Вивчення пам'яті в академічній психології

Академічна психологія вивчає основні процеси пам'яті, їх біологічні та культурні основи, а також властивості, закономірності і закони пам'яті.

Процеси пам'яті

Основні процеси пам'яті - запам'ятовування, зберігання, відтворення, впізнавання, пригадування і забування. См.→

Біологічні основи пам'яті

Пам'ять (спогади, емоції і настрої) живих істот працює за рахунок хімічних нейротрансмітерів, що забезпечують "повільну синаптичну передачу", на відміну від ацетилхоліну, забезпечує миттєву передачу імпульсу і відповідального за руху, мислення і мова. Щоб зберегтися надовго, події записуються по черзі в різні види пам'яті. Якщо знати, коли відбувається чергова перезапис, в цей процес можна вмішатися... См.→

Зміна пам'яті в процесі людського життя

Пам'ять формується поступово, спочатку як тваринна пам'ять, в зв'язку з дозріванням нейронних зв'язків і миелинизацией оболонок нейронів: дитина з перших днів вже відрізняє маму від всіх інших, з 8 місяців дізнаються близьких, з року пам'ятають де шафа з іграшками і що "не можна". При цьому, що відбувалося в нашому житті у нас до трьох років - зазвичай не пам'ятає ніхто, у нас тоді не було тієї спеціальній пам'яті, щоб це зафіксувати. См.→

Властивості, закономірності і закони пам'яті

Властивості пам'яті - обсяг, точність і швидкість запам'ятовування, відтворення і забування. Законів і закономірностей у пам'яті багато - закон інтересу, закон осмислення та інші. См.→