору». Ерні не повторить більше своєї помилки. Його друг Джастін, який бачив все це, остерігатиметься в майбутньому запрошувати на побачення не надто симпатичних дівчат. Згідно когнітивної теорії соціального навчання, Джастіну вистачило спостереження за тим, яке покарання спіткало Ерні, щоб зрозуміти, що молодим не слід запрошувати на побачення непривабливих дівчат.

Будь-яка хороша психологічна теорія повинна точно визначати процеси або механізми, що породжують поведінку, яку вона намагається пояснити. Одна із проблем еволюційної психології полягає в тому, що вона не визначає механізми. Теорія каже, що був еволюційний відбір на користь схильності до даного поведінки і тому воно існує у сучасній культурі. Але еволюція впливає на поведінку, тільки якщо на нього впливають генетичні фактори. Еволюція діє через гени. Гени в свою чергу діють, регулюючи синтез різних біохімічних речовин в організмі, таких як гормони та медіатори. Жоден з них не специфицирован в еволюційної психології. Навпаки, в теорії соціального навчання докладно описані процеси, що служать причиною людської поведінки, яке пристосовується до гендерних ролей.

Проблема доказів у еволюційної психології полягає в тому, що хоча вчені можуть отримувати дані з різних культур, всі ці культури мають гендерний поділ праці, в цілому дуже схоже з існуючим в Сполучених Штатах (Eagly & Wood, 1999), тобто у жінок більше обов'язків по догляду за будинком і дітьми, а чоловіки займають владні позиції. Таким чином, що стосується гендерних ролей, інші культури можуть не настільки сильно відрізнятися, як здається на перший погляд.

Очевидно, гендерні відмінності у виборі романтичних партнерів формуються під впливом гендерних ролей в процесі соціального навчання, заснованого на підкріплення, покарання і моделюванні.

Еволюційні витоки статевих відмінностей в перевазі партнера

Еволюційна психологія служить потужним теоретичним засобом у виявленні подібностей і відмінностей між чоловіками і жінками. Це логічно випливає з розуміння проблем адаптації, тобто виживання і розмноження, з якими стикалися обидві статі протягом довгої історії розвитку людства. См.→

Глава 18. Соціальні взаємодії і впливу

Для більшості людей термін «соціальний вплив» означає спрямовану і навмисну спробу змінити наші переконання, установки і поведінку. Батьки намагаються змусити своїх дітей їсти шпинат; телевізійна реклама - змусити нас купити продукт або проголосувати за кандидата; релігійна секта - переконати людину кинути школу, роботу і сім'ю і служити «вищим інтересам». См.→