Психологічний і особистісний навчання

Автор: Н.І. Козлов

Психологічне навчання - навчання в області практичної психології. У тій мірі, в якій це навчання відбувається з дорослими людьми (а за фактом йде навчання саме дорослих людей) психологічне навчання - синонім андрагогики.

Психологічне навчання - одна з областей практичної психології, поряд з психотерапією, психодиагностикой, психокоррекцией і соціальною педагогікою.

Іноді, як синонім та з метою підкреслення інших смислових відтінків, ця область практичної психології називається Активна психологія (Active Psychology). Приватним випадком психологічного навчання є особистісний навчання - навчання, що зачіпає особистісні структури. Між психологічним навчанням і психологічним утворенням різниця в двох головних моментах: в ступені систематичності переданих знань і в тому, хто автор того, що відбувається: викладач або учень.

Психологічне навчання має свої напрямки (когнітивно-бихевиоральное, особистісно-діяльний, релігійне), свої школи і свої підходи (НЛП-підхід, синтон-підхід...).

Психологічне навчання включає в себе передачу актуальних знань і навчання, де і як необхідні знання можна знаходити; інструктаж, як правильно користуватися цими знаннями; консультування з приводу важких ситуацій; тренування у майстерному виконанні необхідних дій; обговорення етичних питань, пов'язаних з використаних отриманих знань, навичок і технологій.

Фахівці, що займаються психологічним навчанням, у зв'язку зі специфікою своєї діяльності називають себе по-різному. Найбільш поширений варіанти: андрагог, гуру, бізнес-тренер, практикуючий психолог, психогог, психолог-консультант, психолог-тренер, психолог-інструктор, психотехнолог, сайтьютор (від англійського psyhotutor), скиллмейкер, ID-психолог...

Особистісне навчання

Є окремим випадком психологічного навчання, зачіпає особистість, тобто внутрішні, глибинні структури в людині. Особистісне навчання відбувається особистісних тренінгах.

Тренінги, навчальні конкретним навичкам, що порушують психологічну тематику, відносяться до психологічного навчання, але не є навчанням особистісним, так як не зачіпають особистісні структури.

Якщо тренер навчає персонал конкнретным навичкам, як правильно розкладати товари на вітрині, враховуючи природний рух людського погляду зліва направо - це психологічне навчання. Але таке навчання не зачіпає особистість учнів і тому не є особистісним навчанням.

Психологія розвитку та психологічне навчання

Відносини між психологією розвитку і психологічним навчанням неясні. Швидше за все, це пересічні безлічі. Схоже, що основна частина психології розвитку - це психологічне навчання. У той же час очевидно, що деяка область психологічного навчання цілі розвитку не ставить і розвитком не займається. І є припущення, що якісь процеси психологічного розвитку можуть протікати поза психологічного навчання.