Система Макаренка в наші дні

Після смерті Насіння Калабаліна, улюбленого учня А. С. Макаренко, який створив кілька успішних комун по його системі, "у теперішньому вигляді" макаренківські комуни в Росії зникли. Однак - не зовсім. В тому чи іншому вигляді система Макаренка працює і понині, дивись Дитячий будинок інтернат

Головне, що можна сказати: час, який створював свою систему Макаренка, дуже схоже на наші дні.

І записів А. С. Макаренка:

«Наш теперішній безпритульний - це не продукт класової розпаду, а продукт розпаду сім'ї. Сім'я розпадається тепер набагато більше, ніж раніше. Причин тому багато: більш вільна форма сім'ї, відсутність примусового проживання, більш напружений рух людини в суспільстві, велика завантаженість батька і матері роботою, відхід жінки від сімейної обмеженості, матеріальні та інші форми суперечностей». З листа до Раднаркому УРСР, 1934

- хто скаже, що це не про нас?

Педагоги «...мають жалюгідний вигляд. У кращому випадку це люди, насобачившиеся в галузі свого предмета, які з раннього ранку до пізнього вечора ганяють з школи в школу, щоб побільше заробити. В інших випадках і в більшості - це замучені злиднями, безсиллям і сімейною обстановкою працівники, які виконують свою роботу в класі, абияк утримуються на своєму місці, більш або менш вдало оминаючи небезпечні чвари і підсиджування, які нічого не читають, які одягнені і мають якусь квартиру. Вчитель одержує платню, яка майже дорівнює зарплати міської прибиральниці або двірника, але двірник отримує одяг, а вчитель нічого, крім 100-120 рублів, не отримує. Природно, що на цю роботу йде людина, який настільки слабкий за своїми особистими даними, що ні на яку іншу роботу влаштуватися вже не може». З виступу на нараді «освітян», 1927 рік

- відразу пригадуються наші шкільні вчителі та інститутські викладачі.

"Я вважав себе, хвалькувато вважав, великим фахівцем з перековування всякого роду правопорушників. Я і думав: "Що таке дитина, має сім'ю, хіба важко його перевоспи-злодій, це ж дрібниця". А як глянув я на цих дітлахів, які мають батьків, так і побачив: куди наші правопорушники годяться. Вбивця, розпусник, злодій, самий розпачливий "мандрівник" у порівнянні з дитиною, мають тата і маму, просто агнець лагідний.

Діти, які мають сім'ю, здебільшого були з хороших сімей і дуже балувані. Були такі, що говорили: "У мого тата "вьюик", у мого тата "Лінкольн"". Були такі, які звикли їздити тільки в міжнародних вагонах. І ось ці були найважчими.

Безпритульний тільки на мене розраховував, на мене дивився: людина дає мені путівку в життя. І хоч я іноді давав цю путівку в життя грубо, але він знав, що все-таки це путівка в життя.Ну, а ця дитина як дивився на мене? "Що ви зі мною так розмовляєте, ви знаєте, хто мій тато, ви знаєте, хто моя мама?" А в разі чого "змивався" і йшов додому.

Так що діти, які мають сім'ю, анітрохи не легше і не простіше безпритульних". ("Виховання в сім'ї і школі")

Основні перешкоди сьогодні - правові, юридичні. Ніхто не дасть вам землю, ніхто не дасть вам дітей, ніхто не дасть вам право давати дітям реальну роботу, за яку вони будуть отримувати гроші. Аналогічні перешкоди і за кордоном, де до системи Макаренка ставляться з величезним інтересом: заборона на дитячу працю та інші гуманістичні вимоги, що не стикуються з реалістичною жорсткістю системи А. С. Макаренко.