Ігри для дітей при захворюваннях дихальної системи

«Пастушок дудить в ріжок»

Мета. Зміцнення кругової м'язи рота, тренування навичок правильного носового дихання при спокійно зімкнутих губах.

Матеріали. Ріжок, сопілка.

Хід гри. Попросіть дитину якомога голосніше подути в ріжок, сопілочку, щоб скликати всіх корів. Покажіть, що необхідно вдихнути повітря через ніс (рожок в носі) і різко видихнути.

«Кулька лопнула»

Мета. Відновлення носового дихання, формування поглибленого дихання, правильного змикання губ, ритмирования.

Хід гри. Запропонуйте дитині «надути кульку»: широко розвести руки в сторони і глибоко вдихнути повітря носом, видути його в уявну кульку через рот - «ффф....», повільно з'єднуючи долоні під «кулькою». Потім дитина нехай грюкне в долоні - «кулька лопається». «З кульки виходить повітря»: дитина вимовляє звук «шшш...», складаючи губи хоботком і опускаючи руки на коліна. «Кулька надувають» 2 - 5 разів. За старання дитина отримує фант. Стежте, щоб вдих дитини був глибоким, а під час гри не виникало надмірного емоційного збудження .

«Пір'ячко»

Мета. Тренування навичок правильного носового дихання, зміцнення м'язів рота.

Матеріали. Мотузка, 2 стільця, пір'ячко.

Хід гри. Натягніть мотузку між стільцями і прив'яжіть до неї пір'ячко. Посадіть дитину на відстані 50 см навпроти пір'їнок. Запропонуйте дитині за сигналом, зробивши глибокий вдих, сильним видихом здути одне пір'їнка, а потім і інше, роблячи перед кожним видихом глибокий вдих через ніс. Щоб здійснити сильний видих, губи потрібно скласти вузької трубочкою, а надути щоки.

«Мишка та Ведмедик»

Мета. Формування глибокого ритмічного вдиху і видиху, розвиток координації рухів, зміцнення м'язів хребта.

Хід гри. Батьки показують руху і вимовляють слова:

- У Мишка будинок величезний.

(Випрямитися, встати на носки, підняти руки вгору, потягнутися, подивитися на руки - вдих.)

- У мишки - дуже маленький.

(Присісти, обхопивши руками коліна, опустити голову - видих з вимовленням звуку «шшш».)

- Мишка ходить (Ходимо по кімнаті.)

В гості до Мишка,

Він же до неї не потрапить.

Попросіть дитину повторити вірш з рухами 4-6 разів. Слідкуйте за чіткістю і координацією рухів дитини.

«Косарі»

Мета. Розвиток м'язів плечового пояса, формування правильного дихання, почуття ритму.

Хід гри. Запропонуйте дитині «покосити траву». Вихідна поза: ноги на ширині плечей, руки опущені. Ви показуєте, як «косити» і читаєте вірші, а дитина зі складом «зу» переводить руки махом в сторону (вліво - видих, потім вперед, вправо - вдих).

Зу-зу, зу-зу,

Ми косимо траву,

Зу-зу, зу-зу,

І наліво взмахну.

Зу-зу, зу-зу,

Разом швидко, дуже швидко

Ми покосим всю траву.

Зу-зу, зу-зу.

Потім запропонуйте дитині струсити руки в розслабленому стані і повторити гру 3-4 рази.

«Поїзд»

Мета. Поліпшення функції дихання, вміння реагувати на сигнал.

Хід гри. Запропонуйте дитині відправитися в подорож, перетворившись в «вагончики» з усіма членами сім'ї. Стоїть попереду зображує паровоз. Цю роль може виконати перший раз спочатку дорослий. Він гуде і відправляється в шлях.

«Вагончики» злегка згинають руки в ліктях. Наслідуючи гудку («гу, гу») вони починають рухатися вперед спочатку повільно, потім прискорюють крок і біжать. Після слів дорослого «Поїзд приїхав на станцію» все уповільнюють хід і починають рухатися задом до сигналу «Приїхали».