Як діти вчаться боятися, або Научіння страхів у дітей
Маленькі діти з почуттям страху практично не знайомі. У немовлят є елементарні рефлекси (переляк) на гучні звуки, протест проти болю і схильність до реакцій страху не можливо деякі небезпечні в житті речі (висота, павуки). Основний же масив страхів, який ми спостерігаємо у дітей - результат навчання. При тому, що почуття страху - базова, вроджена емоція, вродженої є тільки здатність боятися, здатність завмирати або тікати від небезпеки. Але від чого потрібно завмирати, при вигляді чого необхідно тікати - цей список не є вродженим.
У деяких маленьких дітей є вроджена схильність боятися темряви, тарганів, змій та деяких інших потенційно небезпечних обставин. Однак у різноманітті дитячих страхів це дуже невелика категорія, так і перетвориться схильність боятися в справжній страх - залежить також від обставин життя і дій батьків.
Чого боятися (тарганів або Бармалея) - в організмі дитини певним чином не задано, і список Страшного створюється, як правило, |Что показала экспериментальная проверка?</a>">в результаті соціального навчання.
Хто вчить наших дітей того, чого потрібно боятися, що таке - "страшне"? Відповідь - культура, в якій зростає дитина. У різних культурах існують різні уявлення про те, що таке страшне та ні, чого треба і чого не треба боятися.
Дійсно, чи потрібно боятися великої бородатого дядька з гучним голосом в червоному халаті, який весь час стукає палицею по підлозі? - Ні, він не страшний, а добрий, це Дідусь Мороз!
Слухаючи батьків, друзів і переглядаючи мультики, діти вчаться прийнятим баченню, навчаються соціальних інтерпретацій, що страшним є, а що ні, що страшне не дуже, а що - повний кошмар. Діти вчаться прийнятим малюнку страху: з якими словами, з яким обличчям і з якими вскрикиваниями потрібно боятися в різних ситуаціях, як прийнято боятися тарганів, а як - боятися вчительки.
Крім культури, дітей вчать боятися їх батьки, і в якійсь частині це абсолютно нормально і виправдано. Голови у маленької дитини ще немає, і якщо дитина не буде боятися потрапити під машину, переходячи вулицю, то дуже висока ймовірність, що станеться ДТП. З іншого боку, чим більш тривожні батьки, тим менш обґрунтовані їхні страхи, але тим частіше вони бачать Страшне і вчать дітей: «Це страшно!», "Від цього - треба тікати", "Це - сильніший за тебе".
Страшно залишатися одному, страшно ввечері виходити на вулицю, страшно довіряти людям... Навіювання можуть бути явними і немає, але в сумі з підкріпленнями вони формують той чи інший світогляд дитини. Діти освоюють прийняті страхи.
Научіння страхам йде багато в чому за рахунок природних навіювань: не тільки словами, але самою ситуацією, в тому числі природною реакцією батьків.
Дитина впала - це страшно? Дитина ще цього не знає. Якщо батьки вселяють, що це страшно, дитина це засвоїть і почне падінь боятися. Тепер він знає: «Падати - це страшно!» Якщо ж дитину навчити, що падати - це цікаво, маленький буде бігати і падати без страху, а з інтересом.
Ну а крім культури та батьків, дітей вчать страхам самі діти: і оточення наших дітей, і кожна дитина самостійно. Діти (здебільшого дівчата) самі вчаться боятися, тому що боятися цікаво, прийнято і вигідно. Нерідко діти самі придумують собі страхи і з задоволенням їх бояться.
Розповідь: "Історія, яку теж спостерігав сам. Є дві сестри, молодша і старша. Коли молодшій було близько 3 років, вона спокійно і з цікавістю роздивлялася павуків, двуххвосток, та іншу насекомую побутову живність. Запросто могла взяти все це в руки. Потім проходить приблизно 2 тижні, і при черговій появі комахи - стандартний дівчачий вереск. Стали при цьому комахи небезпечніше? Ні, це просто така поведінка і така реакція були запозичені у старшої сестри".
Пише С. А., студентка УПП: "Моя п'ятирічна донька підгледіла в мультсеріалі "Вінкс", як одна з героїнь висловлює своє невдоволення, коли в неї щось не виходить. Спочатку я побачила це на моїй доньці, коли не вийшло вирізати рівно букви, а потім випадково побачила шаблон у мультику, з якого вона це запам'ятала. Персонаж при невдачі стискав кулаки і різко опускав руки вниз, видаючи при цьому гнівне гарчання при стиснутых зубах. А я довго дивувалася, звідки у неї така реакція?"
Починається це як гра, але діти легко заграються, особливо якщо гра у страхи виявляється для них вигідною. Коли батьки підкріплюють страхи дітей своєю підвищеною увагою, коли дитина опиняється в центрі уваги кожен раз, як йому стало страшно, то скоро дитина у відсутності інших розваг свої страхи починає колекціонувати, зберігати і берегти, як свою дорогу власність. Діти стають тривожними.
Тривожність одного легко, як вірус, що передається іншому. Тривожність батьків легко передається дітям, хоча розумні діти іноді цьому опираються... - дивись відео з фільму «Шоколад».
В результаті діти, поки за своєю ініціативою, коли з допомогою батьків, друзів, фільмів та ЗМІ навчаються бояться і скоро стають умільцями боятися.
Резюме
Діти бояться тоді, коли їх до цього привчили і їм це дозволяють. Діти в режимі вільного або потурального виховання самі вибирають, що їм бояться, і список їх страхів може бути дуже великий, довільний і зручний особисто їм. Добре виховані діти бояться лише того, що сказали їм бояться батьки, а до інших речей ставляться без страху, а як треба - з увагою, обережністю і цікавістю. Вихована дитина не може бути боягузом: він розумний і розумно обережний, при цьому рішучий і сміливий. Ви згодні?