Захоплення і заняття дитини

Чи можуть батьки захопити дитину якимось заняттям? Або він сам буде пробувати років до 15-17-ти, поки не знайде те, що йому потрібно? Розраховувати тільки на щасливий випадок? Слід уникати всякого тиску і порад з боку дорослих? Ці питання задають собі практично всі батьки.

Що можна зробити, щоб захопити маленьку дитину яким-небудь заняттям?

Зрозуміло, будь-якому маляті будуть корисні і цікаві заняття під керівництвом спеціаліста в компанії однолітків - у гуртку, в ізостудії і т. д. А якщо немає такої можливості: далеко возити, немає фахівців?..

Спробуйте налагодити творчий процес будинку: не сковуючи ініціативу малюка, підказуйте йому, чим можна зайнятися і що для цього використовувати.

1. Створіть дитині вдома умови для ігор і творчості. Обладнайте кілька зон, які він буде використовувати на власний розсуд:

куточок для спокійного відпочинку і читання, для релаксації - з килимом, подушками, затишній лампою;
місце на підлозі для занять з великими іграшками - конструктором, залізницею, ляльковим театром;
досить великий стіл для малювання, настільних ігор - одному, або з друзями;
місце, де дитина могла б обладнати собі секретне сховище за допомогою ковдр та інших підручних засобів, як намет, курінь чи будинок;
ящик для іграшок і речей, корисних в грі, час від часу можна частину забутих іграшок із звичайної шафи або стелажу перекладати в цей скриню, додавати туди інші предмети, які можуть розбудити фантазію дитини

2. Освоюйте з дитиною звичайні види дитячої творчості (малювання, ліплення, конструювання, аплікація, музикування, інсценування та ін) і покажіть, як можна урізноманітнити ці заняття:

в якості образотворчих засобів можна використовувати все що завгодно. Для малювання - звичайний пісок і сипучі продукти - крупи, для аплікації - нитки, листя, черепашки та камінці, для скульптури - картопляне пюре, пап'є-маше і піну для гоління, замість пензлика - власні пальці чи долоні, качалку і т д.
для конструювання та будівництва пропонуйте різноманітні матеріали від готового конструктора до підручних засобів, наприклад, картонних коробок різних розмірів.
намагайтеся підтримувати дослідні та експериментаторські інтереси малюка на прогулянці, в поїздці, вдома.
допомагайте дитині освоїти можливості його власного тіла - пропонуйте ігри на розвиток координації рухів, просторових уявлень, рухливі ігри.

3. Вибирайте подарунки, які можуть стати основою майбутнього захоплення:

стимулюють уяву, фантазію,
подарунки, допомагають освоїти нові навички - різні інструменти, набори для ручної роботи, можливо, прилади, наприклад, фотоапарат або мікроскоп,
цікаві довідкові видання, енциклопедії (можливо, і в електронному вигляді), музичні записи, відеофільми, альбоми з репродукціями, абонементи в театр.

4. Розповідайте синові чи доньці про свої дитячі захоплення. Може бути, ви досі зберігайте альбоми зі своєї дитячої колекцією марок або значків - розгляньте їх разом з дитиною, пошукайте інформацію про те, чого тільки не колекціонують люди, допоможіть вибрати і покласти початок нової колекції.

5. Звичайно, не забувайте час від часу бувати на екскурсіях і в різноманітних музеях. Знайдіть можливість познайомити сина чи доньку з професіоналами - напевно серед ваших знайомих знайдуться художник, скульптор, архітектор, лікар або вчений-дослідник. Можна побувати в майстерні художника, на операції в лікарні або на реставраційні роботи в музеї.

А якщо дитина захоплений якимось заняттям настільки, що забуває про навчання?

Не виключено, що таке сильне захоплення стане основою для вибору майбутньої професії. Значить, можна спробувати переконати дитину чи підлітка, що освоєння шкільних знань допоможе йому стати справжнім професіоналом. Майбутньому модельєру потрібно створювати викрійки - для цього добре б володіти основами геометрії і навичками креслення, знати історію та етнографію, спортсмену потрібні знання анатомії і фізіології і т. д.

Варто наполягати на заняттях в гуртку чи секції, якщо дитина не виявляє до них інтересу?

Насамперед, це проблема вибору - зробив його сам дитина, або ви допомогли йому зорієнтуватися, або просто нав'язали свої уявлення про те, що йому стане в нагоді в житті.

Наприклад, нерідко хтось з батьків мріє виростити із сина або дочки музиканта-професіонала, тому що у самого в дитинстві не склалося - не було умов або власні батьки не були так вже наполегливі.

Зрозуміло, всі ми знаємо приклади, коли ця наполегливість плодів не приносила, а давала прямо протилежні результати: дитина або вибирав собі зовсім інший напрямок, або ставав пасивним, нетворчим виконавцем.

Варто мати на увазі: зовсім не у багатьох дітей до 10-12 років вже сформовані стійкі інтереси. З одного боку, час для пошуку є завжди. Треба надавати дитині широкі можливості для вибору. А з іншого - необхідно підтримувати його інтерес до обраного заняття.

Багато чого буде залежати від вашої підтримки, в тому числі і матеріальної. Чи цікавитесь ви, чим займається дитина у гуртку чи секції, які у нього успіхи, як складаються там стосунки з хлопцями, чим йому допомогти. Намагаєтеся постачати всім необхідним для занять - будь то спортивна форма, ракетка «як у всіх» або мольберт і дорогі фарби.

Дозволяти дитині міняти заняття як рукавички?

Уточніть спочатку, що не дозволяє дитині або підлітку утримати свій інтерес на чому-небудь одному. Зовсім не обов'язково, що це природна лінь або легковажність. Причини можуть бути самими різними.

Можливо, не склалися стосунки з керівником гуртка або тренером, з кимось із хлопців. Або дитина швидко втрачає інтерес, якщо не бачить моментальних результатів. Він може болісно переживати успіхи інших і власні невдачі. Не виключено, що він сам, чи батьки його переоцінили здібності до цього конкретного заняття. У кожному з цих випадків, ситуацію можна змінити.

Докори в легковажності не зроблять дитину більш серйозним і цілеспрямованим. Зрештою, головне - щоб захоплення робили його сьогоднішню і майбутню життя цікавіше і багатше. Як сказав народний артист Росії, професор Зіновій Корогодський, «до творчим інтересам дитини не можна ставитися прагматично, підраховуючи, які «дивіденди» принесе в найближчому майбутньому його захоплення. Воно принесе душевне багатство, яке необхідно і лікаря, і льотчику, і бізнесмену, і прибиральниці».