Розвиток особистості через нульову або першу позицію

Можна жити своїм розумом, роблячи власні вибори, а можна жити як всі, жити чужим розумом, підкоряючись того способу життя, яким існують оточуючі. Як краще, що правильніше? Все залежить від того, ХТО конкретна людина і ХТОСЬ ці оточуючі. Які цінності і який рівень особистості, в якому суспільстві він живе?

Якщо це особистість Мюнхгаузена з фільму Марка Захарова "Той самий Мюнхгаузен", то при всій вздорности характеру барона він вище свого оточення, і для нього відмовитися від себе - особистісна трагедія і смерть. Якщо це алкоголік або маніяк, що втратив людський вигляд, то для нього краще і правильніше почати чужим розумом, коли свого розуму не вистачає.

Спонтанний дитина, присматривающийся підліток і вірить у себе молодий чоловік, що йдуть від себе, що знаходяться у першій позиції - швидше джерела свободи і розвитку, ніж їхні втомлені, розгублені, недалекоглядні і перелякані батьки.

Пам'ятайте: «Спочатку батьки вчать ходити і говорити, а потім сидіти і мовчати...»

Однак в розумних суспільствах і у хороших батьків ситуація інша. Якщо утримання установок оточення, сімейного або громадського - позитив, конструктив, свобода і розвиток, мудрість і особиста відповідальність, то в цьому випадку дитина, підліток або юнак добре засвоєної нульовою позицією має принаймні можливість хорошого старту.

Може бути, він сам, особисто, боїться чи лінується, і з його особистої позиції йому хочеться забити на все і розважатися. Але його привчили слухатися старших і читати книжки, а там йому нагадують: "Не лінуйся, не трусь, не ображайся, не втрачай часу. Вчися. Вчися радіти життю. Працюй. Думай!"

Саме цю ситуацію мав на увазі С. В. Гессен, коли писав, що дитина народжується не вільним, а рабом. А вільним він може стати лише через правильно організований примус. "Вільними - не народжуються, вільними стають!" У такій ситуації нульова позиція в порівнянні з першою є джерелом позитиву і розвитку. Хорошим батькам ніхто не може перешкодити таку перспективну ситуацію для своїх дітей, своєї сім'ї - створити. Хороші вихователі таку ситуацію у своїх школах та громадах - створюють.